【正文】 在深學(xué)上，要在思想深處領(lǐng)會，從靈魂深處體悟，把焦裕祿精神銘記在心，時常約束自己的言行舉止，把住把線，抵擋各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗；在細(xì)照上，要常捫心自問，自己的一言一行是否從為人民群眾著想出發(fā)，是否心中永遠(yuǎn)都裝著人民群眾和把方便人民群眾辦事的程序加快進(jìn)行以及自己的工作舉止是否方便人民群眾辦事；在篤行上所辦之事是否利民、便民、為民，是否利于工作推動和事業(yè)改革發(fā)展，讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲，以實效取信于民。因此，在當(dāng)前群眾路線教育實踐活動的開展過程中，作為基層黨員干部，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，擺正心態(tài)，踏實肯干，用實際行動在自己的崗位上艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。他嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。面對當(dāng)時蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。而自己的艱苦奮斗勤儉節(jié)約的意識明顯下降，認(rèn)為現(xiàn)在生活水平提高了，勤儉節(jié)約也更沒有必要了，通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神后，我認(rèn)為無論是持家還是教育后代，都要把艱苦奮斗這個中華民族的光榮傳統(tǒng)一代一代傳下去。第二，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。但焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，為此我們要多爭取上級的政策支持，加大力度，創(chuàng)造條件，合理使用人才，使他們有用武之地，同時更要去關(guān)心他們的生活，解決他們的實際困難。XX有30萬人口，至今還是一個貧困縣，經(jīng)濟(jì)還很落后，醫(yī)療衛(wèi)生工作雖然說得到了很大的改善，有了長足的進(jìn)步，但醫(yī)療條件、醫(yī)療設(shè)施仍比較落后，特別是人才緊缺更為突出。下鄉(xiāng)時，他與農(nóng)民同吃同住同勞動，影片中一組難忘的鏡頭：焦裕祿同志光著膀子汁流浹背的犁鋤頭；寒冬臘月，頂著刺骨的寒風(fēng)去訪孤寡老人，噓寒問暖送溫暖的鏡頭——“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”；在蘭考工作期間，焦裕祿的身體狀況急性惡化，為了不影響在蘭考的治沙工作，他忍住劇烈疼痛，竟然把座椅抵出了一個窟窿，獨立一人默默堅持；游離之際，還想著治理蘭考風(fēng)沙，治水治地，向組織提出了唯一要求，如不能治好蘭考的風(fēng)沙鹽堿土地，死后也要埋在這片土地上，看著后人將這片土地治理好……等等，這些鏡頭無一不展示一個共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)把人民的利益放在第一位，時刻裝著老百姓的精神風(fēng)貌，他用熱血和生命詮釋了對國家、對人民的滿腔忠心。如今，隨著歷史的變遷，這些漸行漸遠(yuǎn)，根據(jù)第二批黨的群眾路線教育活動的要求，我局全體黨員干部觀看了電影《焦裕祿》，過去那種些許模糊的記憶一下子清晰過來。他之所以始終保持對人民群眾的赤子之心、公仆情懷，最根本的是因為他有堅定的理想信念，這也是我們能否學(xué)到做到的關(guān)鍵的問題一一堅定的理想信念。向焦裕祿同志那樣，樹立良好形象，嚴(yán)格遵守黨的各項紀(jì)律，是一名合格黨員的必備要求。通過學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和敬畏觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點和落腳點，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，說到做到。實質(zhì)上是自己知識結(jié)構(gòu)上比較單一，了解，知曉市場經(jīng)濟(jì)的運行規(guī)律不夠，難于適應(yīng)新形勢下，如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論修養(yǎng)還比較淺，可以說是在學(xué)習(xí)上搞形式主義，不善于研究思考一些深層次的問題。但從來沒有像今天一樣那么多的感想。著實解決工作中的實際問題，切實改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效力，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。堅持專業(yè)坐班診治病人不夠，如堅持專業(yè)查房少。學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險的大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。永遠(yuǎn)鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力，永遠(yuǎn)是激勵我們求真務(wù)實、開拓進(jìn)取的寶貴精神財富。他一到蘭考就帶領(lǐng)全縣人民頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個奇跡。焦裕祿常說，“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。四、招待講面子，節(jié)約意識不強(qiáng)，常常犯“享樂主義”和“奢靡之風(fēng)”的作風(fēng)錯誤。他女兒本可以到一個好單位工作的，很多單位把招工表送到家里，焦裕祿都把表一一送了回去，硬是把女兒送到醬菜廠工作，兒子看戲沒買票，受到焦裕祿的嚴(yán)肅批評。實事求是是我們黨的思想路線，要真正為老百姓辦好事、辦實事，就必須知道老百姓需要什么；不知道老百姓需要什么，就會陷入盲目決策，就會走彎路，犯錯誤。我們今天進(jìn)行黨的群眾路線教育就是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)干部作風(fēng)，就是要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚焦裕祿精神，結(jié)合我們的工作實際把焦裕祿精神發(fā)揚光大。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險。作為一名新時期黨員干部，就要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，一切按規(guī)律辦事，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入基層一線察實情，沉下身子靜下心來出實招，開動腦筋開啟思路破難題，最大限度地激發(fā)群眾的積極性創(chuàng)造性，最大可能地讓百姓得實惠有好處，努力創(chuàng)造讓群眾滿意的、實實在在的業(yè)績。“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。作為縣委書記的他，與縣委第二書記有著嚴(yán)重的政治分歧，但他始終沒有挾私報復(fù)，我對我去年所犯的錯誤更感到不安，我在這里再次向鐘冬梅同志表示道歉?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。個人也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。千里之堤，毀于蟻穴。報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。以前在對焦裕祿同志事跡的認(rèn)識上比較模糊，光知道個大概，具體的情況不是很了解。二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為拆遷隊員，和拆遷戶交流。當(dāng)前，全黨正在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，我省也將學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為教育實踐活動的重要內(nèi)容。二要學(xué)習(xí)他科學(xué)求實的態(tài)度，自覺求真實干，做“務(wù)實型”干部。作為一名新時期的黨員干部，就要時刻深懷使命意識和責(zé)任意識，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險面前敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任，不斷提高工作水平和能力，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實力，使工作在難中求進(jìn)、難中求成，難中爭先、難中創(chuàng)優(yōu)，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。觀看了電影《焦裕祿》之后，焦裕祿書記那質(zhì)樸的形象一直縈繞在我的腦海中，消瘦的身材、曬黑了的臉、帶補(bǔ)丁的衣服、破爛的自行車等等，作為一名公務(wù)員的身份再次觀看這部電影和上個世紀(jì)學(xué)生時代相比有了更多的感慨之余還多了一份思考和自問。焦裕祿在蘭考工作的過程中，就是緊緊依靠群眾，從群眾那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后在全縣推廣。“清廉”就要像焦裕祿那樣正確處理“公”與“私”的關(guān)系。以轉(zhuǎn)發(fā)文件代替抓工作落實，對工作沒有親力親為去跟蹤，所以有時會出現(xiàn)工作落實不到位，辦事拖拉現(xiàn)象。針對存在的問題，深究根源，我認(rèn)為主要有一些幾方面的問題：一是宗旨意識不強(qiáng)，忽略了自身修養(yǎng)的提高，造成群眾觀念不強(qiáng)。要學(xué)習(xí)焦裕祿同志迎難而上的品質(zhì)，做“擔(dān)當(dāng)型”干部。學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會4通過再次觀看《焦裕祿》電影，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在蘭考縣考察時：結(jié)合新的實際，大力弘楊焦裕祿精神，思想深受教育和感動，焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。堅持勤儉節(jié)約、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。二、對照“四風(fēng)”查不足通過學(xué)習(xí)焦裕祿同志以及一系黨的群眾路線教育實踐活動，對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，在“四風(fēng)”問題上還存在以下方面的不足：在形式主義方面：存在工作不深入，有時有以會議貫徹會議，以文件落實文件，照搬，照套，工