【正文】 如在高溫高濕的熱帶雨林中，高大的喬木上通常附生有大型的蕨類，如鳥巢蕨、巖姜蕨、書帶蕨等，它們呈懸掛下垂姿態(tài)，抬頭遠(yuǎn)望，猶如空中花園； 水與植物景觀 ? 不同的植物種類，由于長(zhǎng)期生活在不同水分環(huán)境中，形成了對(duì)水分需求關(guān)系上的不同生態(tài)習(xí)性和適應(yīng)性。 園林植物耐蔭性在植物配置與造景中的應(yīng)用 ? 在植物配置與造景時(shí)，對(duì)溫度、水分、土壤因子都可以通過適地適樹以及加強(qiáng)管理、換土等措施來滿足和控制，而植物的耐蔭性，只有通過對(duì)各種樹種及草本植物耐蔭幅度的了解，才能在順應(yīng)自然的基礎(chǔ)上，科學(xué)地配植，組成既美觀又穩(wěn)定的人工群落。 ? 在園林實(shí)踐中，由于不同園林植物對(duì)溫度的適應(yīng)，因此應(yīng)注意落葉與常綠樹種的搭配，四季開花植物的搭配，做到四季有景、季季有花，以體現(xiàn)溫度變化與植物景觀的關(guān)系。 ? 寒害 指氣溫在 0℃ 以上植物遭受的傷害，寒害多發(fā)生于熱帶、亞熱帶地區(qū)； ? 凍害 指氣溫低于 0℃ 時(shí)導(dǎo)致的植物傷害。 第二節(jié) 主要生態(tài)因子對(duì)園林植物的生態(tài)作用及景觀效果 一、溫度 ? 溫度是影響園林植物的重要因子之一，它不僅影響著植物的地理分布，而且還制約著植物生長(zhǎng)發(fā)育的速度。如熱帶蘭花大多是熱帶雨林植物，其主導(dǎo)因子是高溫高濕，仙人掌是熱帶草原植物，其主導(dǎo)因子是高溫干燥，這兩種植物離開高溫都要死亡。 六、應(yīng)用題 ? 該題型綜合性最強(qiáng)，不僅要掌握一些基本原理、原則，而且還要緊密結(jié)合實(shí)際，才能做出理想的答案?？忌趯徝黝}意后，才能緊扣中心組織論點(diǎn)進(jìn)行有說服力的論證。 三、判斷改錯(cuò)題 ? 該題型要求考生首先判斷題干是否正確，若有錯(cuò)誤還必須將錯(cuò)誤的地方改正。 3．能簡(jiǎn)述小環(huán)境植物景觀的配置原則。 9．能運(yùn)用花壇設(shè)計(jì)的基本原則進(jìn)行花壇設(shè)計(jì)；能運(yùn)用圖例分析樹叢配置的基本形式和要求。 ? 考核目標(biāo)的具體要求： 1．能正確表述花壇；花境；模紋花壇；盛花花壇；巖石園；樹木的叢植與聚植；地被植物；垂直綠化等的概念。 ? 掌握：各造景類型的基本要求和植物的選擇應(yīng)用。 ? 運(yùn)用：熟悉植物配置與造景的原則，運(yùn)用植物的觀賞特點(diǎn)進(jìn)行景觀營(yíng)造。 能簡(jiǎn)述如何利用溫度與植物的關(guān)系進(jìn)行植物配置與造景。 二、考核知識(shí)點(diǎn) 主導(dǎo)因子，溫度三基點(diǎn)，凍害，寒害的概念及含義。 ? 領(lǐng)會(huì)：我國(guó)園林植物配置與造景的特點(diǎn)及其我國(guó)豐富的植物資源對(duì)世界園林的貢獻(xiàn)。 第二部分 考試內(nèi)容和考核目標(biāo) 第一章 緒論 一、學(xué)習(xí)要求 ? 本章主要介紹了園林植物配置與造景的概念，國(guó)內(nèi)外園林植物配置與造景的特點(diǎn)以及我國(guó)園林植物資源對(duì)世界園林的貢獻(xiàn)。 （ 2）評(píng)分制度和及格線：本課程采用百分制計(jì)分；60分為及格線。 ? 關(guān)于考核的認(rèn)知能力目標(biāo)，本考綱采用了“識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì)”、“應(yīng)用”三個(gè)詞匯來描述。 ? 本課程是 《 林業(yè)與園林高新技術(shù) 》 專業(yè)的一門專業(yè)必修課，一般要求應(yīng)具有花卉學(xué)、園林樹木學(xué)以及園林美學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 綠籬修剪造形 ? 對(duì)于綠籬的修剪整形，通常剪為條形，給人以整齊一律、單調(diào)乏味之感，幾乎從南到北均是這一形狀，不僅顯得生動(dòng)活潑，同時(shí)也給人綠視率增大之感（雖然實(shí)際上總?cè)~面積比前者變?。?。扦插繁殖，極易成活，生產(chǎn)量大，管理粗放，耐修剪，萌芽力強(qiáng)，高度容易控制，在庭園或公園綠地等便于近賞的局部小空間，可直接用五色草在地面上扦插形成不同的平面圖案，亦可結(jié)合一二年生花卉或多年生宿根花卉，形成色彩上的搭配，構(gòu)成各種圖案小景，在綴花草地、模紋花壇、花境中可廣泛應(yīng)用。但經(jīng)年年修剪，使其呈灌木狀，別具風(fēng)采；基干虬曲，蒼古有力，富有動(dòng)勢(shì)。為世人的楷模，文人雅士的清高偶像。 ? 垂枝樹叢：用垂柳、垂槐、垂榕、垂枝杉、垂枝紅葉雞爪槭等組成垂枝樹叢，使枝條頭朝黃土背朝天，以反常的姿態(tài)顯其奇異，引起好奇的兒童連問幾個(gè)“為什么”？ ? 龍舞樹叢：用龍爪柳、龍爪槐、龍爪棗、龍游梅、龍桑等組成樹叢。 ? 青一色樹叢：這種樹叢選用青一色的常綠樹。槭林秋季翅果紅色，秋葉黃色，木旬 子果實(shí)秋季變成深紫色，直到落葉前仍垂掛在上面。本組合適于開闊的露地花壇選用。設(shè)計(jì)每種組合還應(yīng)考慮周圍裸露地面、草坪、水池、地表及各組合之間的關(guān)系。如 1米高的黃楊樹、 3米高的紅葉李、5米高的圓柏、 10米高的楓樹，由低到高，四層排列，構(gòu)成綠、紅、黃多層樹叢。銀杏僅在秋季呈杏黃色葉子時(shí)顯得十分漂亮。因地制宜栽種不同高度的植物，配合建筑物布局恰當(dāng)?shù)夭捎貌煌木G化方式，使它們分別起到遮擋、隱蔽、庇蔭、分隔、觀賞、襯托、點(diǎn)綴等不同的作用，就可以組成各種功能的空間和校園景觀 。充分利用原有地貌，如利用原有水面（對(duì)于水系嚴(yán)重污染和換水較困難的地區(qū)，不宜搞人工湖、人工河等），在其四周植柳樹等植物，配建涼亭、座椅等，是學(xué)生晨讀、休息的好場(chǎng)所。 ? 校園中多有分區(qū)，只是劃分的角度有所差別，每一區(qū)由于有特定的功能和性質(zhì)，容易構(gòu)成獨(dú)有的形象特征，以強(qiáng)化人的感性認(rèn)識(shí)。如校園建筑屬現(xiàn)代建筑，園林中就不要出現(xiàn)一些古色古香的仿古建筑小品；規(guī)則式的建筑布局就應(yīng)配合規(guī)則式或混合式的園林形式。其設(shè)計(jì)多使用自然式或混合式，通過植物構(gòu)景，堆山置石或雕塑小品，豐富園景。如道路離教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)室等建筑的距離小于 5m，則不應(yīng)選擇闊葉樹作為行道樹，可用花灌木、綠籬作路旁綠化植物，也可選擇落羽杉、龍柏、假檳榔等樹身聳立、遮庇性小的植物。 ? 容易移栽成活、耐修剪、生長(zhǎng)較慢的品種。植物是否容易移植也須慎重考慮。以便確定適合地區(qū)。 ? （ 5）綠籬 屋頂花園中可采用其分隔空間和屏障視線或作為雕塑、噴泉等的背景。華南可選用細(xì)葉結(jié)縷草（又稱天鵝絨草、臺(tái)灣草）、溝葉結(jié)樓草等；在華北地區(qū)可選用結(jié)縷草、野牛草、狗牙根、普通早熟禾等；西南地區(qū)可選用結(jié)縷草、狗牙根、高羊毛、早熟禾等。但作為屋頂花園中局部中心景物，賞其樹形或姿態(tài)，可以選用少量較小喬木。如加拿大溫哥華凱澤大樓建在 18層樓頂?shù)幕▓@式屋頂花園；美國(guó) PTamp。它布點(diǎn)靈活、構(gòu)造簡(jiǎn)單、適應(yīng)性強(qiáng)。因此，它的種植土厚度需達(dá)到 50～ 100cm。這種綠化形式不但綠化覆蓋率高，產(chǎn)生的生態(tài)效益好，更令人矚目的是，在大城市高樓林立之中，給居住與生活在樓上的人們帶來綠化美景；另外，在一些風(fēng)景旅游區(qū)，為了不破壞其自然景觀，也可以采用圖案化的地被植物覆蓋屋頂。屋頂花園四周使用漏空鐵欄桿時(shí)，必須考慮人對(duì)欄桿產(chǎn)生的水平推力，應(yīng)按 80kg/m的水平荷載驗(yàn)算懸臂欄桿的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。 ? 建筑屋頂花園雖然有保護(hù)屋頂防水層的作用。在屋頂花園上“美觀”，應(yīng)放在屋頂造園設(shè)計(jì)與建造的突出重要的位置。采取借景、組景、點(diǎn)景、障景等造園技法，創(chuàng)造出不同使用功能和性質(zhì)的屋頂花園環(huán)境。目前在國(guó)內(nèi)外旅游賓館、辦公室、商業(yè)購物中心、醫(yī)院、高屋公寓、工廠、學(xué)校、倉庫和住宅樓等各類建筑中，已建造了各種類型的屋頂花園或屋頂綠化。它的種植土是人工合成堆筑，并不與自然大地土壤相連。 ? 水生植物配置可單一栽植，如較大水面種植單一的荷花或蘆葦?shù)?；也可以混合栽植，但要注意水生植物生態(tài)及景觀要求，做到主次分明，體形、高低、葉形、葉色及花期、花色對(duì)比協(xié)調(diào)。 （三）山麓植物配置 ? 園林中山麓外往往是游人匯集的園路和廣場(chǎng)，應(yīng)用植物將山體與園路分開，一般可以低矮小灌木、蔓木、地被、山石作為山體到平地的過渡，并與山坡喬木連接，使游人經(jīng)山麓上山，猶如步入幽靜的山林。 三、山地植物配置 （一）山頂植物配置 ? 人工山體、山峰與山麓高差不大，為突出其山體高度及造型，山脊線附近應(yīng)植以相應(yīng)高大的喬木，山坡、山溝、山麓則應(yīng)選用相應(yīng)較為低矮的植物；山頂植以大片花木或色葉樹，可形成較好的遠(yuǎn)視效果；山頂筑有亭、閣，其周圍可配以花木叢或色葉樹，烘托景物并形成坐觀之近景。 第三節(jié) 建筑小品的植物配置 一、假山的植物配置 ? 假山可以看成為特殊的園林建筑或建筑小品，所以前面談到的對(duì)建筑的植物配置原則也是適用的。 ? 亭、榭旁的植物配置，目的在于陪襯和創(chuàng)造觀賞近景。 ? 現(xiàn)代園林重視生態(tài)園林建設(shè)，園林建筑的比重愈來愈小，但園林建筑的作用并不小，它常作為某一景區(qū)的風(fēng)景構(gòu)圖焦點(diǎn)，建筑附近常以開闊的草坪及符合建筑主題要求的、觀賞價(jià)值高的喬灌木作陪襯。配置時(shí)株距宜小，以給游人 “ 穿越花叢 ” 的感覺。次路和小路兩旁的種植可更靈活多樣。人們漫步在園路上，遠(yuǎn)近各景可構(gòu)成一幅連續(xù)的動(dòng)態(tài)畫卷，具有步移景異的效果。 一、園內(nèi)主要道路 ? 園內(nèi)主要道路一般寬 3～ 5m，游人量大。由于路窄，有的只需在路的一旁種植喬、灌木，就可達(dá)到既遮蔭又賞花的效果。采用花灌木時(shí)，應(yīng)注意背景樹的配置。 ? 紀(jì)念性園林建筑要莊重、穩(wěn)固，植物配置宜莊嚴(yán)肅穆，常用杉、柏、梅、蘭、竹等進(jìn)行規(guī)則式配置。一般最好選用卵圓形或風(fēng)致形樹冠的植物如女貞、無患子、油松、黑松等進(jìn)行配置；碑亭附近植物配置應(yīng)簡(jiǎn)潔，除結(jié)合碑文配置意境植物外，一般僅配植一株大樹滿足庇蔭及構(gòu)圖要求；路亭周圍可配置多種喬灌木，形成幽靜的歇憩環(huán)境，但在有佳景可觀的方向，要適當(dāng)留出使人視線遠(yuǎn)伸賞景的空間；水亭植物配置要根據(jù)水體大小、形式、倒影的構(gòu)圖要求進(jìn)行；茶亭旁植物配置要考慮風(fēng)景透視線，并選擇病蟲害少、花期長(zhǎng)、不易落果的植物。 ? 通常較大面積的山石總是要與植物布置結(jié)合起來，使山石滋潤(rùn)豐滿，并利用植物的布置掩映出山石景觀。山頂植物配置的適宜樹種有白皮松、油松、黑松、馬尾松、側(cè)柏、圓柏、毛白楊、青楊、榆楊、刺槐、臭椿、欒樹、火柜樹等。如以枝葉繁茂、四季常青的油松林為主，其下配以黃荊等花木，就易形成山野情趣。如香蒲與慈菇搭配，互不干擾，高低姿態(tài)有所變化，景觀效果較好，而香蒲與荷花配植一起，高低相近，相互干擾，效果不好。 ? 現(xiàn)代建筑向密集、多層、高層而又多為平屋頂?shù)姆较虬l(fā)展。 ? 空中花園的美景將隨著城市建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)入普通居民的工作與生活環(huán)境，它為建造花園首都、花園城市、花園國(guó)家開辟了新途徑。要發(fā)揮屋頂花園位勢(shì)居高臨下、視點(diǎn)高、視域?qū)拸V等特點(diǎn)，對(duì)屋頂花園內(nèi)外各種景物，則應(yīng)“嘉則收之”、“俗則屏之”。如上海某星級(jí)大型旅游賓館在主體建筑前裙樓頂上規(guī)劃了景物、園林小品及自然式種植池等，布置合理、安排得當(dāng)。但是，屋頂花園的造園過程是在已完成的屋頂防水層上進(jìn)行。 三、屋頂花園（綠化）的類型 ? 屋頂花園的類型和形式按使用要求的不同是多種多樣的。如香港海洋公園，在過海懸吊纜車降落處，按該公園的圖標(biāo)“ 海馬 ” 圖案，用地毯式植物覆蓋機(jī)房屋頂。 （ 3）苗圃式 屋頂花園（綠化）的種植區(qū)采用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)通用的排行式，在我國(guó)南方的應(yīng)用較多，一般種植果樹、中草藥、蔬菜和花木等。特別是周邊式綠化，不僅可為窄小的屋頂空間留出中間空位，為其他功能服務(wù)，而且可勾畫出整幢建筑層層疊疊的綠化帶，是其他綠化形式不能替代的美景。T公司花園式屋頂花園等。除樹形外也可觀其花、果和葉色等。 ? 宿根地被植物具有低矮開展或匍匐的特性，繁殖容易，生長(zhǎng)迅速，能適應(yīng)于各種不同的環(huán)境。用作綠籬的樹種，一般都是耐修剪，多分枝和生長(zhǎng)較慢的常綠樹種。有些植物品種，在我國(guó)南北方均可種植，但更多的品種，只能適用于華北、東北地區(qū)；或華東、華南等高溫高濕地區(qū)。因此，屋頂花園（綠化）的植物選擇，應(yīng)具有以下特性。 ? 較低的養(yǎng)護(hù)管理要求等。 ? 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊綠化既要保持通透，又要有一定遮蔭，可種植高大的闊葉喬木，如白蘭、羊蹄甲、大葉榕等，喬木下不宜配植灌木，以免阻礙運(yùn)動(dòng)及造成植物的損傷。但總體布局設(shè)計(jì)上要滿足師生散步、休息的功能要求，不論主景還是配景，皆要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。在設(shè)計(jì)中，不能盲目搬抄公園中的山水樓臺(tái)，而減少了僅有的綠地面積，使綠化功能失調(diào)，也不能為了片面的綠化效果而密植樹木，盲目配植。以植物名稱來點(diǎn)出某一區(qū)域的特征可達(dá)到很好的效果。 （二）校園植物的配置 ? 校園綠地，是以植物為主體的設(shè)計(jì)，是用喬木、灌木、草本組成的植物環(huán)境。 ? 校園植物的選用，除考慮實(shí)際的需要外還要考慮植物的生態(tài)習(xí)性、豎向效果。 ? 而有的種類一年中產(chǎn)生多次華麗的效果，七葉樹的春花和秋季黃色樹冠均富有觀賞性，忍冬夏初具有大量黃白色花，秋季有橙紅色果；還有實(shí)際上具有常年開花效果的云杉、檜柏等常綠針葉樹。 （三）不同花期植物配置 ? 春季白玉蘭、珍珠梅、迎春花、櫻花；夏季紫薇、合歡、廣玉蘭；秋季大理菊、月季、一串紅及變?nèi)~木；冬季常綠針葉林，各季植物配置得當(dāng)，可顯出四季花開不絕。由于在實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)，上述因素以不同方式結(jié)合在一起，不可能很理想地繪成一個(gè)現(xiàn)存的方案。 芍藥和繡線菊 ? 該組合由高度 ～ ，由開花美麗和葉色美麗的植物成功地相結(jié)合，很富有觀賞性。小檗秋果紅色，直到霜降仍裝飾著灌木。如在烈士碑塔的后面，栽一叢挺拔端莊的松柏樹，中高邊低，構(gòu)成豐滿的蒼綠半圓背景，以示其豐功偉績(jī)和不朽的革命精神，將永遠(yuǎn)活在人們心里。大枝弓彎如龍身，小枝扭曲如龍爪，好像群龍騰空飛擺，天真活潑的兒童尤其喜愛。 ? 大吉大利樹叢：用元寶槭、金錢松、南洋森、紅葉雞爪槭、李氏紅葉樹等象征大吉大利的樹種組成樹，為經(jīng)商者預(yù)卜好運(yùn)。逢花