中英項目數(shù)學培訓總結與中藥業(yè)務員工作總結匯編-免費閱讀
【正文】 在坐的各位應該都比我有經(jīng)驗，希望你們也都不要保留了。但我深知，自己還有好多的不足之處，在今后的工作中，要多學習一些教育教學理論，用科學理論來指導我的實踐，使教育教學行為符合教育規(guī)律，符合學生的發(fā)展，同時，要注意積累、學習、研究，不斷提高自己的素質，大面積提高課堂效率。教師，即研究者，要不斷地學習，不斷地總結，不斷地研究，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文，做研究型教師。通過講解與交談，我體會到，教學是科學，也是藝術。新課程注重過程與方法，注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”；所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學的主要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學新課程。對于新增內(nèi)容，哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)?？偟恼f來通過緊張而又認真的學習所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點：1．經(jīng)過網(wǎng)絡培訓，使我清晰地認識到初中數(shù)學新課程的大致內(nèi)容。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。高中數(shù)學新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會貫穿于我們的小學、初中、高中甚至大學階段。通過網(wǎng)絡上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典剖析，使我們認識到應該怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中。4.、通過培訓學習,教育教學的理論得到轉變。同時我們應該去做一個創(chuàng)新型的教師，有崇
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