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秋季幼兒園保健工作計劃與秋季幼兒園保教工作計劃-范文匯編-免費閱讀

2024-11-21 22:26 上一頁面

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【正文】 ”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素,尤其是農村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流,注重教育的一致性。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。同時加強對常見病的預防工作,加大力度切斷一切傳染源,杜絕傳染病的傳入與流行。實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,做好膳管會記錄,平時把反饋的情況傳給家長,提高菜譜的質量。詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。查幼兒是否攜帶不安全物品來園做好藥物登記,了解班里傳染病情況。進餐過程的氣氛應是輕松、愉快,而不是令人緊張、壓抑的。杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。主班要定期分析本班班務工作現狀,管理好本班的班務工作。因此,要讓農村幼兒受到良好教育,必然要
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