幼兒園教師園本培訓(xùn)心得與幼兒園教師園本培訓(xùn)心得體會匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 我在之前的教學(xué)過程中還是重形式、重操作、重結(jié)果、輕過程的傾向，缺少對幼兒可能存在的不同情況、不同問題以及相應(yīng)對策的分析，缺少對幼兒學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)特點的分析，缺少對教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)和重點、難點之間關(guān)系的思考。從表面來看，這些目標(biāo)多是《綱要》中的原話，似乎本身并沒有太大問題。然后，和大家一起邊教邊學(xué)習(xí)圓型、月牙型、柳葉型等各種基本的剪紙方法。這反映出教師在設(shè)定教育目標(biāo)時，缺少對所定目標(biāo)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵的理解，缺少對幼兒要達(dá)到此目標(biāo)需要具備哪些具體經(jīng)驗和能力或需要經(jīng)歷怎樣的發(fā)展階段的深入分析，缺少對既定教育內(nèi)容所涉及到的領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗的具體思考。幼兒園教師園本培訓(xùn)心得與幼兒園教師園本培訓(xùn)心得體會匯編第 4 頁 共 4 頁幼兒園教師園本培訓(xùn)心得在20XX年9月1號，很高興能夠參加幼兒園組織的園本培訓(xùn)課程。在今天的演講就講出了這方面的問題，使我受益匪淺。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，老師們不僅感受了民間剪紙藝術(shù)的魅力，還學(xué)習(xí)了基本的剪紙技能。但一經(jīng)琢磨
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1