幼兒園大班上學期班務計劃(一)與幼兒園大班上學期班級安全計劃表格匯編-免費閱讀
【正文】 以免滑下來時擠在一起或壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。三、早上來園時，注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。 ,每月作好班級階段小結.（二）家長工作：，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求. 陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。了解家長的教育觀，需
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