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小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期-免費(fèi)閱讀

2024-11-20 22:18 上一頁面

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【正文】 十一月份:期中教學(xué)檢查,分析電子備課存在的問題,尋求解決途徑。,進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,讓推門課活動成常態(tài),教務(wù)處組織各分管年級組的校長不定期推門進(jìn)教室聽課,并與教師交流,以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。在上好必修課的同時要上好活動課,充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。聯(lián)合教科室對《一年級一品牌的藝術(shù)教育》展開評價。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測,分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。根據(jù)學(xué)校要求,全體教師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。(1)“備課”關(guān)。㈥加強(qiáng)學(xué)籍管理,及時有序上報(bào)。對于作業(yè)批改、教案撰寫、二備反思等都提出了非常明確的要求。結(jié)合以上內(nèi)容,嘗試開展“自主探究”教學(xué)行為體系實(shí)踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專項(xiàng)教學(xué)研究活動。需要從以下幾個方面入手:。本學(xué)期,在教研組、備課組、教改中心組等團(tuán)隊(duì)的組織下,各學(xué)科教師要深入解讀教材,開展多種形式的教材解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)及過關(guān)考核等活動,加強(qiáng)同伴互助,提高把握教材的能力。小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期教務(wù)處將以xx市教培研中心教學(xué)教研工作計(jì)劃和xx小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合“一師一優(yōu)課”要求,以“生本教育”為理念,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)常規(guī),努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養(yǎng),確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。另一方面,組織教師開展微課競賽,提高教師的教學(xué)技能,提升教學(xué)效率。從科技教育的規(guī)律出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生探究精神的目標(biāo)入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì),探究具有xx特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。㈢加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,促進(jìn)校內(nèi)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展關(guān)注質(zhì)量,首先要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,準(zhǔn)確解讀并區(qū)分質(zhì)量與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。針對不同層面的教師提出不同的要求,根據(jù)《xx市xx小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”免檢制度》,優(yōu)秀的骨干教師通過主動申報(bào)經(jīng)校行政管理部門審批后可免檢,激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng)先的熱情,從他律走向自律;另一方面,對“短板”教師進(jìn)行跟蹤督查,幫助其不斷改進(jìn)。做好學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、插班生、轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍交接工作。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組工作,規(guī)范開展年級組推門課;進(jìn)一步加大教學(xué)開放的力度,規(guī)范開展教學(xué)開放周活動;進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩文活動,聯(lián)系德育處,開展校園古詩文展演;進(jìn)一步推進(jìn)“一年級一品牌”的體育和藝術(shù)活動。要求超前一周備課,本學(xué)期語數(shù)學(xué)科采用電子備課,其他學(xué)科采用手寫備課。 每個教研組聽完課要及時組織評課,并有評課記錄,對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)
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