20xx初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 練習(xí)專業(yè)技能。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育?！爆F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去”做”科學(xué)，而不是用耳朵”聽”科學(xué)。
三、探索靈活多樣的教學(xué)形式
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。
五、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。心里著實(shí)負(fù)疚。舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。
考試：
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的解析，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。究竟三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(zhǎng)，但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作，幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅(jiān)信，只要我努力，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!
初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié)篇2 這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)(133—136)和八年級(jí)(129—132)八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。閱讀一些
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1