三嚴(yán)三實(shí)集中學(xué)習(xí)計(jì)劃與三嚴(yán)三實(shí)集中學(xué)習(xí)記錄匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 針對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估，鄧書(shū)記強(qiáng)調(diào)，與會(huì)人員要高度重視本科教學(xué)審核評(píng)估工作，抓緊落實(shí)好各項(xiàng)工作的推進(jìn)。禤思副院長(zhǎng)以“增強(qiáng)三個(gè)自信堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路”為題作中心發(fā)言，她從三方面做了詳細(xì)地闡述：一是深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信的科學(xué)內(nèi)涵和三者的關(guān)系；二是全面理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信的歷史必然和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；三是立足實(shí)踐，積極探索黨員干部增強(qiáng)“三個(gè)自信”的有效途徑。他表示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將就提出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真研究，對(duì)存在的問(wèn)題加以整改。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，以高度的政治?zé)任感、扎實(shí)的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好專(zhuān)題教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)當(dāng)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部，以作風(fēng)建設(shè)新成效凝聚改革發(fā)展新動(dòng)力，為推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！按照《廣西藝術(shù)學(xué)院關(guān)于在處級(jí)以上干(三嚴(yán)三實(shí)集中學(xué)習(xí)記錄)部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署，黨委其他成員按照分工將在分管部門(mén)和單位講一次黨課，統(tǒng)一思想，切實(shí)做好黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。二是嚴(yán)以用權(quán)，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。鄧軍書(shū)記講課中指出，此次中央決定在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的拓展深化，是黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的深入推進(jìn)；同時(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)黨的優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳承，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的有機(jī)組成，是新常態(tài)下推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手。學(xué)校黨委鄧軍書(shū)記將帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課，正式啟動(dòng)部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧軍、趙煥春以及黨委組織部、黨辦、宣傳部、紀(jì)委辦相關(guān)人員參加了會(huì)議。聽(tīng)取匯報(bào)后，趙煥春副書(shū)記就我校如何貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》談學(xué)習(xí)體會(huì)。他表示，查擺我?！叭龂?yán)三實(shí)”問(wèn)題發(fā)現(xiàn)還存在很多亟需改正的地方，要通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)?；顒?dòng)取得實(shí)效。第四，在謀事不實(shí)方面表現(xiàn)為有的干部服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作推諉扯皮，沒(méi)有切實(shí)擔(dān)負(fù)起工作職責(zé)，校園基礎(chǔ)設(shè)施存在隨意性，多校區(qū)統(tǒng)籌管理不到位等現(xiàn)象。5月25日黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，研究部署思政課建設(shè)工作根據(jù)《廣西藝術(shù)學(xué)院xx年黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》安排，我校于5月25日下午在行政辦公樓217會(huì)議室召開(kāi)中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)，開(kāi)展學(xué)校“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)理論學(xué)習(xí)，查擺解決我?！安粐?yán)不實(shí)”問(wèn)題，并聽(tīng)取我校思想政治理論課建設(shè)情況匯報(bào)。會(huì)議由鄧軍書(shū)記主持，鄧書(shū)記首先介紹了中央開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作的背景、要求以及學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題教育的實(shí)施方案。各級(jí)黨委(黨組)中心組要帶頭開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。要把集中學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹三嚴(yán)三實(shí)要求的重大意義，深刻理解三嚴(yán)三實(shí)要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，推動(dòng)三嚴(yán)三實(shí)要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。4月中旬前，各地要結(jié)合舉辦基層黨組織書(shū)記專(zhuān)題培訓(xùn)班，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、企事業(yè)單位、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等基層黨組織書(shū)記進(jìn)行輪訓(xùn)。三嚴(yán)三實(shí)集中學(xué)習(xí)計(jì)劃與三嚴(yán)三實(shí)集中學(xué)習(xí)記錄匯編第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)三嚴(yán)三實(shí)集中學(xué)習(xí)計(jì)劃x總書(shū)記三嚴(yán)三實(shí)的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。廣大黨員干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。各地各部門(mén)也可采取專(zhuān)家輔導(dǎo)、主要負(fù)責(zé)同志上黨課、觀看《焦裕祿》、《第一書(shū)記》等影片、閱讀《縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。三、集中學(xué)習(xí)教育形式采取個(gè)人自學(xué)、黨委(黨組)中心組集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、專(zhuān)家輔導(dǎo)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)基層黨組織和黨員全覆蓋?；鶎狱h組織要組織黨員集中學(xué)習(xí)不少于2次。隨后，每位與會(huì)同志結(jié)合實(shí)際，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人等方面深入查找問(wèn)題，深刻剖析了原因。學(xué)校黨委書(shū)記鄧軍主持學(xué)習(xí)并講話(huà)，校領(lǐng)導(dǎo)鄭軍里、禤思、趙煥春、李沛新、陳應(yīng)鑫、韋俊平、韋春靈參加學(xué)習(xí)，黨委職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。第五，創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面表現(xiàn)在有的領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)工作分工、推進(jìn)分管工作不力，深入基層調(diào)研不夠，具體工作指導(dǎo)少，個(gè)別機(jī)構(gòu)設(shè)置不夠合理，職能部門(mén)工作職責(zé)不夠明確等現(xiàn)象。三是加強(qiáng)管理，完善制度，切實(shí)改進(jìn)不嚴(yán)不實(shí)。他表示，第一，
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