中學(xué)初一英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對(duì)較大。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。備課充沛，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。在講授第一課的時(shí)候，我依照自身的公開課教案，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成果高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)效果。目前，由于課堂仍是絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。四、認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后和時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。安排作業(yè)做到精讀精練。努力發(fā)明和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。上課內(nèi)容豐富，實(shí)際。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆]有具體了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)不是了然于胸，只注重專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受?？偨Y(jié)本期的工作，在對(duì)差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，同時(shí)要對(duì)優(yōu)生給予更多的關(guān)注，在以后的教學(xué)中，完善教學(xué)的整體性，注重對(duì)自身在教學(xué)中的耐性?；乜醋陨淼氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。一堂準(zhǔn)備充沛的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我班的同學(xué)總體比較活躍，上課氣氛積極，中等生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，學(xué)困生也較多。但由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不時(shí)總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。3．注重打基礎(chǔ)。當(dāng)然，取得成果的同時(shí)也出現(xiàn)了許多缺乏之處，為了完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命我特?cái)M出了措施如下。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長(zhǎng)的理解、支持和鼓勵(lì)。多年來，我積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，顧大局、識(shí)大體，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、大公無私、嚴(yán)于律已?！吨袑W(xué)初一英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)》在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，新課程又一步步走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂。在教學(xué)中以“教師職業(yè)道德”為準(zhǔn)繩，執(zhí)行各項(xiàng)教育方針和政策，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)教二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度我熱愛自身的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想。改進(jìn)措施1．多與學(xué)生溝通。由于英語(yǔ)是七年級(jí)學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。以上總結(jié)，若有缺乏之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來說至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。中學(xué)初一英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)3本學(xué)年，我擔(dān)任中學(xué)初一(2)班英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自身，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，積極與同科目的教師研討、虛心向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。在講授第一課的時(shí)候，我依照自身的公開課教案，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知從作業(yè)、練習(xí)反映才知道不如人意。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織學(xué)生扮演對(duì)話、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，出現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。有針對(duì)性，有層次性。無論成果高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。安排作業(yè)做到精讀精練。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1