【正文】 班主任工作存在的問題： 一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理 ，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。 第二，是班會(huì)陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的 一環(huán)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。 四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生 參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能， 取得總粉第四名的好成績。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教 學(xué)任務(wù)?！备叨?14 班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的 教育 和管理。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。形成財(cái)務(wù)審查意見如下： 項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容（符合、基本符合、不符合）批復(fù)的要求； 資金使用（合法、基本合法、不合法）； 會(huì)計(jì)核算（規(guī)范、基本規(guī)范、不規(guī)范）； 財(cái)務(wù)收支手續(xù)（完備、基本完備、不完備）； 資金使用的管理性支出（超過規(guī)定比例、未超過規(guī)定比例）； 資金結(jié)余（超過規(guī)定比例、未超過規(guī)定比例）。 鼓勵(lì)項(xiàng)目實(shí)施區(qū)域有關(guān)部門、承擔(dān)單位、參與單位進(jìn)行資金配套。對(duì)項(xiàng)目實(shí)施期內(nèi)建立的試驗(yàn)示范基地，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)豎立宣傳管護(hù)牌，驗(yàn)收時(shí)應(yīng)當(dāng)說明后期管護(hù)措施，并列入項(xiàng)目承擔(dān)單位科研試驗(yàn)基地建檔規(guī)范管理，充分發(fā)揮基地的試驗(yàn)示范作用。 （二） 凡有下列情形之一的，為不通過驗(yàn)收： 項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)完成不到 85%的； 所提供的驗(yàn)收文件、資料、數(shù)據(jù)不齊全或不真實(shí)，存在弄虛作假行為的； 未進(jìn)行現(xiàn)場查定或現(xiàn)場查定不合格的； 未經(jīng)申請(qǐng)和批準(zhǔn)， 擅自變更項(xiàng)目承擔(dān)單位、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、實(shí)施計(jì)劃和考核目標(biāo)的； 超過項(xiàng)目合同規(guī)定的執(zhí)行期限半年以上未完成任務(wù)，且事先未作說明的； 財(cái)務(wù)審查未通過， 經(jīng)費(fèi)使用中存在嚴(yán)重違規(guī)行為的。財(cái)務(wù)審查結(jié)束后，出具財(cái)務(wù)審查意見 （見附 7） 。 第 二 十 四 條 項(xiàng)目承擔(dān)單位必須按期完成項(xiàng)目，并在項(xiàng)目完成后的一個(gè)月內(nèi)向省林業(yè)廳提出驗(yàn)收申請(qǐng)。 第 二十 條 項(xiàng)目在執(zhí)行過程中，如遇不可抗因素或其它特殊原因不能按原合同計(jì)劃執(zhí)行的，承擔(dān)單位必須及時(shí)向省林業(yè)廳提出書面報(bào)告。 第十 八 條 林業(yè)科技推廣示范 項(xiàng)目 承擔(dān) 單位 要加強(qiáng)資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目資金管理、政府采購等有關(guān)規(guī)定。 第 十四 條 林業(yè) 科技推 廣示范資金 由 項(xiàng)目主持單位 實(shí)行財(cái)務(wù) 集中核算制。技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)不得與會(huì)議費(fèi)、咨詢費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)重復(fù)。 （三）項(xiàng)目承擔(dān)單位有較強(qiáng)的技術(shù)力量，有實(shí)施項(xiàng)目所需的設(shè)備設(shè)施等基本條件，具備籌措項(xiàng)目所需資金的能力。項(xiàng)目申報(bào) 單位根據(jù)評(píng)審意見對(duì)項(xiàng)目申報(bào)文件進(jìn)行修改完善。 跨區(qū)域重點(diǎn)推廣示范項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審與立項(xiàng)。 第四 條 項(xiàng)目承擔(dān)單位包括項(xiàng)目主持單位和項(xiàng)目參加單位。 項(xiàng)目主持單位指項(xiàng)目主持人所在的單位或組織 。根據(jù)國家林業(yè)局、財(cái)政部印發(fā)的年度項(xiàng)目申報(bào)指南要求，項(xiàng)目申報(bào)單位編制項(xiàng)目申報(bào)文件報(bào)省林業(yè)廳、省財(cái)政廳，由省林業(yè)廳會(huì)同省財(cái)政廳組織專家進(jìn)行項(xiàng)目初審。省林業(yè)廳會(huì)同省財(cái)政廳下達(dá)項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)文件，并向國家林業(yè)局和財(cái)政部報(bào)送確定的項(xiàng)目批復(fù)文件（含項(xiàng)目文本）和資金申請(qǐng)報(bào)告。 （四） 符合當(dāng)年立項(xiàng)指南發(fā)布的相關(guān)要求。 技術(shù)咨詢費(fèi)指項(xiàng)目實(shí)施過程中支付給臨時(shí)聘請(qǐng)的咨詢專家進(jìn)行 技術(shù) 指導(dǎo)發(fā)生的費(fèi)用。項(xiàng)目主持單位按獨(dú)立的科技推廣示范項(xiàng)目分賬核算，?？顚Ｓ茫瑖?yán)格資金使用范圍，不得擠占、挪用，不得將科技推廣資金直接切塊撥付給項(xiàng)目參加單位和實(shí)施點(diǎn)。對(duì)違反 資金使用規(guī)定，截留、挪用或造成資金損失的單位和個(gè)人，依照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國務(wù)院令第 427 號(hào)）有關(guān)規(guī)定處理。項(xiàng)目實(shí)施期限一般不超過三年。申請(qǐng)材料一式三份包括：《中央財(cái)政林業(yè)科技推廣示范資金項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表》（ 見附 3）、項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) 結(jié) 算表（ 見附 4） 。 第 二 十 五 條 項(xiàng)目驗(yàn)收的主要內(nèi)容包括項(xiàng)目執(zhí)行和資金管理兩個(gè)方面。 第二十 八 條 因提供的驗(yàn)收材料不詳難以判斷等原因?qū)е买?yàn)收意見分歧較大需要復(fù)議的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)議。 第七章 附則 第 三十二 條 本實(shí)施細(xì)則 由省財(cái)政廳會(huì)同省林業(yè) 廳負(fù)責(zé)解釋。 項(xiàng)目第一承擔(dān)單位為牽頭單位，負(fù)責(zé)簽訂合同。 綜上所述，同意（不同意）驗(yàn)收。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易 在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。 二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。 加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。能夠 提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓 學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。 第二，集體主義教育。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多