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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選3篇-免費(fèi)閱讀

2025-11-19 00:56 上一頁面

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【正文】 四是以表揚(yáng)為主,要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),給他們”用武之地”,激勵(lì)其轉(zhuǎn)化。作為班主任,如何促
  好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作:一是逐步放”權(quán)”鍛煉干部,樹立班干在學(xué)生中的威信,如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時(shí)匯報(bào)班工作,讓生活委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理、學(xué)生就餐、紀(jì)律管理等。為確?!饼堫^”的戰(zhàn)斗力,班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法,給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察,考察合格再任用。
  二、具體內(nèi)容
  轉(zhuǎn)化”后頭”:就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
  ”獻(xiàn)愛心”,為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。
  四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人
  學(xué)生作為學(xué)生,心胸要開朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風(fēng)度,大將風(fēng)度。
  班級優(yōu)秀日記選評
  開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會
  學(xué)生座談會
  6 班級干部考核評比
  7 演講
  8 詞語積累(成語)
  9 古詩積累競賽
  五月
  勞動競賽,歡慶國際勞動節(jié)。
  開展豐富多彩的班級活動。
  3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
  抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式,處理好講、練、改、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié),努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。堅(jiān)持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系。從實(shí)際出
  發(fā),踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效。要有心理容量,克服心理偏見,寬容學(xué)生過錯(cuò),
  強(qiáng)化家教工作。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,狠抓學(xué)生的成績,努力提高教學(xué)質(zhì)量,順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中,把孩子們放于心中,誠誠懇懇工作,不論站在講臺上,還是坐在辦公室里,心里踏實(shí)多了。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn),掌握學(xué)生思想的新變化。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。
  認(rèn)真批改作業(yè)。對成績較好的學(xué)生提高要求,適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的??茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程。
  四、具體措施:
  (一)抓好思想教育,強(qiáng)化德育工作。
  上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識普及??吹綄W(xué)生有了長處,有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng),讓其樹立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。
  六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)
  無規(guī)矩不成方圓,為了更好地提高班級工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采取小組管理制度,每小組長管理十一個(gè)學(xué)生,組長每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況,以便班主任及時(shí)做好班級管理工作。作為班主任,我要更加不斷的努力,我相信我能夠做的更好!
  一、 指導(dǎo)思想:
  今年我繼任六年級4班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。
  組織建設(shè):就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。在教育過程中,要從”愛”字出發(fā),堅(jiān)持疏導(dǎo)教育,循循善誘,以理服人的
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