20xx幼兒園班主任培訓(xùn)計劃范本-免費閱讀
【正文】
以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。
除了幼兒園集體的理論學(xué)習外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學(xué)習筆記，每月兩篇。
具體措施：
根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。
能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習何園內(nèi)的各種學(xué)習機會。
(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的能力，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。二)通過培訓(xùn)更新教育觀念，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
，積極參與課題研究，并能取得成果，承擔鎮(zhèn)級、縣級公開活動。積極承擔鎮(zhèn)級、園級公開活動。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習，在崗位上實踐，在崗位上成功。
開展自主閱讀、專題講座、觀摩錄像、在崗實踐學(xué)習，認真寫好札記和體會，并交流體會，提高本班級的管理水平。
三、培訓(xùn)原則
從實際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要，分層次，分階段地進行培訓(xùn)。因此，班主任工作得到社會、幼兒園、家長普遍關(guān)注。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。為加強我園班主任建設(shè)，根據(jù)現(xiàn)有隊伍現(xiàn)狀，分階段開展培訓(xùn)，旨在提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，改進方法，努力提高管理班級的科學(xué)水平。
理論和實踐相結(jié)合的原則：理論指導(dǎo)和教師的實際操作有機地結(jié)合。
組織定期學(xué)習、現(xiàn)場觀摩并研討班級中出色和突出的問題，對癥下藥，總結(jié)方法，改進方式，讓班級管理水平能更上一層樓：開展新老班主任結(jié)對子等活動，互相學(xué)習。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。
，能和同事精誠合作、主動合作。
，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神。
，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
教師資源比較豐富。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。
通過參加縣級新教
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