20xx工作總結(jié)_鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作總結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我們明白了學(xué)無止境，教無止境的道理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以問題為中心，不同于學(xué)科課程以知識(shí)為中心，而且更加關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。接著金老師從課題研究概述、文獻(xiàn)檢索方法、推進(jìn)策略、格式規(guī)范四個(gè)方面詳細(xì)講述了教師該如何進(jìn)行課題研究，從選題、設(shè)計(jì)到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個(gè)共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。
走進(jìn)浙大的校門，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時(shí)也感到些許遺憾。同時(shí)，我深深地感到自己的不足與膚淺，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性—我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。每天沿著綠柳掩映的湖堤去上課，經(jīng)過濃密樹蔭的層層過濾，陽光變得斑駁，變得溫柔，變得親和，浮躁的心變得寧靜、簡(jiǎn)單且滿是清涼。在兒童計(jì)劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了不少實(shí)實(shí)在在的工作，對(duì)于兒童家長(zhǎng)的詢問總是耐心的給 予解釋，直至滿意為止。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好醫(yī)療工作。在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理每一位病人，從最大程度上避免誤診誤治。一周的學(xué)習(xí)，讓我得以近距離感受百年浙大厚重文化，同時(shí)又能夠與各位同行交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲頗豐，受益匪淺。名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。浙大的科技館和校史館更是讓人贊嘆，校園微公交、世界上最輕的材料、高速電子提花機(jī)、浙大皮星一號(hào)等等新技術(shù)讓人目不暇接。可以看出無論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對(duì)我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。
（篇3） “西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉”，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺(tái)風(fēng)，激情高漲。張校長(zhǎng)與老師們分享了自己的教師成長(zhǎng)之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了分享，帶給了老師們深深的思考。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，熱愛生活。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳
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