【正文】 大力提高中等生、后進(jìn)生,穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作。,按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。多用肯定和激勵的方法,組織展示和交流。
　　。(4)加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。二是鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,加強(qiáng)語言的積累。識字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點,要讓學(xué)生動腦筋主動識字,用各種方法記憶字的音形義。
　　。背誦優(yōu)秀詩文約18篇(段)。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。
　　(三)口語交際的教學(xué)
　　明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力， 創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。
　　朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點進(jìn)行：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。
　　，初步體會文章表達(dá)的思想感情。
　　，會寫300個字。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。
　　教會學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。
　?、車L試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
　　在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
　?、跁褂米值洹⒃~典，具有初步的獨立識字能力。
　　五、教學(xué)進(jìn)度安排表(略)
　　老師工作計劃(三)
　　一、學(xué)生情況分析
　　本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
　　(二)略讀課文的教學(xué)
　　略讀課文一般故事性強(qiáng)，文字淺顯，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，便于閱讀和理解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。
　　。
　　四、教學(xué)措施
　　(一)精讀課文的教學(xué)
　　。
　　初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
　　，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。要求認(rèn)識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。
　　七、教學(xué)進(jìn)度及每單元教學(xué)目標(biāo)：
　　第1周： 1——2課 第2周 3——語文園地一
　　第3周 5——6課 第4周 7——語文園地二
　　第5周 9——10課 第6周 機(jī)動放
　　第7周 11——語文園地三 第8周 13——14課
　　第9周 15——16課 第10周 語文園地四——17
　　第11周 18——19課 第12周 20——21課
　　第13周 22——23課 第14周 24——25課
　　第15周 26——27課 第16周 28——29課
　　第17周 30——31課 第18周 32——語文園地八
　　第19周 期末復(fù)習(xí)考試
　　老師工作計劃(二)
　?。?br />　　本期本班共有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。
　　，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。
　　上下文或查字典理解詞句的意思。
　?、蹠哟腿?，動腦筋解決問題等。
　?、狃B(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
　　③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想。
　　，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得。
　　，會寫300個字。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。
　　，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。
　　
　?、倭粜闹車挛?，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
　　
　　①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。學(xué)習(xí)寫日記。
　　，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。學(xué)生在二年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，一面著重進(jìn)行閱讀和寫作方法的指導(dǎo)。設(shè)計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。
　　，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。課外閱讀總量不少于10萬字。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。
　　詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識字的方法。
　　③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。
　?、迣W(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。
　　⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號。
　　在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，全面提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。精讀課文后面