20xx九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (4)外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系。
及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收。通過(guò)一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識(shí)，做到三個(gè)重視。
三、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 拼博進(jìn)取
團(tuán)隊(duì)合作。深刻領(lǐng)會(huì)“親其師、信其道、樂(lè)其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生，在沒(méi)有歐打、沒(méi)有哭泣、沒(méi)有暴力、沒(méi)有厭惡的氣氛下，喝下科學(xué)的飲料”。精心鉆研教材，細(xì)心備課。對(duì)于學(xué)困生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。
九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)二：
本學(xué)期，我擔(dān)任初三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。易出錯(cuò)的常見(jiàn)題。注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述。給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。中等生狠抓。另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 范文網(wǎng)小編導(dǎo)語(yǔ)：寒暑易節(jié)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里，我們的老師勤勤懇懇，愛(ài)生如子，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。⑵課堂上的情況。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。中考要取勝，必須從初一開(kāi)始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個(gè)月時(shí)間里，把六本書(shū)復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的?！本殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過(guò)我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題?；仡欁约旱慕虒W(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。學(xué)困生輔導(dǎo)。給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰。從而使學(xué)生達(dá)到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。
利用年輕精力充沛優(yōu)勢(shì)。
四、科學(xué)備考 真抓實(shí)干
制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏、填平補(bǔ)齊，講清知識(shí)的疑點(diǎn)，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組、升華的目的。
第三階段模擬測(cè)試。
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