在高三勵志演講會上的講話稿5篇-免費閱讀
【正文】 現(xiàn)在是你們做出人生重要選擇的時候，是緊張、煩躁、害怕的面對，還是放松、自然、無畏的迎戰(zhàn)?我想學長學姐們一定都有了答案。同學們，高考的戰(zhàn)鼓聲已在耳畔敲響，“十年磨劍、六月試鋒”，置身于升學競爭的洪流，我們身不由己，我們別無選擇，我們只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，我們也只有直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，才能在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利。只有通過自我控制，改掉這些壞習慣，我們才能獲取更充足的學習時間，才能保持更強大的戰(zhàn)斗力。如果拿到手的題目，不能快速而清晰地判斷它屬于做過的哪種典題，出現(xiàn)了思維的斷層，那么，該場考試你就已經(jīng)失利。為了重圓女排的世界冠軍夢，郎平做到了。在此我呼吁：希望各班成績優(yōu)異的同學，廣開途徑，多為成功找方法，要通過后期的精準備考全心付出，力爭高考過一本。緊張與忙碌的氣息，彌漫在校園的每一個角落，課堂上我們聚精會神聆聽老師講課，課堂下同學們之間互相探討你追我趕，午休時在老師的指導下到辦公室補弱，課余時因未知問題將老師圍得水泄不通，我們積極向上銳意進取的身影隨處可見。老師們，同學們，一百天，意味著這一百天的每一天都不能浪費，也意味著人這一生的每一天都不能白過。在這兒尤其要強調(diào)的是，在同學間的互相幫助是一件對彼此都好的事情，尤其是對好同學更好。因此，在這一百天里，我們要時刻提醒自己，學習是要有方法的。要占有知識，要使用好知識，就意味著我們要比知識本身還要更清醒，只有這樣我們才能駕馭知識。同學們，對于不公平的，我們只能接受。但是，在這一百天里，我們的重點是鞏固已經(jīng)儲存的知識。同學們，高考題是一道一道的，但在出題人看來，總是一套一套的試卷，而試卷的背后是一個一個的學科。校長問沒有拿到一等獎的同學，是不是后悔集訓時和那五位同學團結(jié)互助。也總會有一些大家期待中的公主與王子，經(jīng)歷高考后卻成了灰姑娘。因此，要實現(xiàn)我們的理想，肯定是需要辛苦，但只是辛苦卻是遠遠不夠的，我們更需要看到辛苦給我們帶來了什么。學習，是一個艱苦求知的過程。畢竟，并不是每一個人都可以體味到十二年人生奮斗的酸甜苦辣。鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。高一的時候，剛開始還認真學習，沒過幾個月就松懈了，認為日子還很長，整天就玩玩鬧鬧，接著就是成績大幅度滑落，但那時的我并沒有反省?，F(xiàn)實是殘酷的，像狂風裹挾著暴雨。追求理想，更要面對現(xiàn)實。后來，老師讓我們填寫“人生規(guī)劃”時，我才意識到自己錯得有多離譜，因為我發(fā)現(xiàn)自己離考上大學的夢是那么的遙遠。如果我不去努力奮斗，那么什么都不會留下。并不是每個人都能擁有這段悲壯而又驕傲的“六月沖刺”的歷史。它像是一座陡峭，充滿挑戰(zhàn)的高山。同學們，我們這三年的辛苦，我們這十二年的辛苦，究竟又能怎么樣呢?這得由這最后一百天來決定!可是，大家都會想，不就一百天嗎，在這短短的一百天里，我們又能夠干什么呢?這一百天又應(yīng)該是怎樣的一百天呢?我們又應(yīng)該怎樣去度過這一百天呢?一百天，我們能夠干什么呢?一百天，可以把自己的意志磨練得刀槍不入。我們往往把這樣的變化歸因于運氣太好或者運氣不好，事實上情況并非如此，在高考復習的前期，同學們的知識是一個量的積累過程。這位同學說，如果團結(jié)了，六個人有五個人拿，要是不團結(jié)，六個人可能一個都拿不到。所以，大家在這一百天里，要做題目，但千萬不要陷入一道一道的題目之中，要善于把學科結(jié)構(gòu)整理出來，要做到心中有算，才能夠在具體的題目中數(shù)數(shù)。但更重要的是，是要想辦法把已經(jīng)儲存出來的知識提取出來。對于公平的，我們需要努力。同學們，知識本身就是被前人梳理出來的，他們是非常有條理的，也是非常清醒的，這就對我們的大腦的清醒提出了更高的要求，要是我們不如知識本身清醒，那我們只能向知識投降
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