20xx三年級班主任德育工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 當他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級爭光。
四、以情感人，把德育工作落到實處。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下：
一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。這樣的話不知說了多少。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。
篇2：三年級班主任德育工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。
存在的問題和不足
德育系列活動開展還不夠經(jīng)常，尤其是要加強少先隊工作，如少先隊活動太少，組織不力，無主題，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性、紀念性，少先隊值日管理。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。
重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。如何作三年級班主任德育工作總結(jié)?本文是小編整理的三年級班主任德育工作總結(jié)，歡迎閱讀。
篇1：三年級班主任德育工作總結(jié) 班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求我們班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼。要求學(xué)生做到。
德育教育課堂滲透不夠。我深知班風的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。
愛就是責任。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去
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