【正文】 良好行為教育：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)行為、參與社會(huì)實(shí)踐行為，活動(dòng)中的謙讓精神，傳統(tǒng)美德等。，并且?guī)缀趺恳幻o導(dǎo)員都負(fù)責(zé)上百名學(xué)生的日常管理工作。其次，我會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)上換位思考，如果是輔導(dǎo)員工作考慮欠周到，我會(huì)及時(shí)改正。另外，他注重和學(xué)生交流。：以理服人，嚴(yán)格依據(jù)于學(xué)校的規(guī)章制度辦事，處事有原則，做到一碗水端平。，使學(xué)生具有急迫感和危機(jī)感，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全方面提高自己。，培養(yǎng)亦師亦友的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師。，如班級(jí)建設(shè)、心理健康指導(dǎo)、貧困生資助、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、就業(yè)指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)等。，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)、誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任感具有重要作用。（5）在事發(fā)30分鐘之內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。D 建立心理健康協(xié)會(huì)，普及心理健康知識(shí)。問(wèn)：輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)貧困學(xué)生的感恩教育，教育他們用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)？ 答：?jiǎn)枺涸趯W(xué)生管理工作中如何貫徹管理育人的理念？ 答：?jiǎn)枺焊咝］o導(dǎo)員應(yīng)如何利用綜合測(cè)評(píng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育？ 問(wèn)：輔導(dǎo)員在綜合測(cè)評(píng)結(jié)果產(chǎn)生后，應(yīng)該從哪些方面展開(kāi)工作？ 問(wèn)：如何做好學(xué)生緊急事件預(yù)防？應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？答：，立足平時(shí)。問(wèn)：心理咨詢(xún)有四個(gè)方面的功能：答：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能 問(wèn)：大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容：答：心理健康與發(fā)展咨詢(xún)；學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)；擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún) 問(wèn)：如何幫組有自殺傾向的人？ 答：，耐心傾聽(tīng)； ；，不對(duì)其做任何評(píng)價(jià)； ； ； ，任何自殺跡象均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待； ；，并鼓勵(lì)其尋求他人的幫助、支持；，以便與你共同承擔(dān)幫助學(xué)生的責(zé)任。(2)堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢(xún)相結(jié)合。高校要普及大學(xué)生心理健康教育，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特別是思想政治理論課中相關(guān)課程教學(xué)對(duì)提高大學(xué)生心理素質(zhì)的重要作用。問(wèn)：: 問(wèn)：學(xué)生輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢(xún)工作的主要任務(wù)是？答：(1)宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義。問(wèn)：你認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值是如何在人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的？ 答：?jiǎn)枺耗阏J(rèn)為組織開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)主要有哪些？ 答：，提高實(shí)際的可操作性。校園文化的特征：（1）校園文化的繼承性與創(chuàng)新性；（2）校園文化的相互交融性。在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。二、在入黨推優(yōu)中，有一定社會(huì)關(guān)系的某學(xué)生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請(qǐng)幫忙推薦該生入黨。社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)校德育也提出了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，西方的價(jià)值觀和“自我”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識(shí)，感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，又要超越傳統(tǒng)，要反對(duì)儒家感恩意識(shí)的擴(kuò)大化，又要重視中西文化的優(yōu)化融和。實(shí)施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識(shí)，讓學(xué)生知恩于心，感恩于行，能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，回報(bào)師長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。我們就通過(guò)這三個(gè)層面來(lái)分析感恩教育的實(shí)施。我們培養(yǎng)出來(lái)的人才在專(zhuān)業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。在這兩個(gè)前提下。了解他們的思想和特點(diǎn)。比如：a、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展活動(dòng)，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)形式 a、發(fā)展專(zhuān)業(yè)型社團(tuán)組織?！衄F(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？★正面：讀書(shū)改變命運(yùn)一類(lèi)思想活躍。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。能力優(yōu)勢(shì)具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力◆職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對(duì)發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。能力問(wèn)題。在學(xué)習(xí)工作之余，我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，曾六次參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)五年獲得暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，．．．．．．。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣杜絕此類(lèi)事件發(fā)生并且加強(qiáng)安全教育 你班上的一位貧困學(xué)生向你遞交退學(xué)申請(qǐng)，你該怎么做？ 為你所帶年級(jí)策劃一場(chǎng)新年晚會(huì)，策劃書(shū)該怎么寫(xiě)？五、應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)以一名在校大學(xué)生的身份擬寫(xiě)一份入黨申請(qǐng)書(shū)。請(qǐng)你談一談?shì)o導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處。2．大力建設(shè)校園文化。4.．以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。問(wèn)：大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個(gè)？答：工業(yè)和信息化部、交通運(yùn)輸部、人力資源和社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 問(wèn)：和諧社會(huì)的內(nèi)容答：一要建立起人與人之間互相尊重、互相信任的社會(huì)關(guān)系；二要全體人民各盡所能、各得其所、和諧相處；三要和諧興國(guó)、和諧創(chuàng)業(yè)、和諧安邦。問(wèn)：黨的性質(zhì)、黨的行動(dòng)指南、黨的基本路線、答： 黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。（四）在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱(chēng)職的干部。(4)自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。要想個(gè)體指導(dǎo)見(jiàn)效首先要取得學(xué)生的信任，要想辦法讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)找你，主動(dòng)找學(xué)生來(lái)談，得談好幾次，但是他們主動(dòng)來(lái)找往往只需一次，就可見(jiàn)效。分析學(xué)生的能力、定位等實(shí)際情況，得出的結(jié)論是：7080%的學(xué)生就業(yè)、深造沒(méi)有問(wèn)題，不用管，只要整體指導(dǎo)，講清政策，提供服務(wù)就行；5—10%的學(xué)生是考研的堅(jiān)定分子，考不上再考，根本不就業(yè)，主動(dòng)失業(yè)，管不了，對(duì)這些人只能是關(guān)注他們的情緒，緩解他們的壓力；剩下的1025%是真正的工作重點(diǎn)，不管不行，這部分人是影響就業(yè)率的關(guān)鍵，要提高就業(yè)率就得在這部分人上下功夫。問(wèn)：輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)？★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。問(wèn)：社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容？答：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。具體的辦法是“實(shí)施高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”以及“制定特殊政策措施，支持高校引進(jìn)一批年富力強(qiáng)、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才。v輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃平臺(tái)與個(gè)案實(shí)例（1）以華南師范大學(xué)南海校區(qū)12個(gè)中心系統(tǒng)平臺(tái)為例： 問(wèn)：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學(xué)、管理和學(xué)生系統(tǒng)等各方面的協(xié)調(diào)配合，你認(rèn)為輔導(dǎo)員可以在哪些方面有所作為呢？ 答：； ；；； 問(wèn)：學(xué)風(fēng)的組成要素？答：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍、文明素養(yǎng)。v“三化”關(guān)系。（1）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)化，就要成為以學(xué)生思想政治工作為職業(yè)的專(zhuān)業(yè)型人才，并向?qū)＜覍W(xué)者型方向發(fā)展。v輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的方案制定和實(shí)施（1）制定。v（2）SWOT分析法（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)）。職業(yè)生涯分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期。將愛(ài)與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。為了建設(shè)并穩(wěn)定一支數(shù)量龐大的專(zhuān)家化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，各高校近幾年來(lái)紛紛提出各自的方式。如果你注冊(cè)成為會(huì)員，他們將定期向你發(fā)送高校輔導(dǎo)員工作電子雜志。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)——理解能力、成功學(xué)、時(shí)間管理輔導(dǎo)等時(shí)事政治教育——學(xué)生時(shí)事政策報(bào)告會(huì)，形勢(shì)與政策課”由此可見(jiàn)，除了“思想政治教育工作骨干”（78年以來(lái)）以外，當(dāng)前輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍定位有幾個(gè)新的地方：專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍也屬于教師隊(duì)伍。進(jìn)入21世紀(jì)，黨和國(guó)家越發(fā)重視思想政治教育工作，00年、04年分別出臺(tái)文件促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。尤其是04年16號(hào)文件，拓展了輔導(dǎo)員智能，“幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題”作為一項(xiàng)職能寫(xiě)進(jìn)了文件（包括幫困、心理、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系等），并從很多方面為輔導(dǎo)員的出路和保障作出了努力。大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。理想信念教育——與生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合班級(jí)管理（管理）——學(xué)生自我管理外需要輔導(dǎo)員把握的事務(wù)生活輔導(dǎo)——保健、貧困生生活、心理、班級(jí)社團(tuán)指導(dǎo)等四、對(duì)高校輔導(dǎo)員的相關(guān)政策支持2004年，中共中央下發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)16號(hào)文件），提出要采取有力措施，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。復(fù)旦大學(xué)1998年成立青年研究中心，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生工作實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)研究，提出“創(chuàng)新型輔導(dǎo)員”的培養(yǎng)理念，該校《輔導(dǎo)員工作職責(zé)條例》中規(guī)定，專(zhuān)職輔導(dǎo)員每年至少撰寫(xiě)1篇思想政治教育論文，兼職輔導(dǎo)員每2年至少撰寫(xiě)1篇思想政治教育論文。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來(lái)是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專(zhuān)家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，◆輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問(wèn)題的解惑者、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。通過(guò)開(kāi)展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。對(duì)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)者。v（3）薩帕的職業(yè)發(fā)展理論。v 遵循以下五個(gè)步驟：a、知己（找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足）；b、找出所在環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅；c、列出自己15年的職業(yè)目標(biāo)；d、列出今后15年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃；e、尋求外界幫助（找出不足，并向有經(jīng)驗(yàn)的年長(zhǎng)輔導(dǎo)員請(qǐng)教如何更加有效去改變它）。一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃方案的核心內(nèi)容： 自我分析 職業(yè)分析 職業(yè)定位計(jì)劃實(shí)施（應(yīng)對(duì)目標(biāo)規(guī)劃擬定短中長(zhǎng)期計(jì)劃，可以是 半年、三年、五年、甚至是二十年）評(píng)估調(diào)整（36月評(píng)估一次，一年調(diào)整一次）職業(yè)準(zhǔn)備情況（身體素質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、知識(shí)文化 準(zhǔn)備、技能準(zhǔn)備、職業(yè)資格準(zhǔn)備）v（2）實(shí)施。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員成為思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專(zhuān)業(yè)人才。職業(yè)化一定是專(zhuān)業(yè)化,但專(zhuān)業(yè)化不一定是職業(yè)化，有了職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的基礎(chǔ)，就可向?qū)＜一较虬l(fā)展。問(wèn)：學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法？答： ； ；；；5“一幫一”互助小組； ； ； 問(wèn)：如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？ 答：；（1）國(guó)家進(jìn)步、民族復(fù)興、社會(huì)發(fā)展的需要；（2）信息時(shí)代思想政治教育工作的需要；（3）高校教育管理體制改革的需要； （1）準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的需要；（2）做好大學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作的需要； 、職業(yè)化的必然要求 問(wèn)：輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？ 答： （1）學(xué)習(xí)政治理論（2）學(xué)習(xí)政策法規(guī)（3）學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（4）學(xué)習(xí)工技能（1）通過(guò)實(shí)踐養(yǎng)成健康的人格特質(zhì)（2）通過(guò)實(shí)踐不斷創(chuàng)新工作思路（3）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)（4）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力（1）增強(qiáng)使命感（2）提升責(zé)任意識(shí)（3）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念（4）正確認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我 問(wèn)：如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？怎樣進(jìn)行自我完善？答： ?！?辦高等教育第三，培養(yǎng)人才。(4)堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。問(wèn)：科學(xué)發(fā)展觀的涵義？答：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀?！飿I(yè)務(wù)能力要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛(ài)心。時(shí)間恰當(dāng)、方法得當(dāng)首先，就業(yè)指導(dǎo)工作一定要前移，二、三年級(jí)是關(guān)鍵，從大一到大四將工作重心定位為教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)。拓寬信息來(lái)源渠道指導(dǎo)學(xué)生積極參加在校的各種交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生編織校友交流網(wǎng)，營(yíng)造一種互相幫助的氛圍，利用校友錄這個(gè)平臺(tái)，搜集校友提供的就業(yè)信息，依靠院領(lǐng)導(dǎo)和老師們外出開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)獲取信息。(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。（五）行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。問(wèn)：黨的教育方針答：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。問(wèn)：中發(fā)[2004]16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？答：(1)堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合。3．主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。作為教育者在語(yǔ)言上有很多忌諱，如“你這個(gè)人真是無(wú)藥可救了”等之類(lèi)的話，請(qǐng)你列舉5句以上，并就此問(wèn)題談?wù)勀愕目捶?。假如你是某新生班輔導(dǎo)員,要舉行入學(xué)后第一次班會(huì)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際及個(gè)人體會(huì)擬寫(xiě)一份班會(huì)發(fā)言及安排提綱。通過(guò)組織活動(dòng)和參與活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。通過(guò)六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。未來(lái)發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺(jué)得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)?！糨o導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來(lái)的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的功利、生存環(huán)境帶來(lái)的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等心理健康的問(wèn)題，社會(huì)交往的問(wèn)題思想觀念、價(jià)值觀念多元化★面對(duì)這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問(wèn)題的方法。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來(lái)教育學(xué)生。作為輔導(dǎo)員我們?cè)诮窈蟮墓芾斫逃ぷ髦?，要加?qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識(shí)恩、知恩。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報(bào)恩，不能越過(guò)社會(huì)道德和法律許可的范圍。值得寬慰的是，社會(huì)輿論已經(jīng)開(kāi)始注意到感恩意識(shí)缺失的嚴(yán)重性，感恩