【正文】 記得有一次我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，很不雅觀，我多看了那位同學(xué)幾眼。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你??”在我的心里，站在講臺(tái)上的老師，如同歌中說得那樣神圣；你把畢生的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái)，獻(xiàn)給了你的學(xué)生們。經(jīng)過一年的努力，今日的課堂五彩斑斕，今天的校園生機(jī)無限,！我的工作很平凡，不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,而是讓孩子們學(xué)會(huì)用心靈去感受音樂,體會(huì)音樂,從而熱愛音樂，能夠用音樂調(diào)節(jié)心情,用音樂表達(dá)情感,用美好的音樂去為自己的人生導(dǎo)航！ 三老子說過：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入手，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ蜗蟮谋扔骰y為易；選擇固定的樂曲用來傳發(fā)課本，讓混亂的發(fā)書收書過程變得整齊而有節(jié)奏感，也讓孩子們懂得了身邊處處有節(jié)奏，生活處處有音樂；從簡(jiǎn)單的民樂民歌欣賞入手,告訴孩子們：生活中不是只有幾首流行歌曲,我們還有無比豐富的民族音樂寶庫等待著我們?nèi)グl(fā)掘去傳承。相信我一定會(huì)贏得無悔的青春，找到屬于自己的那片天空！“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。為了我的夢(mèng)想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。地震之后，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。”帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，也深深體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣。每一條即將走下去的路，都有它不得不這樣選擇的方向。我們平時(shí)在上課也是，也許就是少說了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)不知所措，又怕被說笨，也就不敢再次提問。一個(gè)有愛的人才會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 當(dāng)我知道演講內(nèi)容是關(guān)于師德師風(fēng)時(shí)，我的腦海里便突然哼起了宋祖英的《長大后我就成了你》，“小時(shí)候我以為你很神秘＼讓所有的難題成了樂趣＼小時(shí)候我以為你很有力＼你總喜歡把我們高高舉起。就這樣，連哄帶騙的十五分鐘后，哭聲被止住了。 可就是這樣的天真無邪，最能打動(dòng)人。有很多人都說，教師是陽光下最燦爛的職業(yè)。讓我們記住這樣一串閃光的名字吧！為救學(xué)生身體斷為三截的向倩老師；被鋸掉雙臂的張米亞老師；還有張紅梅、瞿萬容、袁文婷……他走了，她走了，他們走了……這是怎樣的一份愛啊，讓你生死相許，矢志不渝。他弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上，雷鳴般的巨響，雪崩般的磚瓦像彈片砸到他的頭上、手上、背上，熱血噴涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)鮮活的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒。為了安排下崗員工，她決定建設(shè)食堂，讓下崗員工去工作，因?yàn)闆]有場(chǎng)地，所以她拆了自己家的房子。雖然我不能像雄鷹一樣一飛沖天，但是我會(huì)像蝸牛一樣憑借著自己的耐力默默前行。練琴的時(shí)候，我給自己鼓勁和打氣，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師，這樣便會(huì)多幾分投入和自信，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。追夢(mèng)的他堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)成功，成為那樣優(yōu)秀的人！他就是我。他做得很好。于是，他開始了他的追夢(mèng)之旅——成為主持人。第三個(gè)條件是，老師要無條件地相信學(xué)生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學(xué)生才會(huì)對(duì)你信服。我會(huì)綿善地對(duì)待學(xué)生。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。此時(shí)，我們仰望夜空，就不再拘泥于月亮為什么比星星大的問題，而是有了茫茫宇宙，耿耿星河的慨嘆，有了生命的短暫，如何才能讓短暫的生命更加精彩的求索和追問。憑借著各位老師的汗水滋養(yǎng)和澆灌，我們?cè)谥R(shí)的園地里茁壯成長。光陰荏苒，歲月無聲。其實(shí)，這樣的想法與看法還有很多。孝敬父母，在父母憂愁時(shí)與他們聊聊天，談?wù)勑模謸?dān)他們的憂慮；在父母哀傷時(shí)，安慰他們，緩解情緒；在父母勞累時(shí)，給父母捶捶背，捏捏腳，我們?cè)谝惶焯斐砷L，但父母卻在一天天地老去，我要好好的孝敬父母，不讓他們?cè)僖蛭叶鴵?dān)心受怕了。現(xiàn)在的我比較脆弱，承受不住壓力，每當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)感到恐懼不安，想逃避。他聯(lián)系了鄰縣的一家淀粉加工廠，每年需要十幾萬噸的紅薯，他讓我堂伯將村民的紅薯集中起來拉到那兒去賣，價(jià)錢和運(yùn)費(fèi)他都已經(jīng)聯(lián)系好了。小王心想，他是不賣了，可是制假點(diǎn)還在，群眾的利益還是受到威脅，這可不行。漸漸地，隨著村里各種店鋪越來越多，小王來村里的次數(shù)就多了起來。所以我認(rèn)為在教育事業(yè)遇到困難時(shí)，仍能保留對(duì)學(xué)生的所有愛心和耐心，仍能保持一顆走教育之路的初心，是老師的一個(gè)重要品質(zhì)。如果老師在學(xué)習(xí)中多一點(diǎn)的耐心講解，學(xué)生就能夠多一點(diǎn)的理解，就會(huì)有多一點(diǎn)的運(yùn)用；如果老師在生活中多一點(diǎn)耐心解釋犯錯(cuò)的后果，學(xué)生就能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，最后就可能帶來多一點(diǎn)的成功。同時(shí)，她們不僅能感受到愛，而且還受到了愛的教育。”第一次聽到這首歌還是小學(xué)六年級(jí)快接近畢業(yè)考試時(shí)，班主任賴?yán)蠋煘榱俗屛覀兎潘尚那槎涛覀兂@首歌，他拿著二胡在講臺(tái)上一句一句的教，我們?cè)诘紫乱痪湟痪涞某?dāng)時(shí)賴?yán)蠋熢谖覀兊男睦锸悄敲吹纳衩兀敲吹挠辛?，多希望以后也能像賴?yán)蠋熞粯樱蔀橐幻鈽s的人民教師。為了調(diào)動(dòng)我們的積極性，您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民互相詢問和回答對(duì)方的文字資料。你在這里。我不但要傳授知識(shí)，我覺得我還應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我轉(zhuǎn)過身去，假裝在整理講桌上的書本，悄悄的收起眼淚。時(shí)間倒是過的很快，算算我也有兩年的教齡了。”余老師，我會(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)撒下去……長大后我就成了你演講稿4很小的時(shí)候就聽過這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺得旋律很好聽，很多人在唱，我也就跟著唱，并沒有太多的想法。通過您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書了。但我無怨無悔，我為自己是一名光榮的人民教師而感到驕傲和自豪！四其實(shí)，站在這里作為師德標(biāo)兵演講，我感到很慚愧。能夠用自己平凡的工作，拂去學(xué)生們心頭的陰霾，為他們撐起了一頂綠色的保護(hù)傘，讓孩子們度過快樂的每一天，我從心底里感到無比的快樂和幸福！在學(xué)生們的眼里,我是活潑的同學(xué)，是要好的朋友，是知心的姐姐,更是多才多藝的老師！我是他們心中親愛的老師姐姐！也因此，我不敢有絲毫的懈怠，我要對(duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的純潔心靈。 我一直希冀著能夠成為歌中那美麗角色——當(dāng)一名神圣的人民教師！天遂人愿，我終于夢(mèng)想成真！在寒來暑往傳道授業(yè)解惑的日子里，我深深地感受到了為人師表的重大責(zé)任和使命。學(xué)生的畫風(fēng)多少會(huì)受老師風(fēng)格的影響（但是犇犇的畫風(fēng)正好沒有長在我的審美點(diǎn)上），我們本以為“犇犇”會(huì)迫使我們像他一樣過分嚴(yán)謹(jǐn)，但是讓所有人感到意外的是“犇犇”在這件事情上竟然并不“嚴(yán)謹(jǐn)”，甚至可以說是十分的“隨意”。當(dāng)為雨露，則潤物而無聲；當(dāng)為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)為河海，則滾滾而成濤。只有民族的，才是世界的！有一天，一個(gè)小女生跟我說：“老師，我喜歡上你的課，更喜歡看你燦爛的笑容，就像我家的姐姐一樣親切溫暖。我想對(duì)所有人民教師說聲，你們辛苦了。而我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備一種重要品質(zhì)是保持一顆初心，一顆堅(jiān)持走教育之路的初心。老師的另一個(gè)重要品質(zhì)是耐心。前段時(shí)間和久未聯(lián)系的初中同學(xué)聊天。這又是怎樣的一雙翅膀啊，鋼澆鐵鑄，給人以生機(jī)，更托起了中華民族的希望。他就是譚千秋老師，他用自己寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。相信我一定會(huì)贏得無悔的青春，找到屬于自己的那片天空！“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。為了我的夢(mèng)想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。就這樣，連哄帶騙的十五分鐘后，哭聲被止住了?？删褪沁@樣的天真無邪，最能打動(dòng)人。有很多人都說，教師是陽光下最燦爛的職業(yè)。長大后我就成了你演講稿1很小的時(shí)候就聽過這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺得旋律很好聽，很多人在唱，我也就跟著唱，并沒有太多的想法。時(shí)間倒是過的很快，算算我也有兩年的教齡了。我轉(zhuǎn)過身去，假裝在整理講桌上的書本，悄悄的收起眼淚。我不但要傳授知識(shí)，我覺得我還應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。記得剛開始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對(duì)我來說是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無法配合到一起，每當(dāng)上課時(shí)那黑壓壓的五線譜總會(huì)弄的我頭疼，我一度開始懷疑我的能力，甚至我想到了放棄，這時(shí)是老師的鼓勵(lì)和不厭其煩的指導(dǎo)，漸漸的，我開始喜歡上鋼琴課了，盡管有時(shí)候會(huì)很辛苦，但從辛苦中我已經(jīng)開始體會(huì)到了進(jìn)步的快樂。有一句俗話說的好,能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，也深深體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣。地震之后，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。當(dāng)我知道演講內(nèi)容是關(guān)于師德師風(fēng)時(shí)，我的腦海里便突然哼起了宋祖英的《長大后我就成了你》，“小時(shí)候我以為你很神秘＼讓所有的難題成了樂趣＼小時(shí)候我以為你很有力＼你總喜歡把我們高高舉起。一個(gè)有愛的人才會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們平時(shí)在上課也是，也許就是少說了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)不知所措，又怕被說笨，也就不敢再次提問。汪國真也說過，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。在我到校以前,我們學(xué)校沒有專職的音樂教師,學(xué)生對(duì)音樂課的概念無非就是聽歌、唱歌,甚至是做其他科的作業(yè)。于是，舞蹈室里，農(nóng)村孩子們舞姿翩翩，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫在他們汗水津津的臉上；大課間不再人仰馬翻塵土飛揚(yáng)，輕松活潑的韻律操音樂中，我和孩子們一起快樂鍛煉；六一匯演、吉他培訓(xùn)等文藝活動(dòng)紅紅火火，星光耀眼；“太陽之聲”廣播站，每天在課余時(shí)間伴著優(yōu)美的音樂，定時(shí)播報(bào)新聞、好人好事、交流學(xué)習(xí)方法；單調(diào)乏味的上下課和放學(xué)鈴聲變成了文明禮貌的語言，親切動(dòng)聽；孩子們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)路上也會(huì)邁著堅(jiān)定的步伐，踏著著嘹亮飛揚(yáng)的歌聲。一個(gè)是我的“班媽”；我的班媽是我的高中班主任，因?yàn)槲覐?fù)讀的緣故，班媽陪伴了我近四年的時(shí)間，當(dāng)然我不是班媽唯一的女兒，但是班媽確實(shí)我唯一的班媽。如果我不能成為那個(gè)遞給他們糖果的人，那至少我們不能成為向他們?nèi)邮^的人。只有民族的，才是世界的！有一天，一個(gè)小女生跟我說：“老師，我喜歡上你的課，更喜歡看你燦爛的笑容，就像我家的姐姐一樣親切溫暖。當(dāng)為雨露，則潤物而無聲；當(dāng)為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)為河海，則滾滾而成濤。不曾想，您來了。在您不懈的努力下，我們的語文成績水漲船高般提高：在全國比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。大學(xué)畢業(yè)后，我就很順利的來到這里，成了一名小學(xué)教師。我的孩兒們?cè)诮處熇锟蘖似饋怼Ｒ稽c(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹碓娇蓯?，便一天天的愛上了他們。記得在四年?jí)的時(shí)候，學(xué)校給了我們快樂的老師。當(dāng)時(shí)，我們班的成績是最后一名，而且班級(jí)作風(fēng)不是很好，紀(jì)律是出了名的不好?！庇谛〗悖覍⒀刂愕淖阚E，唱這首歌，傳播知識(shí)長大后我就成了你演講稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我演講的題目是《長大后我就成了你》。經(jīng)常聽到“某某老師半夜來學(xué)校送學(xué)生去醫(yī)院，某某老師傾盡全力幫助學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)，某某老師利用晚自習(xí)時(shí)間找學(xué)生談心了解他的困難等等”，這些都是愛學(xué)生的體現(xiàn)。我的已經(jīng)打開了，而有些人的為什么打不開呢？那到底我說清楚了嗎？其實(shí)還差一點(diǎn)，應(yīng)該在交叉時(shí)，右拇指在左拇指上面，反扣后用食指手背捏住鼻子。在困難面前我們應(yīng)該客觀分析，當(dāng)初做職業(yè)選擇時(shí)，為什么選擇這條路，吸引我們的是什么？席慕容說過，每一條曾走過的路，都有它不得不這樣跋涉的理由。從此，村里就多了一位身著藍(lán)色制服、腳踏布鞋的身影，這就是你，來自工商所的小王。小王得知消息后，立即帶著兩名同事來檢查，不料對(duì)方卻沖著小王吼到：“人家買的人都沒意見，你來起什么哄！真是狗拿耗子，多管閑事！”話是越說越難聽，還揚(yáng)言要給小王放放血。農(nóng)村人除了挑些好的來吃外，大多把它喂豬了。老王?。￠L大后我就成了你，才明白在大風(fēng)浪尖上弄潮，需要怎樣的勇氣；長大后我就成了你，才明白在沒有歌聲的舞臺(tái)上堅(jiān)持，需要怎樣的毅力；長大后我就成了你，才明白在平凡的崗位上，需要的是不屈的信念，才能架設(shè)起高高的云。學(xué)會(huì)分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂，體會(huì)生活中的真善美；和他人分享自己的見解和想法，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作帶來的成功的喜悅。嚴(yán)冬季節(jié)，看到樹搖枝動(dòng)，寒風(fēng)就吹到臉上，我以為，要是把樹都砍了，也就不會(huì)有這刺骨的寒風(fēng)了。我們知道了在大山之外，還有一個(gè)叫做“城市”的地方，那里有高大的樓房，寬敞的街道，還有數(shù)不清的汽車和行人，那里還有紅綠燈。為了我們能有更好的發(fā)展，我們要向理想大學(xué)的門檻發(fā)起沖鋒。對(duì)于季羨林老先生經(jīng)常說的那句吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯也漸漸有了共鳴。老師，太陽底下最光輝的職業(yè)。如果他們不喜歡我的教學(xué)方法，我會(huì)告訴他們教學(xué)相長的這個(gè)道理，謝謝他讓我得到反思機(jī)會(huì)。我會(huì)對(duì)他肯定地說，讀十幾年的書，培養(yǎng)人的品德才是最重要的。他領(lǐng)略過所有同學(xué)的渴望，他嘆息著自己在別人面前的悲哀。追夢(mèng)的他被一所不是很好的學(xué)校錄取。何炅是他最崇拜的老師。我深知，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學(xué)識(shí)。首先是在校的兩年內(nèi)，我會(huì)爭(zhēng)取考下幼師資格證，計(jì)算機(jī)及普通話證書，除此我會(huì)報(bào)考育嬰師，給自己充電；工作后，我會(huì)到幼兒園進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間獨(dú)當(dāng)一面，成為幼兒園的骨干教師；接下來我會(huì)考取教師資格證，參與幼兒園的管理，爭(zhēng)取擔(dān)任幼兒園的業(yè)務(wù)院長，為自己的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備；十年后，進(jìn)入我的創(chuàng)業(yè)階段，加盟一家雙語幼兒園，在萊州市做大做強(qiáng)。她一生沒有太大的作為，一輩子在社區(qū)工作任勞任怨，她處處為人民著想，替居民設(shè)身處地的著想，拆遷時(shí)她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損，雖然家里人極力反對(duì)，但她極力頂住了！雖然大家用不解的眼光看著她，她堅(jiān)持守住了自己的信念——我的利益沒有價(jià)值，群眾的利益才最有價(jià)值，她滿頭白發(fā)還在為社區(qū)的事操勞，幾十年來她的努力像朝陽下的露珠，被人們看在眼里，最后當(dāng)她揮手辭世時(shí)人們送她光榮的稱號(hào)，小巷總理——談竹清。泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。她只有一歲半，說話還不清晰。我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?！我自豪，因?yàn)槲议L大后就成了你——人民教師！第三篇：長大后我就成了你演講稿長大后我就成了你演講稿長大后我就成了你演講稿1很小的時(shí)候就聽過這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺得旋律很好聽，很多人在唱，我也就跟著唱，并沒有太多的想法。時(shí)間倒是過的很快，