法律伴我行演講稿五篇范文-免費閱讀
【正文】 我的修改建議：“班級學生能熟練掌握電腦的基本操作”，應該改為“能夠在網絡環(huán)境下順利的開展自主和合作探究活動”。并且可以真正的運用法律來解決問題，維護自身權益。人在社會中生存、人與人之間的和諧、人與社會之間的默契、社會的穩(wěn)定與良好的秩序……這些，都要靠法律來維系或調節(jié)。我們要自覺遵守學校的升旗制度、兩操、集會制度、進出校門制度、請假制度、嚴格遵守《中小學日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。如果我們不從根本抓起，就等于為我們鋪上課一條走向犯罪道路的地毯，這樣我們的光明就會毀于一旦了。對于我們青少年來說，不需要向執(zhí)法人員做一些大事，我們要從一點一滴做起。可法律對于我們青少年而言，更是一片妖嬈的迷霧，有時違反法律的我們卻毫不知情?？梢韵胂螅瑳]有法律的社會將會是什么模樣。如此一來，我們的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的我們的存在了。我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。也要學習法律常識，增強安全意識。同學們,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們要自覺遵守學校的升旗制度、兩操、集會制度、進出校門制度、請假制度、嚴格遵守《中小學日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。內容充實，思想認識深刻，是一篇優(yōu)秀的作品。但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以我們看到有人會隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳；有些同學上課不認真聽講、不完成規(guī)定的學習任務、不尊重老師；更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進網吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。甚至認為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會更加的精彩。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個 物欲橫流的社會環(huán)境之下。可以說，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。我們作為青少年，我們首先要知法、懂法、守法，當然還要護法。鄧小平爺爺曾經說過這樣一句話，萬事開頭難，任何事情都要遭平常做起，從小養(yǎng)成好習慣。我們現在只有從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。使自己安心學習、安靜學習。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。內容充實，思想認識深刻，是一篇優(yōu)秀的作品。因此，我們更要知法，守法，讓法律之花在心中常開，這樣，將來我們不管做什么，都懂得用法律維護自身的權益，從而不會偏離做人的軌道。知法，守法，讓我們與法律相伴，共創(chuàng)美好未來！第五篇：法律伴我行《法律伴我行》一課的學習者特征分析，在以下幾方面值得借鑒：該案例中，對學生的知識基礎、認知能力和學生的學習風格分析得比較透徹，并且對所學內容的學習動機和學習態(tài)度、學習風格以及學習興趣進行了分析，學生在學習時就會思維活躍、興趣濃厚、積極主動地參與到課堂中。這樣將來無論我們身處何地或是身處什么樣的職位，我們的潛意識里都不會去觸犯法律，也會懂得用法律來維護我們自身的權益。法律就像一道護身符，維護著我們自身的權益。我們在學校里無憂無慮地學習，有父母百般疼愛，有老師的精心培育，多幸福??！和諧的校園能使我們精神振奮，人
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