【正文】 感激他人的幫助之恩學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信，同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。感恩節(jié)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。一封信每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人一枚感恩卡片（全校）學(xué)生自制一枚感恩卡片，送給有恩于自己的人。③利用本周三感恩節(jié)，開(kāi)展感恩教師主題班隊(duì)會(huì)、征文、手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)。理解師長(zhǎng)的教誨之恩。在與老人交流的同時(shí)，義工的39。在養(yǎng)老院生活的老人們盡管子女不在身邊，但依然保持著一份樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中有所為。營(yíng)業(yè)部進(jìn)行電話、短信宣傳，接受顧客預(yù)定感恩節(jié)當(dāng)天的感恩節(jié)晚宴臺(tái)位。誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。與別人分享成長(zhǎng)歷程。：橫幅、海報(bào)等?！?播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))活動(dòng)延伸：為自己要感謝的人做一份感恩禮物。教師小結(jié)(教師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大。二、感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活。活動(dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，將此次活動(dòng)所有材料及時(shí)上交、上傳。(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。一篇親情作文(五年級(jí))五年級(jí)每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一篇感恩的“親情作文”，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。第四篇：感恩節(jié)主題活動(dòng)方案感恩節(jié)主題活動(dòng)方案感恩節(jié)主題活動(dòng)方案1一、活動(dòng)主題：心有感恩快樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的：中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。一張感恩卡片。《感恩的心》，《小烏鴉愛(ài)媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。(四)感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。第八篇樂(lè)隊(duì)傾情演繹（感謝當(dāng)天到場(chǎng)的嘉賓對(duì)牛吧八、效果評(píng)估預(yù)測(cè)：在確定本次活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)當(dāng)天的客人入住率及營(yíng)業(yè)銷售程度。02：00活動(dòng)結(jié)束嘉賓有序離場(chǎng)領(lǐng)取紀(jì)念品四、目標(biāo)定位：商務(wù)客人、企業(yè)團(tuán)體、白領(lǐng)及以上階層收入屬于中高水平的消費(fèi)人群五、活動(dòng)中的小游戲：首先準(zhǔn)備問(wèn)題若干,:一男一女同站一張報(bào)紙上,開(kāi)始回答問(wèn)題（問(wèn)題盡量以牛吧本身為主。在感恩節(jié)到來(lái)之際，你感恩了嗎?在這個(gè)溫暖的日子里，“牛吧感謝有你，一路同行。十一、嘉賓點(diǎn)評(píng)十二、預(yù)期效果篇六：感恩節(jié)主題征文活動(dòng)策劃書(shū) 感恩節(jié)主題征文活動(dòng)策劃書(shū)一 活動(dòng)背景落葉在風(fēng)中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一首感恩的樂(lè)曲。九、活動(dòng)流程主持人介紹本次中心組織活動(dòng)的主題、活動(dòng)的目的，及出席本次活動(dòng)的嘉賓，宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。通過(guò)自己的行動(dòng)，深化自己對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)。五、六年級(jí)的同學(xué)繪畫(huà)手抄報(bào)，要求班級(jí)每位學(xué)生參與，以班為單位，每班上交兩份。9月9日至9月10日，在校門(mén)口將放置專門(mén)的大信箱——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”，請(qǐng)學(xué)生們將寫(xiě)給本校老師的信投入其中（請(qǐng)寫(xiě)清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，就讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次班會(huì)吧。（2）細(xì) 則：對(duì)于疊紙比較好看的同學(xué)評(píng)選“最佳巧手”并頒發(fā)獎(jiǎng)品；對(duì)于收到的感謝卡片最多的授予“最可愛(ài)的人”稱號(hào)并發(fā)獎(jiǎng)品。三、活動(dòng)名稱心懷感恩，與愛(ài)同行四、活動(dòng)對(duì)象我院專業(yè)學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間2013年11月28日星期四晚上19：0021：30六、活動(dòng)地點(diǎn)教室七、活動(dòng)內(nèi)容（一）影片展播，輔導(dǎo)員引出感恩主題（二）感恩 —你怎么看？（三）感恩圖片展，有話大家說(shuō)（四）“我的青春，謝謝有你”感恩箴言疊紙活動(dòng)（五）《感恩的心》背景音樂(lè)欣賞及結(jié)束總結(jié)八、活動(dòng)流程主題導(dǎo)入，影片展播（1）內(nèi) 容：中央電視臺(tái)《最美孝心少年》片段截取導(dǎo)入感恩主題。二、活動(dòng)目的：十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。我們也在漸漸地習(xí)慣這一切，習(xí)慣了自己所謂的理所當(dāng)然，在生活中，我們甚至習(xí)慣了向父母索取，并且總是有自己的想法。感恩父母，感恩社會(huì)，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信或一張感恩的卡片，或者一幅畫(huà)。更重要的是增加孩子們對(duì)感恩的理解。五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很成功，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極討 論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。她感人的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師，換來(lái)大家熱烈而持久的掌聲。注意這首詩(shī)歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái)?。ǔ鍪菊n件）感恩有你常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說(shuō)，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧！請(qǐng)看要求（出示課件）2．主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧?。ǔ鍪菊n件）5．主持人a：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦——《感恩的心》擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。3．主持人a：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了！主持人a：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦！旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。（二）感受愛(ài)1．主持人a：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎？》阿姨，您家有蠟燭嗎？旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。3．各隊(duì)員按自己的需要制作13張心意卡。二、★預(yù)期目標(biāo)：讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛(ài)，了解父母之愛(ài)、師生之情、朋友之愛(ài)，陌生人之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大。這天，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒(méi)有蠟燭，讓我給你送來(lái)了！旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭?? 2．主持人b：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受？ 3．指名談感受，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。主持人b：我要感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。6．主持人a：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái)。她的名字就是—（）2．反復(fù)讀最后一句。三、評(píng)價(jià)這次中隊(duì)主題活動(dòng)，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契，隊(duì)員們積極 討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng)，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了，留下共鳴的眼淚。也是家長(zhǎng)與孩子很好的心靈對(duì)話的機(jī)會(huì)。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用自己的方式向父母盡情表達(dá)。讓人與人之間的感情更加貼近?？偸怯X(jué)得我們的生活你們不懂，也正是這導(dǎo)致了我們與父母間的那種隔閡。雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一個(gè)感恩的心卻是每個(gè)人都應(yīng)該的。（2）播放時(shí)間：1分鐘感恩 —你怎么看？（1）內(nèi) 容 ：在主題班會(huì)正式開(kāi)始之前，結(jié)合感恩節(jié)這一節(jié)日，可 以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，烘托出歡快活潑的主題班會(huì) 氛圍。（3）時(shí) 間：4 分鐘《感恩的心》背景音樂(lè)欣賞及結(jié)束總結(jié)（1）內(nèi) 容：在背景音樂(lè)《感恩的心》的播放下，同學(xué)們?cè)俅伍喿x事先寫(xiě)好的感恩信，心里默默的感謝那些曾經(jīng)或現(xiàn)在一直對(duì)自己關(guān)懷備至的人，進(jìn)行愛(ài)的回憶，同時(shí)輔導(dǎo)員進(jìn)行班會(huì)結(jié)束總結(jié)。（播放《感恩的心》）篇四：九月：感恩教師主題活動(dòng)方案 “感恩”教師節(jié)活動(dòng)方案為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：一、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月二、指導(dǎo)思想：發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。編一編?！八凶髌芬?月25日上交，大隊(duì)部將進(jìn)行評(píng)比表彰。洗禮自己的思想，讓心插上愛(ài)的翅膀，在心里播種感恩之心的種子。（合唱《感恩的心》（歌伴舞）感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈。白云在天空飄蕩，描繪著一幅動(dòng)人的畫(huà)卷?；顒?dòng)宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂(lè)、快樂(lè)交友的空間。盧德堡”13周年之際，推出邀您共同參與這個(gè)感恩的夜晚?；蚋黝惼孑鈫?wèn)題。通知各部門(mén)管理人員開(kāi)活動(dòng)列會(huì)。盧德堡13年來(lái)一如既往的支持與厚愛(ài)）第九幕熱舞+自由活動(dòng)洋人及嘉賓自由熱舞，盡情的狂歡，自由交流，品嘗美酒!總結(jié)篇mc上臺(tái)宣布整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，有離場(chǎng)的嘉賓可有序到吧臺(tái)領(lǐng)取“神秘感恩禮品一份”不想離場(chǎng)的嘉賓可以繼續(xù)在本酒吧享受這美麗的夜晚。各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。主持人、串詞。小班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)下午活動(dòng)流程：(一)、室內(nèi)用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意(二)、室外兒歌表演《我愛(ài)家人》。中班活動(dòng)時(shí)間:11月26日上午活動(dòng)流程：(一)、室內(nèi)語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你親子制作：感恩大餐(二)、室外團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂(lè)演奏會(huì)，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺(tái)。（2）全場(chǎng)的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)歌，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中感受世間的美好，體會(huì)感恩。感恩父母，感恩社會(huì)，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全