【正文】 但因為袁主任是管校務的，工作繁忙，還經(jīng)常要出差，所以很多時候不能對我們實習生的情況進行掌控，不能對我們的教學進行有效的指導。如見習課堂教學中，要認真觀摩指導教師的講課，學習他們好的教學經(jīng)驗和方法。因此無論對講話內(nèi)容、方式，表達技巧，語言文字；還是舉止儀容，一顰一笑，都不能掉以輕心，力求給學生以最佳印象，使學生預感到在實習老師的帶領下，各方面都會有所進步和變化，從而確定實習老師在自己心目中的地位。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，隊員們的教學水平已經(jīng)提高了許多，對教學的認識也加深了很多。我們的表現(xiàn)給信中人留下了“高素質(zhì)”與“作風過硬”的良好印象。在監(jiān)考、評卷的程中，隊員們吃苦耐勞、踏實肯干的作風得到了信中領導與老師們的表揚。第二周至第四周——實踐周，教師技能發(fā)展、提升周 正式授課前的最后一個環(huán)節(jié)就是按照信中領導的要求請各自的指導教師在教案上簽字，只有獲得指導老師認可后才可以正式授課。隊員們收獲的，不僅僅是班級管理的經(jīng)驗，更多的是與師生們的真摯感情。大家都擦亮了眼睛，積極地發(fā)現(xiàn)班里的問題并解決問題。信中領導在會上對我們隊提出了在教學方面、班主任工作方面、考勤方面與個人素質(zhì)等方面的高標準、嚴要求。自十月八日至十一月十五日止，我們實習隊進行了為期六個星期的教育實習工作。我們由衷的感謝感謝楓林綠洲小學給了我們這次好機會，同時也要感謝指導老師與學姐們，在此跟你們說一聲：你們辛苦了!最年輕的歲月里，我們用青春和熱情去跨越一切的阻礙，人生的夢想之舟從此起航。在上課之后，都虛心地找原任老師和指導老師評課，并認真寫好教學反思，不斷改進，在犯錯中不斷成長。中午休息時間還幫助任課老師批改作業(yè)。學校也專門舉辦了一次實習動員大會，還邀請了上一屆的學姐學長們交流實習經(jīng)驗。希望實習學校與指導老師能夠給予更多的幫助，條件允許的話，可以多安排幾位實習帶隊老師。班主任工作既繁瑣又細微。在教學中不會表揚學生是我們每一個新老師最大的缺點。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們是那么的可愛，那么的需要人關懷，不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。第四篇：師范畢業(yè)生的實習總結師范畢業(yè)生的實習總結范文,關鍵詞是實習報告,師范畢業(yè)生, 實習總結4月29日，伴隨著實習歡送會的結束，踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學校門的那刻，我們的實習生活圓滿地畫上了句號。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。班主任工作方面首先是和原班主任進行交流，了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。教育實習是我們師范專業(yè)必經(jīng)的重要階段，是我們從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹氖状螌崙?zhàn)期?，F(xiàn)在，實習結束了。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。組織開展活動的魅力。經(jīng)過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。因此，在課堂上必須注意學生的反應。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。由于中午休息時間有限，我們便與學校溝通后留在了學校吃午飯，這樣我們中午就能在辦公室看看書或者休息下。記得組織第一次班會的時候，我也不知道事先在網(wǎng)上查下資料，只是找了些大體的內(nèi)容拿去給董老師看，董老師看了也沒有直面跟我說不行，只是跟我說，是不是這樣會更好呢?我在心里很感激董老師這樣的每個小細節(jié)，顧及了我的感受也給了我很大的鼓勵。班主任職責：制定班級德育工作計劃，并組織力量抓落實，做好德育工作總結。更不要談照常進行教學計劃了。這個過程是辛苦的，但卻是相當寶貴的。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們，一轉(zhuǎn)眼就換了身份。不管將來我是否會成為一位老師，這些都使我終身受益。和他們在一起，我享受到了一種很單純的快樂。經(jīng)過多次的練習，在實習的最后一周，我可以輕松自如的講課，并可以適當?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。在此，我非常感謝我的指導老師，她給予我很多中肯的意見。因為我認為我可以從中學到一些教學技巧。這期間，我深深的體會到：“臺上一分鐘，臺下十年的功。在老師們熱心的幫助下，我的實習工作完成的很好。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。只有這樣，教育才能更富于魅力。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｒ驗?，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。比如說罰站、罰蹲等。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。師范畢業(yè)生實習總結篇一我們這些師范生快畢業(yè)了，在一所學校進行了實習，實習小結如下：實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會?！背χ?，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真，近乎荒謬。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。愛就在身邊。帶著老師的忠告，2011年10月10日至11月4日，我在小學進行了為期一個月的教育實習。在此期間，我的主要任務就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講。當我能準確無誤的喊出他們名字的時候，他們都很驚訝，很開心。回家后，我又認真地制作教具，上網(wǎng)查找一些關于本課可以運用的兒歌、小游戲。當我站在講臺上，看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我，我的心開始不停的跳。自習課時，我也會回到班級，指導同學們做作業(yè)。第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響。我會把它當做是自己對人生追求的真正的開始!師范畢業(yè)生實習總結篇三時光飛逝，在桂花飄香時始走進這個雖然不大但是非常有活力與生機，并且享有名譽的校園。因為，任何的戰(zhàn)略戰(zhàn)術在根本上是相通的，稍加變通就可以運用到其他的領域。陳老師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺前是說，look,this is grass hop ,this is his head, this is his nose, this is his eye, this is his ，最后小朋友們還跟陳老師一起與grass hop告別say goodbye。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手，班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康和人格健全的公民。協(xié)調(diào)本班任課教師、家長及社會各方面力量，形成齊抓共管的合力。做了將近一個月的實習班主任，收獲不是能用寥寥幾筆便能帶過的，但是有一點，班主任的角色在小學生的學校生活中是很重要的。因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛入行，肯定會因為經(jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔老師們的一些工作。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學知識，頗讓我覺得頭痛。對于科任指導老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。今天我們面對的不是幾個學生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學經(jīng)驗，或10000小時的課堂教學時間。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。因為是師范類專業(yè)，必須要時刻學習，將來面對學生時才不會黔驢技窮，有壓力就有動力嗎，我學的一直是很不錯的。兩個月來，我自始自終以“學高為師，品正為范”為目標，全面要求和發(fā)展自己，這使我的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，還好事前的充分準備和多年的干部經(jīng)歷在關鍵時刻發(fā)揮了作用，再加上同學們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。作為一名實習班主任，向原班主任取經(jīng)與學生，是做好工作的基礎。不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學修