14我成功了-免費(fèi)閱讀
【正文】 今天剛上完《我成功了》習(xí)作指導(dǎo)課，感覺這一篇和上次的習(xí)作教學(xué)大同小異！孩子們都知道寫些什么，但是交流出來的習(xí)作材料比較陳舊！無非就是釣魚釣蝦、做家務(wù)等等！面對(duì)這一現(xiàn)象我內(nèi)心充滿了矛盾：孩子們的小腦袋怎么就這幾件事情呢？我是不是該否定他們，讓他們不要寫這類事情？可是轉(zhuǎn)念又想，對(duì)于一般的孩子來說寫好這些事其實(shí)已經(jīng)不錯(cuò)了，有些孩子甚至連這些普通的事都不能寫好?！蔽也亮瞬裂蹨I，重新來了一次。 經(jīng)過這件事，我明白了：態(tài)度決定一切，只要你認(rèn)真對(duì)待，努力付出，沒有攻克不了的難關(guān)。聽了老師的話，我似乎找到了些自信。 （ 2） 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提出學(xué)生習(xí)作中存在的共性問題。說完后，向全班同學(xué)推薦說得好的同學(xué)。 3． 指名學(xué)生匯報(bào) 提示：大家還可以從學(xué)過的課文中的表達(dá)方法，課外閱讀的短文和習(xí)作中的表達(dá)方法，自己的積累本中好的表達(dá)方法和詞句來說， 四、 口頭作文，自主合作 1． 過渡：你們想不想運(yùn)用這么多好的表達(dá)方法把自己做得最成功的一件事說出來與大家分享呢？現(xiàn)在我 們只說這件事的主要經(jīng)過，不說開頭和結(jié)尾。 課前準(zhǔn)備 1． 學(xué)生課前做一件成功的事 2． 課件 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1． 師：同學(xué)們， 2021 倫敦 奧運(yùn)會(huì)上中國一共取得了 多少 塊金牌 ？ 這 些 金牌中凝聚著奧運(yùn)健兒的多少血汗呀。哪個(gè)奧運(yùn)健兒最讓你感動(dòng)，為什么？ 2． 師
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