學(xué)習(xí)型班組建設(shè)-免費閱讀
【正文】 打破創(chuàng)新的神秘感，讓員工認識到：創(chuàng)新并非高不可攀。二、加強理論學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是必然之勢，所有的企業(yè)班組都應(yīng)該在原有的條件下，積極地向外界學(xué)習(xí)，組建知識聯(lián)盟，才能始終站在知識經(jīng)濟的前端，從而把握市場競爭的脈搏，不斷發(fā)展壯大。只有將班組的每一個細胞都打造成為學(xué)習(xí)型單元，學(xué)習(xí)型班組才會擁有堅實的基礎(chǔ)。因此，全力構(gòu)建班組全員化、開放式、多層次的終身教育體系是“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建工作的核心內(nèi)容。如今，學(xué)習(xí)的意義，已經(jīng)不再是單純?yōu)榱双@取某項知識或掌握某項技能，通過學(xué)習(xí)重新進行自我塑造、自我完善、自我創(chuàng)新才是其真諦。終身教育是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的一種形式，二者緊密相聯(lián)、相輔相成，班組成員接受終身教育的過程也是其終身學(xué)習(xí)的過程。在如今這個知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)型組織越來越受到現(xiàn)代班組的認同與注重，當(dāng)然這也是企業(yè)文化的一部分。一是通過制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，實現(xiàn)班組有制度、有措施，有計劃，月度有安排，人人有打算，創(chuàng)建有氛圍；二是通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實做到崗位操作規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)每日或每周一題、崗位練兵和技術(shù)比武常年進行；三是通過文化學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵繼續(xù)教育；四是通過反思學(xué)習(xí)，使班員每天自覺找差距，并把糾正后的喜悅分享給大家；五是通過團隊學(xué)習(xí)，以互幫互學(xué)、導(dǎo)師帶徒等學(xué)習(xí)活動為平臺，突出效果并實現(xiàn)成果的團隊共享。一是通過建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，積極刷新職工安全文化思想。大力推進學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，通風(fēng)區(qū)始終以安全發(fā)展為目標核心，全面推進創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)建安全放心區(qū)隊工作。我們的亮點可以是別出心裁的學(xué)習(xí)方式、與眾不同的管理方法，先進突出的員工事跡，合理化建議等等。學(xué)習(xí)型活動包括：安全知識學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)、崗位練兵、技能比武、知識競賽及業(yè)余知識學(xué)習(xí)。在員工培養(yǎng)方面我們有青工代培，拜師學(xué)技等，俗語說三人行、必有我?guī)?，向技術(shù)好的人學(xué)習(xí)是我們提升自己能力的一個最好的途徑，我們班組都建立了師徒關(guān)系，實行相互學(xué)習(xí)機制，徒弟向師父學(xué)，師父向徒弟學(xué)，只有這樣不斷的交流才能很快的把自己變成一個技術(shù)能手。我們班組進行了班級文化建設(shè)，使我們的班組更加和諧，把他變得像個家。我們一開始就制定了我們學(xué)習(xí)型班組的目標，爭取讓每一個人做到9項具備。2012年這一年中，培訓(xùn)培養(yǎng)技師6名，高級工8名，中級工2名，初級工2名，實習(xí)生1名，有些職工還考取了兩個或者更多的不同工種的技能鑒定證，甚至達到了中級以上水平，可以一身兼多職，干起來各個是能手、好手、巧手。我班組在原有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)建巾幗文明崗內(nèi)容融入，從以下幾個方面來創(chuàng)建先進型學(xué)習(xí)班組：，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。、學(xué)習(xí)成果和勞動創(chuàng)造，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進學(xué)習(xí)的局面?，F(xiàn)有高爐值班室、熱風(fēng)爐、看水、卷揚、爐前、水渣6個崗位，主要擔(dān)負著高爐日常操作、護爐、上料、出渣出鐵等重要工作。給每個人注入一種心態(tài)陽光心態(tài)；給每個人營造一種氣氛激情團隊；給每個人鍛造一種激情自我超越；給每個人灌注一個系統(tǒng)理念系統(tǒng)思考；給每個人培養(yǎng)一種習(xí)慣事事反思；給每個人激發(fā)一種熱情追求愿景；給每個人撥亮一盞心燈活出精彩；給每個人打下一個根基學(xué)習(xí)能力；讓每個人明白一個道理理解萬歲。一句老齊或者小齊，一句老陳或者小陳，不是因為他老或者他小，而是我們對他們的肯定，用一些沒有年齡隔閡的稱呼讓我們都像活在青年，我們的平均年齡不是32，因為我們的心永遠活在二十歲。有學(xué)習(xí)就得有檢測，為了檢測大家每個月的學(xué)習(xí)情況，我們每個月都有考試，每個季度也有考試。為避免專業(yè)知識學(xué)習(xí)枯燥乏味、員工參與積極性不高，我們可以經(jīng)常性的組織開展諸如園藝、廚藝、體育等員工普遍喜愛的、接受程度高的業(yè)余學(xué)習(xí)項目。亮點的發(fā)掘需要匯集我們?nèi)w班組員工的共同智慧。注重全體干部職工的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊伍建設(shè)。通過對廣大職工持續(xù)不斷進行
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