20xx幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃3-免費(fèi)閱讀
【正文】
激勵(lì)性原則：對(duì)積極主動(dòng)和按時(shí)參與園本研修的教師給以肯定；對(duì)通過(guò)園本研修成長(zhǎng)
快的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)研修持消極態(tài)度，且達(dá)不到上級(jí)主管部門(mén)要求的教師按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行
處理。
示范引領(lǐng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
園本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：允豪杰
副組長(zhǎng)：郭彩娟吳利杰組員：馮榮利、趙艷妮、張金紅、王娟、張群群、吳雪玲職責(zé)：①組長(zhǎng)制定幼兒園園本
研修的總體規(guī)劃。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念。
及時(shí)的與班級(jí)教師交流，解決一些困惑，共同成長(zhǎng)。
參加園區(qū)的各種教研活動(dòng)，積極探討、研究，總經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷地進(jìn)步。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)學(xué)習(xí)
繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書(shū)，了解26歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見(jiàn)的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒出現(xiàn)的行為中去。
閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂(lè)》，應(yīng)用于班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中。
四、課題研修
積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究
五、專業(yè)寫(xiě)作
每天進(jìn)行讀書(shū)筆記和心得的撰寫(xiě)，積極地閱讀書(shū)籍。
八、成果展示
撰寫(xiě)戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng)，并將教案
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