【正文】 經(jīng)常深入青年教師的課堂聽隨堂課，每次聽課，總要耐心細致地同上課教師深入交換意見，肯定好的做法，提出自己的見解。近年來，多次在市、縣教學競賽中獲一等獎，多篇論文在市級及以上發(fā)表或獲獎，指導(dǎo)的學生多人次在省、縣級小學生數(shù)學競賽中獲一、二等獎。教師充電、磨刀，讀書是最好方式。正如陶先生說的那樣：“學習，學習，學習，學到人所不知，人所不能……”所以，時代要求我們教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做一名終身學習不斷進取的教師。身正為師，學高為范。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平，但他是學生眼中最美的老師。　　這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作，雖然我沒作出什么驚天動地的事跡，多年來的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)。同事們對這樣的家長表現(xiàn)出強烈的反感，都說：“叫她餓著，哪有這樣的媽媽，給她一次教訓(xùn)。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。多年來，我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。　　教師被譽為“人類靈魂的工程師”，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難、最精細、最高水平的工程。教師讀書要持之以恒，并且博覽群書，堅持看各類教育理論書籍、名家著作等。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材，就必須隨時隨地以提高自身修養(yǎng)，增強人格魅力，使學生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺地接受教育，而這種教育將會使學生學到在課堂上學不到的東西。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。蔡元培指出，教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。還有一次，她外出學習回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了我們好想你??！”　　隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。學校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。她是一位剛剛走出大學校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。　　“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。為提高自己的教育水平，我自費訂閱《小學語文教師》雜志，如饑似渴地汲取著其中的營養(yǎng)，晚上時間我充分利用教育資源在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師的教育視頻，兩歲多的兒子受我的熏陶都經(jīng)常說：“同學們好，上課了。班上有一個叫王文浩的孩子，很聰明的一個孩子，卻總是拖拖拉拉，經(jīng)常上課不帶書，不帶鉛筆，或者是帶來了在課堂上要用時再去削鉛筆，而且更嚴重的是不按時完成老師布置的作業(yè)，書寫相當潦草?！　“嗉w是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷?！　∫?、用心經(jīng)營，我愛我班。雖然微不足道，但是這個學生知道感謝?！　≡?jīng)有人把學生比喻為祖國的花朵，既然是花朵則得保護起來他們，那么作為老師則應(yīng)該有仁愛之心?！　≡谖易x大學時，老師跟我們說過這么一句話，學高為師，德高為范。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子?！　￡P(guān)于我是否有扎實的知識，我們或許可以用考試來作為一個衡量的標準，我自信自己的知識還是相當扎實的。好老師應(yīng)該是仁師，高爾基曾說過，誰愛孩子，孩子才愛誰，只有愛孩子的人才可以教育孩子。習XX曾經(jīng)說過，要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的四有老師。做四有教師演講稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：　　大家下午好！　　今天我演講的題目是《爭做“四有”好教師》。抱著求實、樂觀、嚴謹、自律的學術(shù)態(tài)度，在普通崗位上做出了不平凡的成績。這就需要我不斷學習，不斷反思，及時糾正自己的不足。多年從事小學畢業(yè)班工作，一屆屆畢業(yè)生以優(yōu)異的成績考入初中；自己在不斷進取、不懈地追求，從自學中師到自學大專再到自學本科，從寫優(yōu)秀教案例到優(yōu)秀論文，不斷地鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)水平，政治生涯也在不停地改變，先后入黨，擔當學校的管理職責……一張張閃光的榮譽證書凝聚了自己多少的心血！誰說教師的工作辛苦，教書是一種很愉快的事業(yè)，越教就越愛自己的事業(yè)，當你看到你教出的學生一批批走向生活，走向成功，你該是何等的幸福?。∪藗兂０呀處煹墓ぷ鞅茸飨灎T，照亮了別人毀滅了自己，我愿把“甘為春蠶吐絲盡，愿作紅燭照人寰作為一生的座右銘。記得89年，我從一個學校轉(zhuǎn)到另一個學校，學生們在班上集體大哭了一場，那揮淚告別的場面至今讓我想起來就揪心。作為一名幼兒教師，我自豪，因為是我攙扶著孩子走上人生旅途的第一步?！庇谑俏以诮逃斜M可能多創(chuàng)造機會，讓幼兒親近自然、融入自然，接觸社會、認識社會。由于我們急救方法得當及時孩子很快蘇醒過來，孩子得到了及時得救治，挽救了孩子的生命。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個孩子的饑飽冷暖我都時時掛在心上，做到了像母親般的關(guān)心、呵護他們?！　±蠋熀芘?，能塑造靈魂的工作很棒；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。雖然他個子不高，但他是妻子眼中最強大的丈夫。面對特殊的孩子，他們付出一切，沒日沒夜的工作，透支，生病，卻依然堅持。我與孩子雖然相伴了兩年，在孩子心目中，我就是一個跟媽媽一樣親切、擁有豐富智慧的人。　　最近，我們小小班發(fā)生過這樣一件事：有一個皮膚很白、性格內(nèi)向的魯心成小朋友，父母在外打工，一直是他奶奶照顧的，在家里很受寵愛。自豪的是孩子能尊敬的喊你一聲：“老師，您好”。俗話說：江山易改，本性難移。雖然心里十分難受，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上，而是禮貌地向面試官們表示感謝。道德，是一個人的行為準則，它決定人生的方向，方向一錯，全盤皆輸。做四有教師演講稿1同學們、老師們?！皠?wù)本”就是學會做人，學會做一個有道德的人。自己褲子被劃破了，就想別人的褲子會不會被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去?！　∥覈慕逃姨招兄舷壬澝澜處煛芭踔活w心來，不帶半根草去。上廁所要養(yǎng)成幼兒有秩序的排隊。我想，家長也應(yīng)該和老師好好溝通，把事情弄清楚，大家都能客觀的看待一些問題，應(yīng)想辦法去解決問題，而不是責備。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻擁有超強磁場力的花，永遠默默奉獻自己。從教16年，在學生面前一直陽光、快樂、盡職盡責。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，美人漸老，藍發(fā)漸白，默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。做四有教師演講稿4　　我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我一看這情形，憑我做母親的經(jīng)驗，覺得可能是抽風了。我們團結(jié)協(xié)作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的成長氛圍。我還充分調(diào)動家長參與班級活動的積極性，使家長成為班級活動的合作伙伴。班組管理不好，領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，同事談閑話，家長們更是滿腹牢騷。同學們也把她當著好姐妹幫她補課，隔周幫著她去料理家務(wù)。培養(yǎng)年輕一代需要社會、家庭和學校團體的力量，其中學校教育起著重要作用。俗話說，“活到老，學到老。一個深受學生和人民愛戴的稱職教師，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地熱愛自己的教育，而不是追求名利，燃燒自己，照亮別人?！抖Y記》曰：“師者也，教之以事而喻諸德也”，教育家陶行知說，“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人”，乃知，教師不光要授人以知識，還必須教人以做人。經(jīng)過這段時間的努力，讓我最滿意的是三年級的學生，他們上課表現(xiàn)活躍，積極，勇敢，能夠背誦一些對話和進行簡單的英語交流?！　≡谶@之后的一次日記里，我看到學生用她那稚嫩的語言表達著對我的感恩之情。各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想，夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢想成為一名軍人保家衛(wèi)國，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經(jīng)的夢想，也許我們會有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應(yīng)該感到快樂和幸運。我們都知道現(xiàn)在的九***2***班的教師的墻壁上貼滿了警示標語，而且每一張標語都很醒目，我想這一張張的標語每時每刻都在提醒著學生該做什么，該怎么做，不該做什么。我們學校這樣的老師有很多，就像王學忠主任，記得我讀初中開始，他就已經(jīng)開始教初三的化學了，到現(xiàn)在仍然擔任初三化學，這都是因為王主任對化學這門學科知識不僅扎實而且很精深。就像任校長做的一樣，對于每一個學生他都能用心去教育，用心去教導(dǎo)，在他眼里沒有差學生，也沒有壞學生，他對每一個學生都是一視同仁?！　r光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我踏上教育崗位已經(jīng)整整11個年頭了，在座的好多老師都是看著我成長起來的，從教XX年的風風雨雨，XX年的朝朝夕夕歷歷在目，XX年來改變的是年齡和容顏，不變的是心中對教育事業(yè)對孩子執(zhí)著的熱愛。低年級學生年齡小，自控力差，紀律較渙散，但這段時期也正是好習慣培養(yǎng)的最佳時期，所以我把培養(yǎng)學生良好習慣作為首要任務(wù)，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律?！　√K霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地去呵護學生幼小的心靈?！薄　∪?、認真鉆研，快樂收獲。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長?！　∮幸皇赘枳顬閯勇?，那就是師德；有一個身影最為美麗，那就是師魂；有一道風景線最為迷人，那就是教師。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學校再被別人打，我叫你吃不了兜著走！”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。做四有教師演講稿12各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：　　大家下午好！　　作為一名普通教師，在新中國的第xx個教師節(jié)之際，面對學生及社會各界的祝福，家長的期望，既感到溫暖，又感到責任重大。意義的考問和意識的喚醒，使他從日常大量的事務(wù)性工作和經(jīng)驗性行為中擺脫出來，成為教育實踐的自覺研究者和主動反思者，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者，成為面向未來的專業(yè)發(fā)展主體?！　W生而言，教師一般都具有天然的影響力。對教師而言，提升學識魅力的唯一途徑是不斷學習、不斷積累。教師的一言一行都是學生的榜樣，對學生的影響是潛移默化的。　　我會身體力行