【正文】 扭轉(zhuǎn)學習流于表面的形式主義，從領(lǐng)會和把握理論精神實質(zhì)入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習放在突出位置，重點是學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高。通過這次思想作風紀律整頓活動，使我局專賣隊伍更進一步的“細化了責任，提高了認識；嚴明了紀律，提高了效率；端正了態(tài)度，提高了形象；轉(zhuǎn)變了觀念，提高了質(zhì)量”，為完成全年各項工作目標任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。動員大會后我局通過板報、墻報等宣傳形式，營造了一個良好的學習教育氛圍。“作風紀律教育整頓”已告段落，但管理工作要持之以恒的，中隊將在下一步工作中，針對學員的思想、工作、學習狀況，加強管理工作，提高隊伍戰(zhàn)斗力，確保完成各項任務(wù)。”四、注重實際，狠抓落實，促進隊伍建設(shè)在這次整訓期間，大隊領(lǐng)導時常對中隊做出監(jiān)督、指導，中隊黨支部按照學校文件精神及大隊的要求，認真組織學員學習部隊《條令條例》、各項作風紀律整頓文件；中隊干部精心組織，確保了整訓的有效性。經(jīng)過一個月的整頓，成績顯著，解決了政治紀律、組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題，明確了中隊今后努力的方向，結(jié)合整頓工作實際，現(xiàn)將我中隊作風紀律整頓的情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視 注重實質(zhì)在中隊整頓初期，大隊領(lǐng)導給予了高度的關(guān)心，并做出精心指導，確保作風紀律整頓的順利開展，中隊黨支部嚴密計劃，精心組織，利用各種教育形式和手段啟發(fā)教育全體學員的思想覺悟，使中隊全體學員認識到集中教育整頓活動不是一種走過場，不是一種形式主義，不是一項單純意義上的集中教育整頓活動，不是被動的參與和被動的接受，而是要求中隊全體學員成為集中教育整頓活動的主體，要樹立“隊榮我榮，隊衰我恥”的主人翁責任感，積極的投入到教育整頓活動中去。培養(yǎng)求真務(wù)實的工作作風，要在今后的工作中本著實事求是的原則，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。同時工作中有依賴思想，有時會想反正有分管領(lǐng)導，工作思路他們已經(jīng)考慮好了，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發(fā)揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在工作中遇到問題，不善于思考、動腦，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。在平時的工作學習中總是認為只要把手頭的工作干好就不會出問題，除了工作其它方面不是很“苛刻”?，F(xiàn)結(jié)合具體工作實際，將查擺剖析情況匯報如下：一、目前存在的問題工作作風不夠扎實，責任不強。始終牢記責任使命，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)，甘于吃苦，勇于創(chuàng)新。牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力向黨組織靠攏。業(yè)務(wù)知識鉆研深度不夠。第四階段，各區(qū)（縣）分公司、城區(qū)營銷部將召開總結(jié)講評會、上報總結(jié)講評報告，市公司營銷隊伍作風紀律整頓活動領(lǐng)導小組進行考核驗收。按照動員部署、法規(guī)學習；自查自糾、分析問題；整改提高、完善機制；檢查驗收、總結(jié)評比四個階段進行實施。一些部門通過這次整改活動，不僅有效制定實施方案，而且延伸進去，尋求創(chuàng)新思路。同時使我們明確了整頓工作的目標是端正作風、消除被動應(yīng)付和紀律渙散、克服享樂主義，從而建設(shè)學習型、效能型、法治型、廉政型、專業(yè)型的專賣執(zhí)法隊伍，努力塑造專賣隊伍的廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象。二、解決問題的措施要不斷加強學習，不斷提高自身的素質(zhì)。要用制度規(guī)范自己的服務(wù)言行，遵守單位的各項規(guī)章制度，在與客戶交往和溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難。全面加強思想作風、學風、工作作風等建設(shè)，弘揚新風正氣，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，善于謀實事、創(chuàng)實業(yè)、勇于開拓，認真按照會議精神確實改進工作作風、精神面貌，以全新的姿態(tài)樹立煙草專賣執(zhí)法隊伍新的社會形象。心中有“人生理想趨向?qū)嶋H，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠”的想法，而且有時在開會時學習紀律不強、開小差，沒有細致的做好學習筆記，導致領(lǐng)導會上交辦的工作沒有全面的貫徹執(zhí)行。并且在學習上還存在著較為嚴重的自滿情緒，不注重更新業(yè)務(wù)知識，遇上處理具體事情，往往憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題導致業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平有下降的趨勢。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻認識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起的決定性作用。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，以“兩個至上”為行為準則，