人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比和比例-免費(fèi)閱讀
【正文】 獨(dú)立完成教科書(shū)第 101 頁(yè) “ 做一做 ” 的題目 。 ） 學(xué)生獨(dú)立完成。（ 表示實(shí)際距離是圖上距離的 100倍 ， 如果實(shí)際距離是 l米 ， 圖上距離就是 1厘米。 是一個(gè)商，可以是整數(shù)，小數(shù)或分?jǐn)?shù)。 。例如長(zhǎng)方形的長(zhǎng) 和寬的比是 3比 2，記作3： 2，其中 3是前項(xiàng)， 2是后項(xiàng)， “ ： ”是比號(hào) ， 并且后項(xiàng)不能等于零。 在學(xué)習(xí)比的意義時(shí)，我們已經(jīng)知道有時(shí)兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，可以用兩個(gè)數(shù)的比來(lái)表示。比和比例 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第 101103頁(yè)的內(nèi)容和 “ 做一做 ” 的題目，練習(xí)二十二的第 8題。那么，比的意義是什么呢 ？舉例說(shuō)明比的各部分名稱(chēng)。 ） 指名舉例回答。還可以表示什么 ？ 集體訂正時(shí) ， 讓學(xué)生說(shuō)出比值是 。 化簡(jiǎn)比 根據(jù)比的基本性質(zhì)，把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘以或除以相同的數(shù)（ 零除外）。 ） （ 3） 比例尺除了寫(xiě)成 1100 以外 ， 還可以怎樣表示 ？（ 可以寫(xiě)成 1： 100。集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)明解比例的根據(jù)是什么。 做完后集體訂正。 指名講。 ） （ 利用比例的基本性質(zhì)，可以解比例。 ） （ 2） 這個(gè)比例尺表示的含義是什么 ？ 舉例說(shuō)明 。整理成下表： 一般方法
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