20xx初三語文培優(yōu)補差工作計劃-免費閱讀
【正文】
優(yōu)秀生：(略)
學(xué)困生：(略)
六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標：
培優(yōu)目標：爭取優(yōu)生在中考中人人上線。師生活動交替進行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，對學(xué)生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂，有的說： 我不識字不也過得很好。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
范文二：
一、指導(dǎo)思想
以教師特別的愛奉獻給特別的學(xué)生。
。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。
。
，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
情感性障礙：缺乏積極的學(xué)習(xí)動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。
?。浩渲屑彝ソ逃蛩厥窃斐蓪W(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個突出因素。
四、采取的措施
由于各種不同的原因造成了學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄，而優(yōu)秀生又停步不前，怎么辦?針對以上情況，我準備采取如下措施：
引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生正確認識自我
學(xué)習(xí)困
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1