【摘要】執(zhí)教:黎艷富蘭克林由于好奇心揭開了雷電之謎。愛迪生愛把東西一件件拆開,然后裝上,發(fā)明了很多東西。自讀課文思考:誰玩出了名堂?他玩的是什么?他玩出什么名堂?自讀要求:(1)畫出不認識的字和不理解的詞語,讀準字音,查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語,讀通句子。(2)讀完以后
2024-12-07 17:25
【摘要】學科語文備課教師官利群授課時間年月日教學內容15玩出了名堂第一課時課時序號教學目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容,并有感情的朗讀課文③培養(yǎng)學生的朗讀能力和搜集資料的能力如何突破教學
2025-08-17 07:00
【摘要】名堂清閑閱讀拜訪玩具簡單隨意調節(jié)俄國沙皇擠來擠去千里迢迢英國皇家學會聘請生字詞語mómò四面磨薄磨坊kānka?n看守
2024-11-21 22:49
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學設計[模版] 《玩出了名堂》基于課程標準的教學設計 教學主題:課時:第1課時 設計者:石小三年級語文組 姚偉紅目標制定依據(jù): 在新課標指導下,我本著“以人為本、以學...
2025-10-08 20:40
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學設計范文 《玩出了名堂》教學設計 學習目標: 生物”等17個詞語。 2、能力目標:有感情地朗讀課文,從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā)。引導學生寫出玩中的樂趣或收獲。...
2025-10-08 20:49
【摘要】第一篇:課文15《玩出了名堂》教案 課文15 玩出了名堂 學習目標 ①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。 ②理解課文內容...
2025-10-09 00:19
【摘要】第一篇:玩出了名堂教學設計-副本 15、玩出了名堂 一、學情分析 三年級語文由于學習內容多了,難度大了,對于學生來說有一定難度。在心理上三年級的學生是形成自信心的關鍵期,他們在接受別人的評價中能...
2025-10-09 00:05
【摘要】第一篇: 三年級語文上冊 15、玩出了名堂 第一課時 教學目標: 1、會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡...
2025-10-08 20:17
【摘要】第一篇:15玩出了名堂教學反思 《15玩出了名堂》教學反思 對于三年級的小孩子們,這是一篇較接近他們生活實際的課文,15玩出了名堂教學反思。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,做成放大鏡玩,接著又做成...
2025-10-08 20:11
【摘要】 《玩出了名堂》評課稿 《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閑磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時,突發(fā)奇想,把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后...
2024-12-06 01:25
【摘要】 玩出了名堂教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:三年級《玩出了名堂》教學設計(胡瓊)第二篇:《玩出了名堂》教學反思第三篇:玩出了名堂教學反思第四篇:15玩出了名堂教...
2025-01-17 01:19
【摘要】15、玩出了名堂第一課時學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容,并有感情的朗讀課文③培養(yǎng)學生的朗讀能力和搜集資料的能力。教學重難點:理解課文內容,并有感情的朗讀課文教學過程:談話導入①教師引述。愛玩,是孩子們的天
2024-11-22 01:01
【摘要】第一篇:15玩出了名堂 15、玩出了名堂 教學目標: 1、能夠有感情地朗讀課文。通過朗讀感受他的動手、動腦的好習慣。激發(fā)對科學的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 2、說出自己玩中的樂趣和收獲。 教學重點...
2025-10-08 20:22
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學設計2 《玩出了名堂》教學設計 一、教學內容簡析 義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利...
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學反思550字 閱讀感悟寫法。怎樣寫玩時快樂情形,這是本人在本課中要滲透的重點。本文講述的是列文虎克一邊看門,一邊麿鏡,玩玩放大鏡。,再次玩放大鏡,把兩片放大鏡放在一起,發(fā)明...
2025-10-08 20:37