二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。認(rèn)識長方形和正方形的特征，理解平行四邊形與長方形的聯(lián)系與區(qū)別是認(rèn)識圖形的重難點(diǎn)。能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。第四單元：千米 毫米 這是在上學(xué)期認(rèn)識了米、厘米，分米的基礎(chǔ)上，認(rèn)識長度單位千米、介紹毫米的。二年級學(xué)生都很天真活潑，他們在學(xué)習(xí)上是充滿無限樂趣，在學(xué)習(xí)的探究上也是無止境的。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，逐步提高活動(dòng)檔次，增強(qiáng)精品意識。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。、想像、拼圖等多種方式發(fā)展同學(xué)的空間觀念，防止空對空教學(xué)。四、教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。，能辨認(rèn)平行四邊形。，提高適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的能力。知道三位數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。、操作、交流等活動(dòng)，感受從不同位置觀察立體的奇妙，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、拼擺、交流活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)和欣賞圖形排列的美妙。二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、同學(xué)掌握知識情況:本班有同學(xué)36人，一年多來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。（一）通過正面引導(dǎo)使學(xué)生樹立明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)榜樣，使學(xué)生學(xué)有榜樣。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。統(tǒng)計(jì)與概率：①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容本冊教學(xué)內(nèi)容有：第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識；第二單元千米、分米、毫米的認(rèn)識；第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元混合運(yùn)算；第七單元統(tǒng)計(jì)；第八單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)；第九單元時(shí)、分、秒的認(rèn)識；第十單元圖形的周長；第十一單元總復(fù)習(xí)。要充分利用新舊知識的聯(lián)系遷移，全面教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。正文：二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃【精選】二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1學(xué)生情況分析本班一共有39名學(xué)生，全是農(nóng)村子女，家長對教育教學(xué)不夠支持。教材分析認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成，會比較大小，理解并認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的大小，近似數(shù)。（二）教學(xué)目標(biāo)數(shù)與代數(shù)：①、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。②、在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯(cuò)，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的39。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。（二）講練結(jié)合，改進(jìn)教法，堅(jiān)持讀寫結(jié)合原則，一課一練，一單元一測試。大部分同學(xué)能夠熟練地口算加減法，能提出并解決簡單的問題。感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)同學(xué)對身邊事物的好奇心，培養(yǎng)同學(xué)初步的數(shù)學(xué)意識。第四單元 統(tǒng)計(jì)、整理、描述和分析的過程，會用簡單的39。能夠用圖形表示1000以內(nèi)的數(shù)。第七單元 千克和克，認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，感知1千克和1克的質(zhì)量，知道1千克=1000克。，能用七巧板拼圖。二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想以新課改精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，促學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)
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