【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?草船借箭?語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?草船借箭?語(yǔ)文教案 ?草船借箭?是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精讀課文,這...
2025-09-21 16:45
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——淺析《草船借箭》 的人物語(yǔ)言 通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)刻劃人物形象及展開(kāi)故事情 節(jié),是《草船借箭》一課的一大特色。在講授這篇課文時(shí),注意分 析人物的對(duì)話,對(duì)加深學(xué)生理解課...
2025-08-05 23:38
【摘要】草船借箭教材分析:《草船借箭》一文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改編的。課文周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此來(lái)陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí),才智過(guò)人。教學(xué)要求:1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。2.通過(guò)自主閱讀,
2025-12-04 00:38
【摘要】草船借箭【設(shè)計(jì)理念】基于“研究性學(xué)習(xí)”理論的“研究性閱讀”教學(xué)模式,重在培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主發(fā)展的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。《草船借箭》一文,無(wú)論是從課文主題、人物形象看,還是從寫(xiě)作手法、語(yǔ)言風(fēng)格看,都是實(shí)施“研究性閱讀”教學(xué)模式的極好載體?!驹O(shè)計(jì)特色】以研究性閱讀實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展?!窘虒W(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖
2025-12-02 14:36
【摘要】草船借箭教材分析:《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中有關(guān)章節(jié)改寫(xiě)而成的一篇?dú)v史故事,主要寫(xiě)周瑜忌妒諸葛亮的才干,借造箭暗害諸葛亮,結(jié)果被諸葛亮用妙計(jì)挫敗的經(jīng)過(guò)。教學(xué)目標(biāo):,抓重點(diǎn)句,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算。,積累本課詞語(yǔ)。文章順序,分清事情的前因后果。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)
【摘要】草船借箭教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課的五個(gè)生字。掌握“商議、都督、委托、水寨、輕易、支援、甘受懲罰、大霧滿天、飲酒取樂(lè)、神機(jī)妙算”等詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識(shí)、有計(jì)謀、有肚量、有膽略,更重要的是有創(chuàng)新精神。方法過(guò)程目標(biāo):理清文章的敘述順序,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)
【摘要】草船借箭教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序安排材料的方法。2.學(xué)會(huì)本課生字10個(gè);理解16個(gè)詞語(yǔ)的意思。3.會(huì)用“要是??就??”、“果然”、“神機(jī)妙算”各寫(xiě)一句話。4.引導(dǎo)學(xué)生感受諸葛亮的神機(jī)妙弊,知道諸葛亮借箭成功的主要原因是知天時(shí)、懂地利、識(shí)人心。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受諸葛亮的
【摘要】這篇課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。課前鞏固1.《草船借箭》一文是按照什么順序記敘的??事情的起因是什么?結(jié)果怎樣?
2025-12-02 08:40
【摘要】我國(guó)四大名著羅貫中施耐庵曹雪芹吳承恩
2025-12-03 21:54
【摘要】五年級(jí)語(yǔ)文草船借箭知識(shí)點(diǎn) 五年級(jí)語(yǔ)文草船借箭原文 周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。 有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器?”諸葛亮說(shuō)∶“用...
2025-11-27 03:47
【摘要】草船借箭學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、親近古代文學(xué)作品的興趣。,感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點(diǎn),特別是通過(guò)對(duì)諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內(nèi)容的研讀,感受諸葛亮足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識(shí)人心的本領(lǐng)。“妒、督、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞,認(rèn)識(shí)“瑜、幔”等生字。教學(xué)重點(diǎn)
【摘要】第一篇:《草船借箭》教案 《草船借箭》教案 楊通小學(xué):徐相成一、教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明:這篇課文講的是我國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是...
2025-11-06 23:35
【摘要】草船借箭教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第十九課《草船借箭》教學(xué)課時(shí):第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、分析人物性格,體會(huì)鮮明的人物形象,引起對(duì)名著的閱讀興趣2、體會(huì)文章的描寫(xiě)方法3、領(lǐng)會(huì)諸葛亮的“智”教學(xué)重、難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)諸葛亮的“智”教學(xué)過(guò)程:引出關(guān)鍵詞——引入主問(wèn)題——分析主問(wèn)題——向課
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《草船借箭》 教學(xué)要求: 1.了解本課的情節(jié),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到諸葛亮借箭成功的主要原因 是由于他的有膽有識(shí)、足智多謀。 2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)以記事為主的課文,必須抓住事情發(fā)...
2025-08-06 16:11
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文《草船借箭》評(píng)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家下午好!我是**小學(xué)的徐**,今天很榮幸有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹墓_(kāi)課,這幾節(jié)課可謂精彩紛呈,讓我聽(tīng)后頗有醍醐灌頂茅塞頓開(kāi)之感,同時(shí)也感...
2025-11-27 03:43