2009-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 一學(xué)期的個別輔導(dǎo)工作使我收益匪淺，許多差生有了明顯的進(jìn)步，如1班的宗京俏、陳佳浩、楊少雄，二班的幺雪松、馬學(xué)倩等，以前數(shù)學(xué)很少及格，現(xiàn)在每次考試都能達(dá)到70分以上，培優(yōu)進(jìn)步明顯的有一班的董悅、宗宇飛、霍寶陽從以前的90分左右達(dá)到100分，這我深深認(rèn)識到：輔導(dǎo)工作的有效開展必須依靠下面兩個前提：一是學(xué)生課后整理、反饋知識要及時，才能保證輔導(dǎo)的主動性；二是老師對輔導(dǎo)對象的思想、學(xué)習(xí)狀況把握及時，才能保證輔導(dǎo)準(zhǔn)確、充分，指導(dǎo)時游刃有余。因此，教學(xué)時，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。一、制定切實可行的輔導(dǎo)計劃。但我相信“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。二、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。收獲是喜悅的，看到今天的成績，想到更多的是以后的工作，我要把今天的這份熱情，加上不斷的學(xué)習(xí)與努力全部投入到以后的工作中。第二，師徒結(jié)對，首先老師要對學(xué)生充分的了解，仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，根據(jù)學(xué)生的不同狀況，包括性格特點，實行優(yōu)差生搭配坐位。本學(xué)期雖然教務(wù)處在培優(yōu)補(bǔ)差取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如教師教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。在實際教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。在教學(xué)中都盡量找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,從而 “對癥下藥”的幫助學(xué)生,學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學(xué)習(xí)在本學(xué)期的時間里,雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段‘單元把關(guān)還有些粗糙,還有待改進(jìn)。首先我做到真誠,做到言出必行。并隨時與班主任溝通,了解學(xué)生的生活、思想、等各方面的情況。第一篇：20092010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)香花三小培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一學(xué)期以來,在學(xué)校全體老師的密切配合下,我們在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。(二)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施出步得到成效。其次做到寬容,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。相信只要學(xué)校的支持、老師的配合,我校的 “培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，家長能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)
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