【正文】 密切配合教導(dǎo)處，本著從實(shí)、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，通過(guò)考試提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭(zhēng)上游、永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)品質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好作風(fēng)，做到“月月清”。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。一、班上基本情況全班有男生*人，女生**人，共**人。教育學(xué)生意識(shí)到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。準(zhǔn)備不足，方法欠妥。本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。組織學(xué)生作好體檢工作。隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。高三1班班主任：劉雁飛 2016年8月28日第五篇：高三文科班班主任工作計(jì)劃篇一：2014年高三班主任工作計(jì)劃《2014年高三班主任工作計(jì)劃》班主任工作計(jì)劃本學(xué)期，我擔(dān)任高三（七）班班主任，高三（七）八九三個(gè)班語(yǔ)文課，一切都從零開(kāi)始，有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績(jī)。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：工作要點(diǎn)，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。利用班會(huì)課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，減輕高考?jí)毫?，以輕松平和的心態(tài)參加高考。三、促班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。開(kāi)學(xué)初，重申行為規(guī)范，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀容儀表，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，男生頭發(fā)符合標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的審美觀。為了更好的管理好班級(jí)，讓學(xué)生在最后一年有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。每次考試后，對(duì)班級(jí)在年級(jí)里的位置進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)班級(jí)存在的差距及問(wèn)題做到心中有數(shù)。近年來(lái)，以前行之有效的家訪正在被逐漸淡忘。，各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取高考總分的“最大化”。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。在高二已對(duì)學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成績(jī)和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。四、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。第一篇：高三班班主任工作計(jì)劃高三(2)班班主任工作計(jì)劃（ ）高三一年，可以說(shuō)是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活中最重要的一年，在這一年里，是改變?nèi)松\(yùn)的一年，在這一年里，考上大學(xué)的人就可以開(kāi)始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活，而考不上的同學(xué)只好回家，或者工作，或者學(xué)技術(shù)，高三(2)班班主任工作計(jì)劃?！耙荒！钡某煽?jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。三、班級(jí)管理工作，用制度說(shuō)話，班主任工作計(jì)劃《高三(2)班班主任工作計(jì)劃》。密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課的作用。取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。但家訪自有其不可替代的作用。及時(shí)與學(xué)生溝通，在每次考試結(jié)束后，都要與各科分?jǐn)?shù)比較落后和總分排名在后十五位的同學(xué)進(jìn)行談話。一、班級(jí)情況分析：高三（22）班是一個(gè)文科班，共64名學(xué)生。制定班級(jí)作息時(shí)間表，采取措施，杜絕遲到現(xiàn)象。高三學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的，來(lái)不得半點(diǎn)放松，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績(jī)，可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。開(kāi)展感恩活動(dòng)，讓學(xué)生感謝教過(guò)自己的老師；體會(huì)前輩先烈的偉大，更好的學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：（1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。一、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話。密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)