走進高效課堂心得體會_-免費閱讀
【正文】 在學習中建立合作關系。上課做到真動，全動，互動。能從視覺、聽覺等多方面吸引學生，讓學生在積極、愉快、輕松的環(huán)境中運用和鞏固所學的知識，最終完成知識向能力的轉化。要相信學生，不僅要關心學生的行為投入，還要關心學生的認知和情感投入。作為一名新時代的教師，更應該不斷去學習，不斷去創(chuàng)新，努力提高自己的師德師能，使課堂更加和諧、卓越！2010年暑假里，我懷著一顆探求的心聽取了高效課堂的報告會，在這里我領略了一種全新的課堂教學，認識到高效課堂的重要性。轉變思維，提高有效教學教師課前都要備課，以前都備知識，自己備自己的，很少去交流。隨著網絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。五是和。以后我在教學中一定要讓每一個孩子都參與到教學過程中，善于發(fā)現每個孩子身上的閃光點。第三篇：走進高效課堂心得體會《走向有效的課堂》心得體會侯鎮(zhèn)東岔河小學 宋新奎 走向有效的課堂，對老師提出了更高的要求，首先，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生達到了要求？做到不上無準備之課。讓學生信賴你，親其師，才能信其道。我們要本著以人為本的思想，公平的對待每一個學生。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣。小學語文教學20年后回故鄉(xiāng)要聯系學生生活實際的內容，緊密結合“新的教學模式，搭建學生的“舞臺”。韓老師的查著工具讀，劃著重點讀，寫著感想讀，記著內容讀，練著習題讀，思著問題讀著實讓我思維頓時開闊。作為一名新時代的教師，更應該不斷去學習，不斷去創(chuàng)新，努力提高自己的師德師能，使課堂更加和諧、卓越！第二篇：走進高效課堂心得體會走進高效課堂的心得體會王瑞麗有幸在一次看電視中聽了中央教育教學研究所韓立福老師的講座，從而感覺受益匪淺，也使我有了深深的思索，讓我對有效教學，創(chuàng)建卓越課堂也有了深深的認識。，用心經營課堂教學生學習方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合學生，所以一節(jié)課不在于你交多少知識。第一篇：走進高效課堂心得體會_構建高效課堂心得體會通過構建高效課堂的學習，我有了深深的思索，讓我對有效教學，創(chuàng)建卓越課堂也有了深深的認識。韓老師的查著工具讀，劃著重點讀，寫著感想讀，記著內容讀，練著習題讀，思著問題讀著實讓我思維頓時開闊。對我今后的工作起到了很大的幫助，如何在以后工作中提高教學質量，保證課堂的高效，我認為：，追求有效意識。語言精練，卻內容概括全面。教師在課堂教學中可充分挖掘課本素材，如：創(chuàng)設情景對話、編排歌謠、開展競賽、對對碰碰等等，解決好小組合作的問題，就如倡導的杜口中學的教學模式一樣，讓學生主動參與、樂于參與，使人人能在“舞臺”上展露風采，讓課堂真正成為匯萃學生閃光點的舞臺。課堂上，我們不是倍受關注的亮點，應該把更多的你在為誰工作讀后感精彩留給學生。上課是師生，下課是朋友。這樣的課堂才是充滿和諧，充滿人情味的課堂
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