英語師范專業(yè)見習(xí)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 這種過程是很開心的！以上只是我實(shí)習(xí)生活中的幾點(diǎn)小小的體會(huì)。在這時(shí)候，老師當(dāng)然不能閑著，一個(gè)個(gè)指導(dǎo)，直到班級(jí)的都收上來。運(yùn)用實(shí)物教學(xué)的方法，學(xué)生課堂上特別用功，教學(xué)效果十分理想。在這種情況下，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個(gè)課堂是很難的。聽課，這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。在正式上課之前，我自己本身對(duì)于課本做了充分的了解，認(rèn)真?zhèn)淞苏n，也向指導(dǎo)我的xx老師請(qǐng)教了不少疑問。時(shí)間猶如白駒過隙，快樂的時(shí)光更是顯得尤為短暫。小學(xué)教師需要極好的耐心和親切感，對(duì)于授課需要換位思考，需要想盡一切辦法讓學(xué)生聽懂應(yīng)用所學(xué)，只有做好這些基礎(chǔ)的事情才可以是一個(gè)合格的老師。田老師讓學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生偶爾回答錯(cuò)時(shí)的安慰和鼓勵(lì)，孩子答對(duì)時(shí)的慷慨獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，處處體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生的發(fā)展觀。在每天的見習(xí)完后，在寢室里我就會(huì)去回憶一天的感受，同時(shí)以我的課堂記錄為參考，獲取我自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)以及思考盡管只有短短的幾節(jié)聽課時(shí)間，卻讓我重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué)?？唇處熓侨绾翁幚碇攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)。要有心，聽課就必須要有所準(zhǔn)備。首先我想談?wù)勎业膶?duì)于見習(xí)必要性的一些認(rèn)識(shí)。作為一名教師，背負(fù)的是學(xué)生的前途和未來，所以我們要比任何人時(shí)候都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。在三中初一初二級(jí)組的各位英語老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利的完成了兩個(gè)周的見習(xí)工作，并且收到了良好的效果。我深深地感受到，我們師范生必須學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)技巧，和教育技巧，不僅要從學(xué)生的學(xué)習(xí)上，還要從學(xué)生的生活、情感上教育、培養(yǎng)學(xué)生全面地發(fā)展?！皩W(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果只是簡(jiǎn)單的聽聽指導(dǎo)教師上課。這對(duì)以后教學(xué)活動(dòng)中很好的參考作用和借鑒作用。老師先展示知識(shí)點(diǎn)，然后讓學(xué)生翻譯，再全班一起大聲朗讀。在我聽課期間，確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。二、教育見習(xí)實(shí)踐過程聽課?，F(xiàn)將本次教育見習(xí)工作情況總結(jié)如下：一、見習(xí)準(zhǔn)備階段為了確保教育見習(xí)工作順利進(jìn)行，我們的老師在5月初就給予我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在課堂上討論教育見習(xí)的安排和指導(dǎo)工作，分發(fā)《教育見習(xí)方案》、見習(xí)生聽課記錄表，意見反饋表。老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多說多練，特別是那些羞于開口的學(xué)生，一定要多給予鼓勵(lì)?？赡苁怯捎谖覀兺蝗淮驍_，趙老師整節(jié)課就沒到過后排，沒有顧忌到后面的同學(xué)。在這里聽到了那么多熟悉的字眼，3P教學(xué)過程，municative teaching method, object teaching等等。當(dāng)我還沉浸在邊講課文邊講語法點(diǎn)的陳舊思想中時(shí)，趙老師的做法讓我眼前一亮，讓學(xué)生分組根據(jù)課前發(fā)的預(yù)習(xí)案自己找出重要的語法點(diǎn)。原來授課老師來了，我們要先和她交流一番。學(xué)生由小學(xué)升到初中，一切都開始發(fā)生變化，特別是對(duì)于英語這門外語，如果處理不好，可能將后悔一輩子。這次見習(xí)的主要目的是為我們這些準(zhǔn)老師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中去尋找何為一名合格的好老師，對(duì)于我們應(yīng)該是怎樣做一名合格的英語教師。20011年4月28日一早，我們一行人滿懷熱情開始了我們的見習(xí)之旅。據(jù)說，十四中近年在涪陵區(qū)初中部的地位是數(shù)一數(shù)二的。首先是到教師聽課，而后是去觀看說課比賽，最后是集合回校。在這里給我印象最深的是這個(gè)例子：我出生在1985年4月28。最后剩下的時(shí)間讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己的父母或同學(xué)生日的作文，可以仿照2的課文。四．見習(xí)收獲，體會(huì)和建議趙老師上課重點(diǎn)突出，條理清晰，有馳有緊。比如說，當(dāng)問問題時(shí)，如果舉手的同學(xué)有很多的話，老師可以挑選那些沒舉手的，特別是位子靠后的（因?yàn)橐话銓W(xué)校學(xué)生的位置是按成績(jī)排的）。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，我們08英語師范班于2011年5月16日——5月20日到自己聯(lián)系的中小學(xué)進(jìn)行教育見習(xí)。我聯(lián)系了我以前的班主任，老師也很熱心的安排了我到初二級(jí)組聽課，安排了我的同班同學(xué)到初一級(jí)組聽課。我聽的第一節(jié)課是初二18班，這是一個(gè)平衡班，水平不如實(shí)驗(yàn)班高。在見習(xí)的過程中，我還有機(jī)會(huì)聽了一堂公開課。這是我讀師范專業(yè)以來第一次真真切切地接觸中學(xué)課堂的機(jī)會(huì)，雖然不是走上講臺(tái)講課，只是在下面聽課，但是這確實(shí)讓我學(xué)到了很多，理論我們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)學(xué)了好多了，可是理論和實(shí)際應(yīng)用是有天淵之別的，我相信在我這幾天的見習(xí)過程中學(xué)到的東西，特別是那里的老師教給我的方法和技巧，會(huì)對(duì)我以后我的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。所以，課后我都會(huì)和當(dāng)堂課的老師討論一下，提出一些問題和意見，并且請(qǐng)教老師一些突出的方面。不但使我們對(duì)英語教學(xué)有了更深的體會(huì)，而且彌補(bǔ)了各自為營(yíng)的局促和不足。教育見習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生走近講臺(tái)的必經(jīng)階段，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。我們通常都是討論和反思涉及到指導(dǎo)教師上課方法技巧、理論與實(shí)踐地結(jié)合、課堂技巧、氣氛等方面。第四篇：師范專業(yè)見習(xí)心得師范專業(yè)見習(xí)心得這周在學(xué)校組織下，由xx老師領(lǐng)隊(duì)，以xx小學(xué)為見習(xí)地點(diǎn)，我們班進(jìn)行了大學(xué)以來第一次見習(xí)。其次，在此次見習(xí)中我認(rèn)為最主要的任務(wù)是感受教學(xué)，而聽課作為一種
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