【正文】 三、存在不足經(jīng)過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，我們認(rèn)為可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅(jiān)定工作信心。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下等問題，學(xué)校之間、教師之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部分教師工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過多；服務(wù)意識(shí)不夠，對(duì)關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不當(dāng)；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)。中心學(xué)校通報(bào)開學(xué)以來工作情況，對(duì)工作效率高、完成質(zhì)量好的學(xué)校和個(gè)人給予了大力表彰；對(duì)于少數(shù)教師存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進(jìn)行了批評(píng)。在查擺問題階段共發(fā)放征求意見表50份，學(xué)校設(shè)立征求意見信箱和電子信箱；召開學(xué)生代表座談會(huì)3次；深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老師請(qǐng)教。關(guān)愛學(xué)生，為人師表，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，打開每一個(gè)孩子的心門。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”的責(zé)任感、認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠坦誠。學(xué)生的教育要嚴(yán)中有愛，要有耐心。不善于與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛心和耐心。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,使我認(rèn)識(shí)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。三、改進(jìn)措施進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學(xué)生過程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問題。通過對(duì)校級(jí)班規(guī)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生管理水平和學(xué)生自我教育自我管理能力。加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境，更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止三、活動(dòng)安排組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)政教處關(guān)于紀(jì)律整頓的相關(guān)文件，提高學(xué)生遵守校規(guī)校級(jí)的自覺性。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。經(jīng)過整頓，教師的工作作風(fēng)實(shí)現(xiàn)了四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)為“四多四少”：一是校長主任下教研、進(jìn)課堂的多了，坐辦公室的少了。學(xué)校要求全體教師樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，要開拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，樹立創(chuàng)新意識(shí)；要淡泊名利，服務(wù)大局，樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。通過嚴(yán)格考勤、督促檢查，在學(xué)習(xí)中切實(shí)做到“三個(gè)保證”，一是人員保證，全體教師人人參加集中學(xué)習(xí)，因出差、開會(huì)等情況不能參加的，也及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)課。下設(shè)辦公室，張永強(qiáng)任主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常安排工作。開學(xué)伊始，學(xué)校就召開班子成員會(huì)，及時(shí)傳達(dá)縣局文件精神，研究部署我校作風(fēng)建設(shè)整頓工作。四、輔導(dǎo)員身體力行，隨時(shí)做好監(jiān)督、排查工作。會(huì)上，各輔導(dǎo)員就近期的學(xué)習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律、夜不歸寢紀(jì)律、抽煙、喝酒、未按時(shí)歸校等情況作了通報(bào)和總結(jié)，并對(duì)出現(xiàn)在本班的情況作了嚴(yán)格批評(píng)。取得了較好的社會(huì)效果。至目前，開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)開局順利，情況良好。人人都能自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)，爭(zhēng)做班級(jí)的紀(jì)律之星。學(xué)生貪玩，身上缺點(diǎn)多，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍差，紀(jì)律遵守一般。局領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)于整改不到位等方面的問題進(jìn)一步強(qiáng)化措施，加大整改力度，確?；顒?dòng)真正取得實(shí)效五要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。二要高度重視，精心組織。二是治懶，提高工作效率。對(duì)原有的有利于推動(dòng)工作、改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)落實(shí)等方面的規(guī)章制度，要不折不扣的執(zhí)行；對(duì)實(shí)踐中證明不夠科學(xué)的、不夠完善的規(guī)章制度，及時(shí)修訂完善，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，為增強(qiáng)執(zhí)行力，提高工作效率提供強(qiáng)有力的制度保障。按照活動(dòng)安排，我們?cè)诩袑W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央及省、市、區(qū)工作部署的基礎(chǔ)上，采取多種形式，面向黨員群眾、基層單位、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界，廣泛征求意見建議，認(rèn)真查找我局在思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)、協(xié)作意識(shí)、履行職責(zé)等方面存在的突出問題，通過梳理歸納，形成班子和個(gè)人自查分析材料，研究制定出目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、操作性強(qiáng)的整改方案。三是將整頓活動(dòng)分為集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自查、扎實(shí)整改三個(gè)階段，并且每一階段都提出明確的任務(wù)和要求，保證了我局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)順利進(jìn)行。局領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)于整改不到位等方面的問題進(jìn)一步強(qiáng)化措施，加大整改力度，確?；顒?dòng)真正取得實(shí)效五要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。二要高度重視，精心組織。二是治懶，提高工作效率。對(duì)原有的有利于推動(dòng)工作、改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)落實(shí)等方面的規(guī)章制度，要不折不扣的執(zhí)行；對(duì)實(shí)踐中證明不夠科學(xué)的、不夠完善的規(guī)章制度，及時(shí)修訂完善，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，為增強(qiáng)執(zhí)行力，提高工作效率提供強(qiáng)有力的制度保障。按照活動(dòng)安排，我們?cè)诩袑W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央及省、市、區(qū)工作部署的基礎(chǔ)上，采取多種形式，面向黨員群眾、基層單位、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界，廣泛征求意見建議，認(rèn)真查找我局在思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)、協(xié)作意識(shí)、履行職責(zé)等方面存在的突出問題，通過梳理歸納，形成班子和個(gè)人自查分析材料，研究制定出目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、操作性強(qiáng)的整改方案。三是將整頓活動(dòng)分為集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自查、扎實(shí)整改三個(gè)階段，并且每一階段都提出明確的任務(wù)和要求，保證了我局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)順利進(jìn)行。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，保質(zhì)保量積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù)；按時(shí)參加公司的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，提高執(zhí)行力；嚴(yán)格按規(guī)整風(fēng)制度和業(yè)務(wù)流程辦事，不違規(guī)，不扯皮，不推諉，負(fù)責(zé)，認(rèn)真；整風(fēng)以來，本部門沒有出現(xiàn)任何頂撞領(lǐng)導(dǎo)、礦工、怠工、說閑話、逗涼話等不利于公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的現(xiàn)象，職工隊(duì)伍穩(wěn)定、和諧；按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)?，F(xiàn)將我局紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、精心組織，周密安排根據(jù)區(qū)委安排，我局及時(shí)召開機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面部署整頓活動(dòng)。對(duì)于事關(guān)全局目標(biāo)考核的工作任務(wù)，要按照時(shí)間進(jìn)度和要求，對(duì)能夠立即落實(shí)的堅(jiān)決盡快落實(shí)；對(duì)一些確有困難的工作任務(wù)，要靠實(shí)責(zé)任，想方設(shè)法完成任務(wù)；對(duì)一時(shí)不能落實(shí)的工作任務(wù)，研究制定落實(shí)措施，分期分批加以落實(shí)。對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，條件具備的要及時(shí)予以解決；一時(shí)不能解決的要及時(shí)說明原因，積極創(chuàng)造條件加以解決。結(jié)合全區(qū)工作重點(diǎn)，加大三個(gè)機(jī)制工作力度，切實(shí)做到人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有壓力，在全局形成比拼爭(zhēng)先、加壓奮進(jìn)的工作氛圍。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。要在督查中注意發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題。現(xiàn)將我局紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、精心組織，周密安排根據(jù)區(qū)委安排，我局及時(shí)召開機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面部署整頓活動(dòng)。對(duì)于事關(guān)全局目標(biāo)考核的工作任務(wù)，要按照時(shí)間進(jìn)度和要求，對(duì)能夠立即落實(shí)的堅(jiān)決盡快落實(shí)；對(duì)一些確有困難的工作任務(wù)，要靠實(shí)責(zé)任，想方設(shè)法完成任務(wù)；對(duì)一時(shí)不能落實(shí)的工作任務(wù)，研究制定落實(shí)措施，分期分批加以落實(shí)。對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，條件具備的要及時(shí)予以解決；一時(shí)不能解決的要及時(shí)說明原因，積極創(chuàng)造條件加以解決。結(jié)合全區(qū)工作重點(diǎn)，加大三個(gè)機(jī)制工作力度，切實(shí)做到人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有壓力，在全局形成比拼爭(zhēng)先、加壓奮進(jìn)的工作氛圍。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。要在督查中注意發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題。作息執(zhí)行情況不太好，特別是午休不按時(shí)，甚至不休息。衛(wèi)生委員堅(jiān)持對(duì)班級(jí)所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。到7月24日止，我們已經(jīng)基本完成了第一階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。二是制訂工作實(shí)施方案。在開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的啟動(dòng)階段，出現(xiàn)以上存在的問題是難免的，我們相信，隨著工作的深入開展，一定能逐步解決上述存在的問題。三、發(fā)揮干部、黨員示范帶頭作用，嚴(yán)查嚴(yán)處違規(guī)違紀(jì)行為。經(jīng)過近一個(gè)月紀(jì)律整頓工作，我系在各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)中，取得了較顯著的成績，較大的違紀(jì)情況無一例發(fā)生，學(xué)生僅偶有遲到、上課玩手機(jī)等情況出現(xiàn)，各班學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。抓組織實(shí)施，落實(shí)“三個(gè)階段”。在工作方式上要采取“三個(gè)結(jié)合”，即學(xué)習(xí)上的集中灌輸學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，檢查上的批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，整改上的教育與懲處相結(jié)合。如語文組的學(xué)習(xí)心得每位教師都從思想狀態(tài)、教學(xué)實(shí)際、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了深刻反思，質(zhì)量普遍較高。三、落實(shí)整改，務(wù)求實(shí)效為保證作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效，使之更好的推動(dòng)各項(xiàng)教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動(dòng)與教師的本職