【正文】 它正在幫樹治病呢！是啊，之所以鳥兒肯幫助它，是因?yàn)樗?jīng)為鳥兒付出過它的身軀。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻(xiàn)”的快樂。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹，盡管它們沒有鮮花那么婀娜多姿，沒有鳥兒那么朝氣蓬勃，但當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨(dú)特的、不能用言語來表達(dá)的美吸引著你。老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。”這些小禮物引起了同學(xué)們的無限的猜測。神秘禮物的作文 篇6三八節(jié)的時(shí)候，我送給了媽媽一件神秘的禮物。她說，要給這次作文寫得最精彩，字寫得最工整的同學(xué)。可吳老師卻好像并不在意，她說：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會用什么辦法呢?”大家又興奮了起來。阮老師又問我們白紙有什么作用？“可以寫自己的愿望；折飛機(jī)，在天空飛翔；折輪船，在水中遨游。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。這就是我神秘的禮物。然后和爸爸媽媽出去玩……很快一天歸去啦，爸爸媽媽都很高興，因?yàn)樗麄冇卸嗬瓊€(gè)節(jié)日。我立刻跑去問爸爸媽媽，是否是他們裝進(jìn)去的，但他們都說不知道?！?經(jīng)過同學(xué)們的努力，大家的禮物都完成了?！彼晕覀兙蛯⒃诿抗?jié)數(shù)學(xué)課上更好地表現(xiàn)，不知道數(shù)學(xué)老師知不知道我們送她的禮物，不過我相信數(shù)學(xué)老師慢慢會知道的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力做得更好。今天，老師給我們拿了一個(gè)神秘的禮物，我在想：到底是什么呢？我仔細(xì)地觀察了一下老師手里的禮物，這是一個(gè)圓形的東西，用橙色的紙袋包著，外面還纏著一層又一層的膠帶紙。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時(shí)眼保健操的音樂響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個(gè)人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。老師說：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過很多工序才能做成，原來小小的一塊磚也要經(jīng)過那么多工序才能做成?。?、別看一個(gè)很平凡的東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷谋仨毱?，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。神秘禮物的作文 篇4今天下午，彭老師給我們帶來了一份神秘禮物。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬，我一口咬下去，又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中，我被嗆得差點(diǎn)流下眼淚。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下，才硬生生的咽了下去，然后對著老師和同學(xué)苦笑了一下，樣子還真的有些像吃毒藥?！蓖瑢W(xué)們都很害怕……就在這時(shí)，一只手顫顫巍巍地舉了起來，這位就是“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的張保強(qiáng)。老師小心翼翼打開盒子，那同學(xué)偷偷摸摸看了看盒子里的東西，可老師卻以掩耳不及迅雷之勢地蓋上了盒子，那同學(xué)也只好垂頭喪氣地下了臺。我們伸長脖子，像一只只長勁鹿，兩只眼睛冒著光，緊緊地盯著那份粉紅色的盒子。這個(gè)“愛心”底是黑色的黑色象征著神秘，也代表黑暗，更像那無邊無際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。老師就發(fā)話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下。第二輪的比拼后，羅成杰同學(xué)勝出了。后來爸爸告訴我，讓我趕快準(zhǔn)備游泳的東西，難道只是帶我去游泳嗎？不像，嘻嘻，后來爸爸才告訴我，原來周六要去鄭州的黃河谷馬拉灣，聽到這個(gè)消息，我高興地?！蓖瑢W(xué)們聽了都跳起來去捉，等抓到后，同學(xué)們異口同聲的說：“老師，你說的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”我們拿著老師所說的禮物—柳絮仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又說，在絨毛里有柳樹的種子。梧桐樹葉在瑟瑟晚風(fēng)拂動下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。初春的早晨，旭日東升。我無心登山，在沒有人發(fā)現(xiàn)的情況下，偷偷溜回了家。其實(shí)我并不打算去登山，但由于太無聊，所以我發(fā)了個(gè)朋友圈問：誰想去登山的，我們結(jié)個(gè)伴可好？我發(fā)出后就去吃了個(gè)飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個(gè)人同意去登山。隨 后老師說：“現(xiàn)在同學(xué)們可以摸一摸。一個(gè)說是智慧，一個(gè)說是歡樂，一個(gè)說是才華，還有一個(gè)說是美德。老師說：“今天我給你們帶來了一樣禮物，你們猜猜是什么？”下面立刻炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開來。我拿著抹布小心翼翼地取出了碗，把蛋糕放在盤子里。還有兩位同學(xué)沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。經(jīng)過第一輪的寫作訓(xùn)練比賽，我勝出了，于是老師讓我去看，我心里甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來?；亟淌业穆飞?，我感覺心情特別放松。我快步走到老師身旁，遞上U盤，說：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧。因?yàn)槲覄偵先昙?，才開始學(xué)習(xí)使用電腦，做這個(gè)ppt，困難很大。我觀察了一下其中有一個(gè)葉子是卷起來的。老師說：“每個(gè)小朋友寫的都很好。做了半天，菜終于做好了，只不過顯得有些寒酸。”“IPH0NE4?”“不是。”媽媽搭話了。我好奇地拿著它去問媽媽：“媽媽，這是什么？”“你從哪兒找到的啊？”媽媽驚奇地說。首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護(hù)衛(wèi)士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個(gè)亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西，聊了一會兒天，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了，狂風(fēng)大作，隱約聽見有人在喊“臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時(shí)沒有反應(yīng)，來不及抵擋，可是我的保護(hù)衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發(fā)炎?！皬囊鹿癜??！笆橇硪粋€(gè)人生日。”“那是...航模？”“又錯(cuò)了?！澳銍L嘗，怎么樣？”爸媽笑瞇瞇地看著豆豆?！崩蠋熡终f：“每個(gè)人都來摸一摸，輪到我去摸了，我摸了一下那個(gè)東西覺得上面是軟的下面是硬的，我猜一定是葉子。我打開了那卷起來的葉子，我聞了一下是土的味道，下面的根看起來很硬，我也不知道是不是硬的。我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個(gè)好聽的音樂，添加到里面，設(shè)置效果，最后才拷到U盤上?！崩蠋熕坪跤悬c(diǎn)不懂，問：“我們學(xué)過做PPT了嗎？”我連忙回答：“我們不是學(xué)過‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎？我做的是一個(gè)音樂相冊！”老師聽了，驚訝地說：“是你做的嗎？”我自豪地說：“是呀。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù)，讓信息技術(shù)幫我做更多的事。哈哈，我終于可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到里面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什么東西，想從我嘴中套出情報(bào)，我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話，“看時(shí)閉口不言，看后保守秘密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了?？墒牵瓦@光禿禿的蛋糕可不好看，我家里又沒有奶油，于是我就想了一個(gè)辦法——做水果蛋糕。有人說是鉆石，有人說是糖果，也有人說是作業(yè)。老師想了想說：“你們說的這些是很重要，但它們看不見也摸不著，我的禮物是可以看見摸到的?！蔽覀兠擞置?，給出了各種答案：有的說袋子，有的說沙包，有的說糖，有的說啞鈴，還有的說是玩偶，答案五花八門。我回復(fù)：在校門口集合，同意打1。一回家，我便開始查這些奇特的東西的信息，石頭和土已經(jīng)查出來了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！但是唯獨(dú)小樹苗，我查了很久，什么信息也沒有找到。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細(xì)聲吟唱。于是，我拿起來輕輕地?fù)荛_，那種子硬硬的，很小。這真是一件特殊的生日禮物！神秘禮物的作文 篇7老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什么東西。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調(diào)走上來了！羅成杰激動難耐，邁著步子緊跟著老師?！彼麄z看完后，也都笑得合不攏嘴。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發(fā)，又黑又長?！巴瑢W(xué)們，你們猜猜，這個(gè)盒子里會是什么東西呢？”梅子老師問我們。這時(shí)，老師對我們說：“老師現(xiàn)在要揭曉答案了！”同學(xué)們聽了十分激動。當(dāng)他走到講臺上時(shí)，又有些后悔。接下來王老師讓大家猜一猜這個(gè)禮物的味道。再看看其他同學(xué)，有的一口就把這片檸檬吞了下去，吃掉后又問王老師要檸檬。這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著，猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么？班里一下子鬧騰起來，老師就叫同學(xué)們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。再小的力量聚集起來將是很強(qiáng)大的。這時(shí)，兩個(gè)叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。這