【正文】 只有以堅(jiān)定的執(zhí)行力，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，敬業(yè)的精神來要求自己，將“不找任何借口”作為以后工作的信條，才能在以后的工作中不斷進(jìn)步。書中的許多勵(lì)志故事讓我聯(lián)想到了曾看過的一部電影，《當(dāng)幸福來敲門》，影片中主人公因?yàn)闃O度的貧窮而失去了自己的住所，過著東奔西走的生活，甚至賣血以維持生計(jì)，排隊(duì)住教堂的收容所，但他始終對(duì)生活不曾放棄，克服了各種困難最終成為一名股票經(jīng)紀(jì)人，成就了自己的事業(yè)。書中有這樣一段描述：“問題是一塊很奇妙的石頭，對(duì)不同人呈現(xiàn)不同的形狀。目前，法規(guī)部的工作有許多待完善的地方，我們要敢于承認(rèn)，敢于面對(duì)自己的不足，這樣才能獲取其他部門的理解和支持，才能在今后的工作中不斷改進(jìn)。說謊是最大的罪惡。39。三、服從我們知道，服從是軍人的天職。當(dāng)一個(gè)員工遇到本職工作外的事情時(shí)，他會(huì)找借口：這不是我負(fù)責(zé)的?！稕]有任何借口》談到：39。為什么我們總是抱怨呢，為什么總是畏懼困難呢？原因就是——沒有真正熱愛自己的事業(yè)。扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在地完成我們的工作，在做人中，堅(jiān)持做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，求真務(wù)實(shí)的人，不在工作中找任何借口。選擇了教師行業(yè)，就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，工作意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)使工作更出色。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。二、工作激情決定人生成敗，就得永不找借口。它將“沒有任何借口”作為行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)自身的強(qiáng)烈的責(zé)任心，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。想成為一名受同事信任、受領(lǐng)導(dǎo)重視的好員工，我認(rèn)為就是要勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)你有著和公司榮辱與共的精神時(shí)，你就會(huì)在工作中充滿熱情自覺自愿的去做好每一件工作。我們工作時(shí)，并不是像機(jī)器那樣按照指定程序進(jìn)行流水性進(jìn)展，而是在接受指令后，明確工作的重要性及目標(biāo)與完成時(shí)間，考慮應(yīng)該采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進(jìn)行處理。比如工作中不夠主動(dòng)、遇到困難就輕言放棄等等。在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有一些借口。正是這種“主動(dòng)性”和強(qiáng)大的“執(zhí)行力”保證了西點(diǎn)人在面對(duì)任何困難時(shí)，不僅勇敢、敬業(yè)，而且有能力、有辦法、有信心100％完成任務(wù)。只有這樣，我們才會(huì)保持一種良好的心態(tài)，才能體會(huì)到工作的崇高感和成就感。工作就是付出努力。永遠(yuǎn)都需要感謝。不要感慨自己的付出與受到的肯定和獲得的報(bào)酬不成比例，不要老是覺得自己得不到理想的工資，不能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。從最簡(jiǎn)單、用很少的時(shí)間就可完成的事開始。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會(huì)到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感?！坝行?zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導(dǎo)，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實(shí)，以一種積極的心態(tài)去解決問題，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。找借口的一個(gè)直接后果就是讓人養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣。而更為可怕的是，一個(gè)人在去做了事而又半途而廢時(shí)，就更冠冕堂皇地為自己解釋：我已盡力而為，所以責(zé)任不在于我。除此之外，不能多說一個(gè)字。換句話說，它在迫使我們要想盡辦法去完成任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)而去推卸責(zé)任，去尋找借口，哪怕看似合理的借口。許多借口部是把“不”、“不是”“沒有”與“我”緊密聯(lián)系在一起，其潛臺(tái)詞就是“這事與我無(wú)關(guān)”，不愿承擔(dān)責(zé)任，把本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任推卸給別人。我從未受過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)來干這項(xiàng)工作。這種消極心態(tài)剝奪個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，最終讓人一事無(wú)成。能完成任務(wù)就是對(duì)，不能完成任務(wù)就是錯(cuò)，這應(yīng)該成為我們每個(gè)員工的工作準(zhǔn)則。我們要明白無(wú)論遇到什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)！今年招生遇到前所未有的困難，我們可能會(huì)有“今年生源減少”、“高中擴(kuò)招”、“社會(huì)對(duì)中職教育的不認(rèn)可”等等的借口；業(yè)務(wù)拓展不開、工作無(wú)業(yè)績(jī)，會(huì)有“制度不行”、“我已經(jīng)盡力了”等借口，但是，我們想想有多少人把寶貴的時(shí)間和精力放在了如何尋找一個(gè)合適的借口上，而忘記了自己的職責(zé)和責(zé)任呢？二、堅(jiān)決改掉工作拖延的壞習(xí)慣。“超越平庸，選擇完美。在昔日的世界田徑短跑領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，曾未看見過國(guó)人的身影，別人在為我們找借口：亞洲人在直道短跑項(xiàng)目上不可能進(jìn)入世界前8名，是這個(gè)借口蒙蔽了不少人的眼睛，也正是這個(gè)借口，是我們覺得站不到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是無(wú)可非議的。如果你是一位管理者，或者你希望將來成為管理者，就應(yīng)該培養(yǎng)這些習(xí)慣： 延長(zhǎng)工作時(shí)間。六、對(duì)立情緒要不得，要把視服從為美德，要懷抱一顆感恩的心。事實(shí)證明，所謂的創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性等都是在服從的基礎(chǔ)上而成立，否則，人的惰性就會(huì)極大地影響你的潛能，影響創(chuàng)造性的發(fā)揮。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡(jiǎn)單的小事，唯一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所做的小事是簡(jiǎn)單的小事。在爭(zhēng)取榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)、捍衛(wèi)榮譽(yù)、保持榮譽(yù)的過程中，我們個(gè)人也不知不覺地融入到了集體之中，獲得了更的發(fā)展。中國(guó)自古崇尚人際關(guān)系之“和”，和諧竟更多地體現(xiàn)在顧臉面、重人情上，這樣形成的后果是大家常常在內(nèi)心為種種錯(cuò)誤尋找借口，或拖延或放任自流，到頭來害人害己，譬如官場(chǎng)之間的請(qǐng)客送禮，收受賄賂，不都是有這樣那樣的“借口”么？美國(guó)職業(yè)演說家、咨詢專家、美國(guó)職業(yè)訓(xùn)練與發(fā)展中習(xí)創(chuàng)始人，《沒有任何借口》一書，其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。第一感覺便是這是一本好書，可以為人指點(diǎn)迷津，解除困惑。一個(gè)成功的人就是要確立目標(biāo)，不顧一切地去追求目標(biāo)，充分發(fā)揮集體的智慧力量，最終去完成目標(biāo)，取得成功。慚愧的是里面說的一些不好的習(xí)慣，能在我的身上找到影子；幸運(yùn)的是我看