【正文】 他堅持抗日，反對賣國，組織過各類愛國活動。先生17歲去南洋學(xué)商。DellConfidential第五篇：“嘉庚精神” 演講稿嘉庚精神，我的夢我們往往提到一個地方，就會想起一個人，比如提到集美，就會想到陳嘉庚。陳嘉庚爺爺于是接手衰敗的家業(yè)，開始興辦各種企業(yè)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)懷著選課名稱：嘉庚精神學(xué)習(xí)最高的敬意，學(xué)習(xí)嘉庚先生生平的所作所為，我們要高舉陳嘉庚精神的旗幟，以校主先生的愛國主義精神熱愛我們的祖國，捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土；以嘉庚先生的無私奉獻(xiàn)精神服務(wù)社會，幫助他人；以他誠實(shí)守信的品格構(gòu)筑人與人之間互助互信的橋梁；還要以他堅韌不拔的毅力努力堅持不懈，創(chuàng)造人生的輝煌，實(shí)現(xiàn)自我的價值。在為父償還高額債務(wù)的過程中，他身處窘境，可仍奮勇拼搏，自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，向我們展示了他鋼鐵般的意志，終于他不但還清了欠款還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。”他的急公好義，無私奉獻(xiàn)，傾資助學(xué)的行為影響了一代又一代的莘莘學(xué)子，使他們在自己的人生路上孜孜不倦，勇往直前，創(chuàng)造人生輝煌，實(shí)現(xiàn)人生價值，為祖國的人才培養(yǎng)注入了新的血液！三、志在真誠，恪守不違校主陳嘉庚先生奮斗的一生中，還有一個不可或缺的美好品質(zhì)，那便是伴他終生的抱誠守真。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛數(shù)十年，身家性命之利害得失，舉不足攖吾念慮，獨(dú)于興學(xué)一事，不惜犧牲金錢竭殫心力而為之，唯日孜孜無敢逸豫者，正為此耳。在訪問延安后，嘉庚先生做出了由擁蔣到對共產(chǎn)黨“一心仰服，矢志選課名稱：嘉庚精神學(xué)習(xí)不渝”的重大政治抉擇。愛國主義精神伴隨校主嘉庚先生一生，這是他所有高尚品格的源泉，亦是他一生行為的準(zhǔn)則。嘉庚精神必將萬世流芳，慧澤普灑世間，為中華民族之崛起播下富有生機(jī)活力的種子。嘉庚先生此時已致王國維大家所云：“縱里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。1947年，召開新加坡華僑大會；又在香港創(chuàng)辦集友銀行，實(shí)行以行養(yǎng)校，是史無前例的創(chuàng)舉。8這可以說是，嘉庚先生不愿鞠躬車馬前，不卑不亢的氣節(jié)，不愿‘催眉折腰事權(quán)貴’的表現(xiàn)。7又批斗汪精衛(wèi)的無恥賣國投降行徑，呼吁國共兩黨一致合作抗日。人身之康健在精血，國家之富強(qiáng)在實(shí)業(yè)。隨著事業(yè)上的成功，嘉庚先生在愛國思想上也日漸成熟，思盡己責(zé)以報國，思以教育振興民族，思錢之用于正事。二：不愿鞠躬車馬前，但愿鋤作田苑下巍巍男兒誠信當(dāng)，替父還債贏信譽(yù)。嘉庚先生乃循其言，并為其母守孝三年乃葬。嘉庚先生一面從業(yè)漁產(chǎn)，一面從師學(xué)文。執(zhí)權(quán)兩年，家君未嘗查問，在膝下三年，亦未曾攖其怒也。一：勁遒紅纓催上陣，鋒芒萃露氣虹天風(fēng)華少年會當(dāng)擊水三千，豪志戾天沖云霄。寔此，某精神之形成非一蹴而就，而如茅葺為一草一木壘砌而成，引則嘉庚精神之傳承非朝夕之易事，誠宜腳踏實(shí)地從細(xì)而入。陳嘉庚在愛國興學(xué)方面用錢氣魄之大，目光之遠(yuǎn)，舉世罕見?！笨傊惣胃缅X的最重要原則，是處處為國家為社會著想，而不為個人和子孫打算。”這些錢“如果當(dāng)時買了黃金，估計現(xiàn)在當(dāng)?shù)扔谝粌|美元左右”。陳嘉庚的傾資興學(xué)，培育人才的可貴精神，最為世人所稱道。陳嘉庚一生經(jīng)歷了長期復(fù)雜的歷史階段，集政治，經(jīng)濟(jì)，文化教育，社會活動諸方面的大成，形成了一系列的高貴品質(zhì)和崇高精神，統(tǒng)稱為“嘉庚精神”。”陳立人是嘉庚先生的長孫，他這次是第三次帶家族團(tuán)來北京了。在參訪活動中，我們這些來自新加坡、加拿大和泰國等國家的嘉庚后人也感受到了祖國濃厚的傳統(tǒng)歷史文化，感受到了祖國人民對嘉庚先生的深深敬仰?！焙笠醾儫o不為陳嘉庚先生感到自豪與驕傲。去年,集大中文系舉辦了第五屆“學(xué)雷鋒義務(wù)家教活動”,近400名志愿家教的同學(xué)走出校門,深入到集美中學(xué)、集美一小、集美二小等中小學(xué),主動聯(lián)系需要家教的同學(xué)和家長,建立家教關(guān)系,義務(wù)輔導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)。平時舉辦“誠毅”知識競賽、征文和演講比賽等活動,進(jìn)一步加深學(xué)生對“誠毅”的認(rèn)識。“誠毅”即“誠以為國,實(shí)事求是,大公無私。新生入學(xué)后,集大就通過組織唱校歌、聽報告、參觀陳嘉庚故居、歸來園、嘉庚公園等活動,讓他們上好愛國主義教育第一課。戰(zhàn)后，集美學(xué)校校舍遭日本狂轟濫炸損壞不堪，美國善后救濟(jì)總署廈門分處擬予補(bǔ)助?！庇终f：“復(fù)以平昔服膺社會主義，欲為公眾服務(wù)，亦以辦學(xué)為宜。工張“沒有好教師就沒有好學(xué)?！?，確立教師在學(xué)校的主導(dǎo)地位；第五。他穿著只求保暖，一件坎肩，穿了好多年，破了就補(bǔ)補(bǔ)，蚊帳也是補(bǔ)了又補(bǔ)；他的客廳、臥室陳設(shè)極為簡陋，使用過的物件，破舊不堪，無不令我們這些參觀者動容！可他有句名言：“該用的錢，千萬百萬也不要吝惜；不該用的錢，一分一厘也不要浪費(fèi)！”嘉庚先生為我們留下了極其寶貴的精神財富！毛澤東褒獎他為：“華僑旗幟，民族光輝。幾十年來，他所培養(yǎng)的各類人才遍布祖國及世界各地，真是桃李滿天下！他為祖國、為人類作出了巨大貢獻(xiàn)?！彼€說：“要想國富民強(qiáng)，教育是基礎(chǔ)。僅1939年，他們匯給當(dāng)時政府的捐款就多達(dá)11億，占其軍費(fèi)總開支18億的一大半。目前在校學(xué)生1萬多人。集美大學(xué)副校長蘇文金教授自豪地談道：“我們有一個?傳家寶?，那就是繼承集美學(xué)村1913年以來的光榮傳統(tǒng)，即以陳嘉庚先生當(dāng)年提出的?誠毅?為校訓(xùn)；弘揚(yáng)?嘉庚精神?。他反對屈膝投降，痛斥大漢奸汪精衛(wèi)?！彼熬镁幽涎?，心懷祖國，希圖報效，已非一日”。三是嚴(yán)格自律的精神?！?990年3月31日，國際小行星命名委員會將中國紫金山天文臺發(fā)現(xiàn)的一顆明亮的、編號為2963的小行星正式命名為“陳嘉庚星”。為—廠振興實(shí)業(yè)．培養(yǎng)生產(chǎn)技術(shù)人才，倡辦職業(yè)技術(shù)教育；第六，要求普及教育?！庇腥伺u他為“教育救國論”者，他對友好解釋道：“民智不開，民心不齊，啟迪民智，有助于革命，有助于救國，其理甚明。他復(fù)函道：“國家不幸．遭抗戰(zhàn)之損失，戰(zhàn)事告終后，不能奮志自主，以圖強(qiáng)盛，反而依靠外國救濟(jì)，政府如是，社會如是，華僑機(jī)工復(fù)員亦如是，甚至教育機(jī)關(guān)亦如是．其可恥可悲、可羞可痛，為何如是耶！”80多年前,有位老人拄杖巡視集美學(xué)校建設(shè)工地時,極目四望,凝神良久。為讓嘉庚精神入眼、入腦、入心,集大編寫了《陳嘉庚與陳嘉庚精神》教材,作為學(xué)生的必修課,讓學(xué)生們能更深刻地感受嘉庚精神。毅以處事,百折不撓,努力奮斗”。對畢業(yè)生則進(jìn)行誠信教育,教育畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)心態(tài),以積極樂觀的態(tài)度面對就業(yè)問題,主動適應(yīng)激烈的人才競爭,自覺地把個人命運(yùn)與國家和社會的需要相結(jié)合,弘揚(yáng)“誠毅”校訓(xùn)精神,艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為。為讓更多的人參與到義務(wù)家教活動中,集大還舉辦了首屆“愛心義務(wù)家教”活動。陳嘉庚先生七子、87歲高齡的陳元濟(jì)老人激動地說：一百多年前，家父遠(yuǎn)赴重洋，開始他一生的創(chuàng)業(yè)征程。陳老說：“回到北京的第二天，我們早早地來到長城，一睹這條象征中國人團(tuán)結(jié)和力量的東方巨龍。他說，嘉庚先生的后裔分布在全世界十幾個國家和地區(qū)，他們中有不少人沒來過中國，對祖國的歷史和發(fā)展也不了解。嘉庚精神的基本涵義是豐富多元的，既含有他所服膺向往的輕金錢重義務(wù)，誠信果毅，疾惡好善，愛國愛鄉(xiāng)諸點(diǎn)，也包括他所倡導(dǎo)和身體力行的艱苦創(chuàng)業(yè)，傾資興學(xué)，剛直無私，勤勉儉約等。他對教育事業(yè)的追求,熱誠剛毅，百折不撓。“金錢如肥料，散播才有用”則是陳嘉庚先生對金錢的看法。充分體現(xiàn)其為人處事的高尚品德。嘉庚精神將與日月同輝，與宇宙共存。吾覺嘉庚精神涓細(xì)流長，蕙纕馨蘭，余音繞梁，不絕于耳，良多深味，實(shí)應(yīng)蘇軾大家曾語：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。嘉庚先生雖是華僑后代，然生于故土，長于國難，目睹華夏之風(fēng)雨時分。’’1此刻正是基于其精明能干，剛毅務(wù)業(yè)之格而助其在家業(yè)上小有成就。翌年，出資兩千銀元于集美而設(shè)“惕齋學(xué)