【正文】 。,職責(zé)不明的問題有權(quán)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供修改意見,各職能部門制訂或修訂的規(guī)章制度必須經(jīng)企管科簽字后,才能頒布實(shí)施。，公司規(guī)定每天早上上班一小時(shí)內(nèi)填寫好處罰單，如未填寫，組長(zhǎng)和當(dāng)事員工并罰（處罰方式按照公司規(guī)章制度執(zhí)行）。在總體上，我們做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容、教輔材料。設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測(cè)一段時(shí)間來學(xué)生對(duì)某段知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握情況，題型一般則以選擇題、填空題為主，當(dāng)然也力求多變、新穎加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。明確本組工作要點(diǎn)。第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。四、存在問題一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為x人，目前已流失x人，盡管保學(xué)率達(dá)到了x%，以高于兩基要求，但只要還沒有達(dá)到x%，就還有努力的空間。，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī)。常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好、更到位，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時(shí)間上門輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，跟上全班孩子的步伐。一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人，又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、13班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨。從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回。在校組織師生參加南長(zhǎng)區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺(tái)，但全程參與，精心編排。通過一學(xué)期老師們的細(xì)致教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，各班逐漸形成了良好的班風(fēng)?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，小結(jié)如下：一、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生活潑愛動(dòng)，自控力差，所以我們一開學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的39。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。按照我們備課組的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的師慧杯課堂教學(xué)比賽，我們備課組結(jié)合每個(gè)人講授的內(nèi)容進(jìn)行了多次的集體備課、說課，教研組長(zhǎng)也幾次參與我們組的研討與交流、給我們提出了切實(shí)可行的建議，通過大家的群策群力，由我進(jìn)行了《植樹問題》的主講，在課上充分挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組一起探索、實(shí)踐，總結(jié)出植樹問題的解決方法。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析問題解決問題。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。五年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們五年級(jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。他們?cè)谄綍r(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。認(rèn)真反思在教學(xué)實(shí)踐后，各位教師堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)得失，大家理論結(jié)合實(shí)踐，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為，對(duì)自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。而且還在輔差上狠下功夫，后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。四、存在的不足，在同一個(gè)星期內(nèi)安排幾個(gè)老師上公開課,沒有過多的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，沒有及時(shí)地集中大家在一起進(jìn)行討論、交流， 。只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長(zhǎng)。本學(xué)期，個(gè)別教師進(jìn)行了示范課活動(dòng)。今后，要努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，教他們?nèi)绾螌⒄n內(nèi)閱讀與課外學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，要引導(dǎo)學(xué)生熱愛看書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲望級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)8忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲。5 、運(yùn)用多樣活動(dòng)，重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道拓寬了，他們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。其次，積極開展組內(nèi)聽課活動(dòng)、互聽互評(píng)，相互交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短?？梢哉f，這是忙碌而有收獲的一學(xué)期。教學(xué)不僅要備教材、備學(xué)生，還要備教法。初中部的英文寫作比賽等。教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。求真?wù)實(shí)，制定計(jì)劃。我們要多研究如何通過采用先進(jìn)的教學(xué)手段來取得最佳的教學(xué)效果。而作為備課組長(zhǎng)更要重視自己的工作，要明確職責(zé)，要主動(dòng)爭(zhēng)取教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，要積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。要使學(xué)校的德育與教學(xué)都能良好發(fā)展，就要正確把握好這兩者的關(guān)系，真正做到相輔相成。當(dāng)我們?yōu)榱思訌?qiáng)教研組建設(shè)，有利于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控時(shí)，許多學(xué)校采用了按教研組辦公的形式，在一定程度上對(duì)教研組組長(zhǎng)來說開展教研活動(dòng)是有利的。有了老師們的付出，才有了“教學(xué)聽課周活動(dòng)”的成績(jī)。按照學(xué)校的安排，學(xué)生公寓搬遷，校服購辦與收費(fèi)，家長(zhǎng)讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放，成績(jī)單填寫等工作都得以落實(shí)。衛(wèi)生工作，劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量，查、檢實(shí)記，“文明兩室”的評(píng)比工作有聲有色而成績(jī)突出。教研活動(dòng)開展得活躍而有成效，特別是語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科組，分別在教研組長(zhǎng)汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行。老師們不求特權(quán)，只求公正。級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級(jí)組以務(wù)實(shí)、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性。做好級(jí)部教研成果的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。三、嚴(yán)格規(guī)范級(jí)部教研活動(dòng)（1）各組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，要把分層次教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。（2） 制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級(jí)部值班表，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績(jī)已成為歷史。1．加強(qiáng)學(xué)生的`養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州15號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。初中教學(xué)在一定程度上主要是落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué)，教師準(zhǔn)備再充分，理解再透徹，學(xué)生無法準(zhǔn)確接收，難以在實(shí)戰(zhàn)中反饋就是教學(xué)失敗。認(rèn)真積累各種教具、學(xué)具和教育資料等，并充分發(fā)揮其作用。搞好級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心本級(jí)組教師的思想、生活、工作，有問題及時(shí)向行政反映，及時(shí)與本級(jí)組各班教師保育員交流溝通，對(duì)本級(jí)組出現(xiàn)的困難，積極協(xié)助班老師解決的責(zé)任，團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。各年級(jí)出現(xiàn)學(xué)生重大傷亡事故要立刻上報(bào)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。（任課教師）做好家訪工作；建立本年級(jí)家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，配合學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，虛心聽取本年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)年級(jí)工作。第一篇：小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和年級(jí)實(shí)際，制訂并實(shí)施年級(jí)段工作計(jì)劃；指導(dǎo)班主任制訂班級(jí)工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促檢查落實(shí)。、班級(jí)工作、年級(jí)任課教師的考評(píng)工作。如遇學(xué)生不明原因的曠課、出走、失蹤，年級(jí)組長(zhǎng)必須在第一時(shí)間上報(bào)政教處，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，并安排班主任當(dāng)天進(jìn)行家訪；對(duì)事故的上報(bào)要形成書面報(bào)告。年級(jí)集會(huì)應(yīng)由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)的紀(jì)律，維護(hù)師生人身安全。并以身作則，在全組樹立正氣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高思想、業(yè)務(wù)水平，帶頭做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)教育工作。定期檢查級(jí)組環(huán)境布置和活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。所以，我們備課組也在備課過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)初中各個(gè)學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)的研究，當(dāng)然也有對(duì)考試的研究，作到因時(shí)、因材、因人施教。我們青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧、積極向上、有特色的班級(jí)。回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑。（3） 協(xié)助部長(zhǎng)編撰級(jí)部周工作紀(jì)要。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓。四、實(shí)施“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比各班級(jí)每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實(shí)施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級(jí)的一周總分，該分不帶入下一周計(jì)算。在此，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):一，德才兼?zhèn)洌孕腥缫?，賞罰分明，是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。教學(xué)效益年，老師們勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是“教學(xué)聽課周”，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù)，在這方面，黃海濱、汪麗等同志做得出色。(三)活動(dòng)方面。但是，年級(jí)組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去，造成了一系列不令人滿意的地方?；鹎蚋?jìng)技，一舉拿下二等獎(jiǎng)。在實(shí)施了一段時(shí)間后，大家又感到存在著一個(gè)突出的問題，教研組辦公對(duì)年級(jí)組工作帶來了一定的困難，在看到許多學(xué)校按年級(jí)組辦公的許多優(yōu)點(diǎn)后，一些學(xué)校也多采用按年級(jí)組辦公的形式（我們學(xué)校就是采用年級(jí)組辦公的形式）在實(shí)施過程中，逐漸暴露了一些弊端，似乎又感到教研組的功能減弱了。同時(shí)我認(rèn)為把加強(qiáng)備課組建設(shè)作為教研組管理和年級(jí)組管理的最佳結(jié)合點(diǎn)來抓。具體來說，在備課組工作中：1. 分析現(xiàn)狀：備課組長(zhǎng)要和任課教師一起分析本年級(jí)學(xué)生的狀況，、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、本年級(jí)本學(xué)科有那些優(yōu)勢(shì)，有那些不足，要用心研究上學(xué)期考試的情況，重視質(zhì)量分析，特別要分析學(xué)習(xí)困難生的情況。形式要為內(nèi)容服務(wù)，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校的部署，本人在開學(xué)伊始就制定好了工作計(jì)劃。各節(jié)課盡管課型不同，但都能體現(xiàn)課改思想和授課教師的創(chuàng)新意識(shí)。參賽學(xué)生激情澎湃、進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，極大地豐富了校園文化生活。老師們的教學(xué)常規(guī)工作基本上都能落到實(shí)處。一、發(fā)揮組員的集體力量，期初認(rèn)真制定備課組教學(xué)計(jì)劃二、開展教學(xué)研究，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)校、年級(jí)組的指導(dǎo)幫助下，本備課組積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課制，互相聽課議課評(píng)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，聽好每一節(jié)課，及時(shí)記錄反饋，研討收益很大。廣泛地學(xué)習(xí)了我們能夠找到的特色學(xué)校的集體備課模式并進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上，加上我們以前對(duì)集體備課工作的認(rèn)真實(shí)踐和探究，形成了這樣的共識(shí)：集體備課有助于教師教學(xué)信念的確立；有助于教師教學(xué)風(fēng)格的39。如果教師按事先所設(shè)定的內(nèi)容教學(xué)，起點(diǎn)不一定是真實(shí)起點(diǎn)。6 、進(jìn)行了寫字活動(dòng)課的探究?；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí)。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案，在開展活動(dòng)的時(shí)候邀請(qǐng)園長(zhǎng)、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。二、常規(guī)及保育工作：保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。開學(xué)初，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第八冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案。，對(duì)于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。二、勵(lì)志進(jìn)取精業(yè)務(wù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的理念，堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身修養(yǎng)。三、常規(guī)工作：五年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水。利用班隊(duì)課、午會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。四、發(fā)現(xiàn)問題定策略學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，成績(jī)也不夠優(yōu)異。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧。如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要