學(xué)習(xí)十七大體會學(xué)習(xí)十七大精神心得體會-免費閱讀
【正文】 當(dāng)然，十七大報告的主要精神還是在堅持中共的一黨執(zhí)政。五年前的報告只說要“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要”，并沒提到“公民意識”，而且是放在“文化建設(shè)和文化體制改革”那一章；十七大報告關(guān)于“公民意識”的說法，出現(xiàn)在“堅定不移發(fā)展社會主義民主政治”的一章。有記者便發(fā)現(xiàn)，十七大報告中提到“要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”，同以前“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式”的提法不同，從“增長”改成了“發(fā)展”，并在18日的新聞發(fā)布會就教于中國國家發(fā)展改革委員會副主任朱之鑫。堅持科學(xué)的工作方法，統(tǒng)籌兼顧，合理謀劃，突出重點，加強督查，有計劃分步驟地推進(jìn)工作?？梢哉f，黨和人民賦予了組織部門十分重要的職責(zé)。組織部門努力做學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的模范，必須進(jìn)一步明確組織工作在黨的建設(shè)新的偉大工程建設(shè)中的目標(biāo)定位。從第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政以來，我們黨不斷加強了馬克思主義理論中國化的延伸和發(fā)展，也形成了以“三個代表”重要思想為代表的創(chuàng)新性成果。改革是具有聯(lián)動效果的行動，勢必會影響不同的利益群體，這就要求改革從大部分群體的利益為出發(fā)點，妥善處理一系列因改革而容易出現(xiàn)的問題，比如說兩極分化。掌握科學(xué)的決策方法和手段，即可以在最大程度上減少改革的成本，對規(guī)避風(fēng)險，維護(hù)中國特色社會主義建設(shè)的成果同樣起到重要的作用。從總書記的報告中，我們也看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了教育事業(yè)發(fā)展的前景和發(fā)展方向，同時，也使我更加堅定不移的熱愛黨的教育事業(yè)，我將在自己的工作中更加努力工作，用十七大精神武裝自己的頭腦，為黨的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，形成城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)的制度。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育?！蔽覀冏鳛榈谝痪€的老師，應(yīng)該堅持黨的教育方針，切實做到以全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為主要任務(wù)，同時，更不能忘記教書先育人，在教學(xué)中時候加強對學(xué)生的思想品德教育，真正實現(xiàn)我們學(xué)校所提出的：“使學(xué)生成為一個完整的現(xiàn)代的中國人”。通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻領(lǐng)會了十七大報告的精髓和內(nèi)涵，特別是黨的十七大對教育所提出的新的思路和主張，使我覺得做為第一線的老師更加感覺任重而道遠(yuǎn)。積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。鼓勵社會力量興辦教育。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。學(xué)校將認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展中存在的問題，以十七大報告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實將十七大精神與學(xué)校建設(shè)實際結(jié)合起來，發(fā)展教育事業(yè)，使學(xué)校的教育事業(yè)更上新的臺階。因此，我們應(yīng)該辦人民滿意的教育，我們將繼續(xù)深化新課程教育改革，在自己的工作中從點滴做起，也應(yīng)該牢記：細(xì)節(jié)決定成敗，不辜負(fù)黨對教育的投入和期望，也不辜負(fù)老百姓對學(xué)校的期望。又提出實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。十七大報告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會中的重要位置。報告指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。第三篇：學(xué)習(xí)十七大精神體會在胡錦濤同志的《報告》中，有關(guān)改革開放的論述被放在最顯著的位置，整個部分的論述擲地有聲、振聾發(fā)聵，其中“三個銘記”充分體現(xiàn)了改革開放是當(dāng)代中國和中國共產(chǎn)黨的歷史抉擇，是我們黨在理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，科學(xué)的實踐選擇，而近三十年國家經(jīng)濟社會各個方面的快速發(fā)展，為改革開放——這 一歷史性決策的正確性提供了鐵證。那么如何提高決策的科學(xué)性呢？直接回答這個問題，就是提高決策的科學(xué)含量，即全面性，避免片面性。為避免這一問題，改革要以漸進(jìn)的方式增強改革的協(xié)調(diào)性，科學(xué)而穩(wěn)妥的不斷深入，從單一領(lǐng)域到各個領(lǐng)域，從單一地區(qū)到全國各地。在此基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為核心的新的理論成果更加豐富了這一系統(tǒng)理
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