【正文】 但不管如何，做為一本書，它是好東西，不同的人看完之后有不同的收獲?，F(xiàn)在理論界認(rèn)為，企業(yè)要營造一種環(huán)境，建立一種機(jī)制，以期滿足員工的最高層需求——自我實現(xiàn)的需求。胡蘿卜的吸引力勿庸置疑，可依據(jù)馬斯洛的理論，當(dāng)一個人低層次的需要基本滿足后，高層次的需求起主導(dǎo)作用，這是人類社會進(jìn)步的源泉。其實就僅從管理者角度來說，管理者的看法也是相當(dāng)不足的。龐大的就業(yè)需要成就了龐大的銷售業(yè)績。將一切視之為理所當(dāng)然，從情感的角度，也許有一份親情和友誼。四、永遠(yuǎn)懷抱一顆感恩的心?！蔽艺J(rèn)為，成功取決于態(tài)度，如果我們覺得自己學(xué)習(xí)成績不好，那么學(xué)習(xí)態(tài)度有可能是最主要的原因。二、這是我們的工作：我們的學(xué)習(xí)就是我們的工作，由很多我們認(rèn)為的小事組成的，比如對一節(jié)課的態(tài)度、一道練習(xí)題、一個英語單詞等。老師昨天布置的家庭作業(yè)，今天早上檢查，明明是他沒有做，可他偏偏說忘到家里了。在老師們熱烈的交流中，活動結(jié)束了，正如王校長的總結(jié)：水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)國師俊俏少年。成功歸根究底只屬于那些不尋找借口的人！我會牢記：工作中沒有借口，人生中更沒有借口！讀沒有任何借口有感93月5日下午，學(xué)校的多功能室里座無虛席，老師們圍坐一起，正在起勁地進(jìn)行著讀書沙龍活動。很多時候我們常常抱怨外在的條件，其實在你抱怨的時候，實際就是在為自己找借口了，而找借口的唯一好處就是安慰自己。也許這種方式已被認(rèn)為是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，其實這就是一種逃避困難的借口。讀沒有任何借口有感7“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。在服務(wù)行業(yè)中，我們更應(yīng)以禮待人，以一顆謙卑的心去對待周邊的人、事、物。如果領(lǐng)導(dǎo)是一個行動派，我相信員工的執(zhí)行力也會特別高，反之亦然。只有在不斷的實踐過程中，我們才會不斷提升自身的能力，更好地做好自己本職的工作。只有先學(xué)會服從，才能開展接下來的工作。我想只要我們做到態(tài)度認(rèn)真，自我負(fù)責(zé)、勤學(xué)肯干、腳踏實地，沒有什么事情完成不了的。說到底還是自己沒有把功課做到位，拖延找借口不做或者被逼的不行了再著手去做。偉大的成功永遠(yuǎn)屬于那些富有奮斗精神的人。這本書教會了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強(qiáng)的毅力和必勝的信念。我們現(xiàn)在就需要腳踏實地，一步一個腳印，以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的進(jìn)行工作。而我們現(xiàn)在缺乏的就是細(xì)心、細(xì)致，抱著僥幸的心理，得過且過。我們都是剛剛從象牙塔出來的職場小菜鳥，周圍的人一直在說：上班了，就不跟上學(xué)一個樣了，什么事都得靠自己，都得去學(xué)，都得去做。我將努力提升自身素養(yǎng)，提高執(zhí)行力和責(zé)任感，努力尋找解決問題的方法，不為自己找借口。堅定自己的信念與決心，努力完成一項工作并盡自己所能做到極致！正如我們領(lǐng)導(dǎo)所言：你不要當(dāng)一天和尚撞一天鐘！是的，不要自甘墮落，做有態(tài)度的自己。實則不然，遇到問題，就該想盡一切辦法去解決問題，而不是為自己的不付出找出一堆冠冕堂皇的理由來博得自己內(nèi)心的心安。在實際工作與生活中，我們也該有巴頓將軍的精神與覺悟，不因任何人的言論、任何事的阻撓而退卻。家長不可用自己小時侯那一套來教育如今的孩子，也要與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，目前有些家庭經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)好。”根據(jù)學(xué)習(xí)智慧教育中心多年的經(jīng)驗，粗心雖然是簡單的錯誤，但奇怪的是簡單的錯誤最難改?！痹S多家長常常這么說，孩子們聽在耳里，挺得意，認(rèn)為自己既然很聰明，不用功問題不大；或至少現(xiàn)在不用功不要緊，等到 關(guān)鍵時刻再發(fā)力，憑我的聰明，肯定成功。家長隨口答到：還有這等事？太不象話了！這種反應(yīng)很正常，但卻給了孩子可以學(xué)習(xí)不努力的借口。但同時，也要看到客觀因素的存在，我們不可能說我們個人不找任何借口就能得到成功的標(biāo)旗，我們畢竟所處于一個大氛圍，復(fù)雜的大環(huán)境，所以很多時候我們只能讓自己努力往前方跑，雖然有阻力，只要我們有著明確的方向，條件允許，距離只會越拉越近。善找借口的人總是因循守舊、缺乏動力和創(chuàng)新精神，工作也很一般，總處在平平淡淡、碌碌無為、不求有功、但求無過的狀態(tài)。調(diào)動員工積極性，加強(qiáng)責(zé)任感，提高個人素質(zhì)的同時，更好為公司服務(wù)。具體在我們的工作中就是在巡視時細(xì)致認(rèn)真，能及時發(fā)現(xiàn)問題，并對不懂的問題及時提出質(zhì)問，學(xué)習(xí)”牛頓通過蘋果發(fā)現(xiàn)引力“的細(xì)致。如果我們不能勇敢的接受任務(wù)，不能盡一切努力去完成，而去尋找借口，勢必影響到領(lǐng)導(dǎo)者對具體目標(biāo)執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的判斷，從而影響到“有效執(zhí)行”的整體運行過程和“有效執(zhí)行”最終目標(biāo)的實現(xiàn)。借別人一句話說“用《沒有任何借口》的理念武裝起來的員工一定會有一個成功的人生”，同樣用這樣一種理念凝聚起來的團(tuán)隊注定會是一個成功的團(tuán)隊，這就是企業(yè)組織和個人學(xué)習(xí)《沒有任何借口》的目的，原由：因為每個集體的領(lǐng)導(dǎo)者都希望他所領(lǐng)導(dǎo)的集體是最好的，同樣每個員工也都希望自己說出自己的集體是一種自豪！為了能達(dá)到這個目標(biāo)，就應(yīng)該用《沒有任何借口》這本書來要求自己，來規(guī)范自己。第一篇：學(xué)習(xí)《沒有任何借口》有感學(xué)習(xí)《沒有任何借口》和《細(xì)節(jié)決定成敗》4月8號車間，廠里組織了學(xué)習(xí)《沒有任何借口》和《細(xì)節(jié)決定成敗》，通過學(xué)習(xí)使它們對我的工作起到補(bǔ)充和指導(dǎo)的作用。開始讀《沒有任何借口》有一種冷冷的感覺，它象是告訴我們對上級要求無條件服從，可讀完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。如果每個員工都能保證自己沒有任何借口，那么領(lǐng)導(dǎo)在接受任務(wù)時也會力直氣壯的說“沒有任何借口“！任何領(lǐng)導(dǎo)都希望自己兵好，經(jīng)?？吹降氖且粋€完不成任務(wù)的集體和一各個的員工那么領(lǐng)導(dǎo)說話還會那么力直氣壯。將這次學(xué)習(xí)應(yīng)用到我們的日常工作中，無論從為人、處事各個方面嚴(yán)格要求自己?！稕]有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則和思想理念。殊不知借口只能讓人逃避一時，卻不能讓人如意一世。最后，我認(rèn)為，《沒有借口》一書對個人的修身養(yǎng)性還是非常好。孩子因此認(rèn)為都是因為老師差，所以自己學(xué)習(xí)不好完全沒責(zé)任，結(jié)果成績越來越差。中考時這么做，過關(guān)了。沒有極大的決心不可能改掉。且不論不可用分?jǐn)?shù)來全面評價一個學(xué)生，只說如何分析孩子的得分才合理。家長整天忙于應(yīng)酬和賺錢，花在關(guān)心教育孩子身上的精力和時間是少而又 少，當(dāng)孩子表示不滿時，家長心生愧疚，于是就拿出錢來補(bǔ)償一下。要打動孩子的心，先要設(shè)身處地，盡力去了解他們的心，然后你的教誨才能進(jìn)入他們的心，才能發(fā)揮作用。不講如果，只講結(jié)果。要記住，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。一切責(zé)任的第一條：不要成為懦夫。在工作與生活中，我們要走的路還很長，我該堅定信念，頑強(qiáng)、積極、樂觀，遇到困難不退卻、不怯懦，要努力培養(yǎng)“越挫越勇”的精神。那時候聽到只是覺得他們在小題大做，工作中做事的時候還是按照以前的方式來，但是遭遇的卻是完全相反的兩種情況。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中也是，為了考試而背書，平時不好好學(xué)，只等著最后考試的時候才開始背，所以最后的結(jié)果可想而知。讀沒有任何借口有感3通過學(xué)習(xí)《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。它使我學(xué)會了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。讀沒有任何借口有感4何謂沒有任何借口？這是我們部長一直強(qiáng)調(diào)的一句話，以下是我個人的幾點拙見。其實自己對自己負(fù)責(zé)，自然就不會找這么多理由了也不會這么痛苦了。領(lǐng)導(dǎo)也不會給我們出難題，即使做的不十分出彩，至少我們盡力了，平平淡淡也是真嘛~這和找借口不做，糊弄蒙人是不能比擬的。其次是“執(zhí)行”。但是，沒有任何借口并不意味著一味的盲從，(本文來自于范文先生網(wǎng))記住你不是一臺被人操縱的機(jī)器，要善于分辨好與壞，有一定的判斷意識，不斷地去潤色才能出類拔萃，不斷地充實自己。因此，營造一個良好的氛圍是必要的。喜歡一句話：今天種下助人的種子，總有一天會結(jié)出甜美的果實，最終受益的還是你自己。它強(qiáng)化的是每一個學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。通過對“沒有任何借口”一書的學(xué)習(xí)，使我深深體會到，不能讓借口成為自己的習(xí)慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份責(zé)任，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。但這種安慰是致命的，它對你的現(xiàn)存狀態(tài)無動于衷，在這種心理的暗示引導(dǎo)下，你不去思考克服困難，完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達(dá)以目的。原來早在寒假前，學(xué)校為了