勸返制度-免費閱讀
【正文】 嚴格轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，對正常得學生變動，履行學籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種證件。（2）加強對學困生的幫助，復學后采取分層次教學、分層次測試，改變對學生的評價機制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學生，不以統(tǒng)一標準要求學生，對學習上心理壓力過大的學困生進行學習心理和學習方法的幫輔，努力減輕學困生的心理壓力。進一步建立和完善輟學報告制度。（5）對學校動員后不能復學的人員，學校將情況報告到教育局。摸清底數(shù)，建立輟學學生檔案。進一步健全和完善制止學生輟學工作責任制。針對輟學人員的輟學原因，采取相應的措施勸學生回校學習。要進一步強化職責，在狠抓落實上下功夫。改善寄宿制學校的生活、住宿條件，對寄宿制學校的貧困寄宿生，政府補助生活費、寄宿費和交通費；抓好學校衛(wèi)生和周邊環(huán)境、社會治安，使學生和家長有安全感。定期家訪，以情勸學。要層層簽定“控輟保學”工作責任狀，明確工作目標、具體要求、獎罰辦法。學校落實專人負責，流動學生月報表于月底上報教育局、縣政府教育督導室。學籍檔案中必須如實記載學生入學情況、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系方式及學生流動情況。跨學時，由上一學年的班主任負責原班級學生的“控輟”工作，學生報到后移交新任班主任；學校要建立流失學生報告制度，做好原始登記和各種檔案建設。對有輟學趨向的學生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學。針對輟學學生的輟學原因，采取相應的措施勸學生返校學習。學校要求班主任安排專門時間電話聯(lián)系學生家長，開展細致工作，說服學生家長讓學生返校學習，對不能及時返校的同學多次電話聯(lián)系，直至學生返校為止。第二篇：輟學勸返制度關于切實做好輟學學生勸返工作的規(guī)定義務教育是國民基礎教育。三、建立制度（一）控輟保學制度建立控輟領導機構，督促檢查、指導控輟工作，把依法控輟納入日常工作。學生學籍由班主任填寫，每學期一次，填完后交由學校統(tǒng)一保管。學校不得隱瞞學生輟學問題，要按規(guī)定及時向當?shù)卣徒逃謭蟾孑z學情況，積極依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級組織，通過各種有效途徑，動員家長勸返輟學學生。因材施教，分層教學。班主任對本班學生每學期要普遍走訪12次；要加強與重點學生家長的聯(lián)系。加強督查，責任追究。在工作中要做到“四個到位”，即認識到位、宣傳到位、措施到位、責任到位。（1）落實對特困生減免書雜費的規(guī)定。把責任落實到班級、落實到教師，簽訂制止輟學目標責任書，把該項任務納入到教師考核之中。按照學年初各班定員人數(shù)對學生逐班核查，摸清缺員去向，建立輟學學生檔案，搞清輟學原因，為做好動員學生返校復學提供可靠的依據(jù)。（6）對督促無效的，針對不同原因，采取不同辦法逐戶逐人做耐心細致的思想工作，動員輟學學生返校學習。對在
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