【正文】 黨的十六屇四中全會(huì)要求加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，并對(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)作出了全面部署。所以，堅(jiān)持對(duì)黨員的教育和管理，不斷提高黨員群體的素質(zhì)和水平，是黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的非常重要的條件。共產(chǎn)黨員加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，根本上就是要加強(qiáng)黨性錘煉，始終保持自己的先進(jìn)性。這個(gè)道理在這里是同樣適用的。反之，如果賞罰不明，甚至該賞的沒(méi)賞，該罰的不罰，人們的積極性就會(huì)受到挫傷，大家就會(huì)向落后者看齊，相互攀比誰(shuí)能投機(jī)取巧，誰(shuí)能阿諛?lè)暧?。在共產(chǎn)黨員中選拔任用干部，更要進(jìn)一步把好關(guān)，堅(jiān)持民主考評(píng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)汰劣，保證黨員干部隊(duì)伍的高素質(zhì)、高質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕種種品行不端者、以權(quán)謀私者、昏庸無(wú)能者混入干部隊(duì)伍。這些方面的制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵?。所有的倡?dǎo)、反對(duì)、褒獎(jiǎng)、懲罰，都規(guī)定得清清楚楚，人們就有了行為的規(guī)范和依據(jù)。在廣大黨員的共同努力下，黨就能堅(jiān)持正確的方向，在建設(shè)國(guó)家和民族的過(guò)程中發(fā)揮先進(jìn)的作用。一個(gè)黨，只有整體上是先進(jìn)的，才能保證黨員個(gè)體的先進(jìn)性，或者說(shuō)，黨員個(gè)體的先進(jìn)性才有實(shí)際價(jià)值。這種地位，來(lái)源于共產(chǎn)黨在歷史發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)性，來(lái)源于共產(chǎn)黨員在廣大人民群眾中的先進(jìn)性。第五篇：先進(jìn)性教育心得體會(huì)先進(jìn)性教育心得體會(huì)文章作者：小老鼠文章加入時(shí)間：2005年8月19日20:48共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性靠什么保持保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，要堅(jiān)持黨員個(gè)體的先進(jìn)性與黨的整體的先進(jìn)性的統(tǒng)一。黨員教師應(yīng)比非黨員教師少一些功利心，多一些進(jìn)取心和實(shí)事求是的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)具備一種“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的奉獻(xiàn)精神，把學(xué)生素質(zhì)提高作為自己畢生為之奮斗的終極目標(biāo)。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待，孜孜以求，學(xué)而不怠?！弊鳛樾抡n改實(shí)踐第一線(xiàn)——教師，它的管理教學(xué)更應(yīng)重視創(chuàng)新、重視實(shí)效，明確自身的特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為主體目標(biāo)，教師應(yīng)由“教書(shū)匠轉(zhuǎn)化為教研型教師”，積極穩(wěn)妥的進(jìn)行這場(chǎng)教育的變革。作為黨員教師，我們?cè)鯓硬拍茏杂X(jué)保持黨的先進(jìn)性，做一個(gè)合格的人民教師呢？我認(rèn)為教師黨員的先進(jìn)性應(yīng)體現(xiàn)在“四個(gè)帶頭”：帶頭堅(jiān)定信念、帶頭搞好學(xué)習(xí)、帶頭課改實(shí)踐、帶頭為人師表。如xx縣采取“六種”形式，實(shí)現(xiàn)談心活動(dòng)全覆蓋。通過(guò)談心活動(dòng)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，化解了矛盾，解決了問(wèn)題，取得了良好成效。在談心活動(dòng)中，各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶好頭，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。一是通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，各級(jí)黨組織進(jìn)一步貫徹了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加深了全市共產(chǎn)黨員在各自行業(yè)中樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性的認(rèn)識(shí)。由于我市黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，**書(shū)記以身作則，作好表率，以亂低騁灰話(huà)噯說(shuō)乃枷耄嘧映稍敝浣泊笙?、讲配合，营詿退蜐a崠匆檔姆瘴?，?52。在開(kāi)展談心活動(dòng)中，我市各級(jí)黨組織堅(jiān)持把問(wèn)題和矛盾解決在民主生活會(huì)前，把問(wèn)題解決在臺(tái)下，盡量不擺在臺(tái)上。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)四項(xiàng)監(jiān)督制度,創(chuàng)新對(duì)選人用人權(quán)力監(jiān)督的工作方法。黨員反思制度。學(xué)校開(kāi)展干部任用工作，要嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定，加強(qiáng)督促檢查，確保四項(xiàng)監(jiān)督制度落到實(shí)處。通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì) 生活中起到先鋒模范作用的自覺(jué)性，使黨員更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己是一名黨員，思考自己在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的表現(xiàn)是否符合黨員的要求。三是談心形式活。對(duì)在職黨員實(shí)行“面談”、“個(gè)談”，對(duì)弱、病、殘、孕黨員實(shí)行“坐談”、“訪(fǎng)談”。團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命。為保證談心活動(dòng)取得實(shí)效，談心活動(dòng)前，黨組織負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好談話(huà)準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導(dǎo)黨員說(shuō)出真話(huà)、實(shí)話(huà)，提出過(guò)去不愿提、不便提的意見(jiàn)，以“和風(fēng)細(xì)雨”方式達(dá)到“春風(fēng)化雨”的目的。交心談心作為思想政治工作的有效手段，既是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的能力和素質(zhì)，更是一門(mén)政治性、藝術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在探求交心談心規(guī)律上下功夫，明交心談心之要，循交心談心之法，擇交心談心之機(jī)，注重講求技巧之要；根據(jù)不同情況，因人而異，對(duì)癥下藥，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，才能卓有成效地開(kāi)展交心談心，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。首先，交心談心是“連心橋”，有利于交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。定期和不定期的開(kāi)展交心談心，能夠消除彼此的誤解，打消彼此的猜忌，化解彼此的隔閡，把各方的思想、行動(dòng)、感情連在一起，融為一體，達(dá)成基本共識(shí)，形成團(tuán)結(jié)合力。本次談心活動(dòng)有以下的特點(diǎn)：一是談心范圍廣。根據(jù)不同對(duì)象的實(shí)際情況，采取“一對(duì)一”、“一對(duì)二”、“一對(duì)多”的交心談心方式，對(duì)意見(jiàn)比較多的，實(shí)實(shí)在在地點(diǎn)明問(wèn)題，做好他們的思想政治工作，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。在工作任務(wù)重的時(shí)候，能夠顧大局、識(shí)大體，主動(dòng)為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。四、談心活動(dòng)的制度反思。黨員教師每月都應(yīng)對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自我總結(jié)、自我反思，不斷調(diào)整課堂教育教學(xué)方法和策略，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育制度，注重預(yù)防，深入整治了用人上不正之風(fēng)的重要方針，既要做到提高干部群眾的滿(mǎn)意度，又要做到潔身自好、清正廉潔。積極創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動(dòng)中“三個(gè)必須談”的要求，認(rèn)真組織黨員相互談心。感母黿肆私?，澡幙了蜐a?。蝿?chuàng)嬖謨跋焱漚岷陀跋旆⒄溝拿芪侍狻?o:p二、形式多樣。二是通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，強(qiáng)化了各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)。各級(jí)黨支部書(shū)記認(rèn)真履行職責(zé)，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導(dǎo)黨員說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)，使廣大黨員提出了過(guò)去不愿提，不便提的意見(jiàn)。我市的主要做法是：一、高度重視。即：對(duì)在職黨員實(shí)行“面談”，對(duì)離退休黨員實(shí)行“會(huì)談”，對(duì)弱、病、殘、孕黨員實(shí)行“坐談”，對(duì)因公出差一時(shí)不能回來(lái)的黨員實(shí)行“約談”，對(duì)外出黨員實(shí)行“電話(huà)談”，對(duì)下崗?fù)獬鲋渫ㄓ嵉刂返珶o(wú)聯(lián)系電話(huà)的黨員實(shí)行“書(shū)信談”。第一，帶頭堅(jiān)定信念做為教育崗位的黨員教師，應(yīng)該始終站在時(shí)代前列，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦。但有的教師至今還是認(rèn)識(shí)不到位，“穿新鞋走老路” “以師為本”的傳統(tǒng)理念深根蒂固，這些教師應(yīng)該通過(guò)黨員先進(jìn)教育活動(dòng)，能夠適應(yīng)新發(fā)展，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，做先進(jìn)的文化傳播者。使學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，工作特色鮮明，師生凝聚力強(qiáng)、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力不斷提升，校園文化豐富、向上，推動(dòng)學(xué)校全面、持續(xù)、快速發(fā)展。四、要帶頭為人師表教育事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就未來(lái)的事業(yè)，是不斷開(kāi)拓先進(jìn)生產(chǎn)力，是弘揚(yáng)先進(jìn)文化并且