【正文】 通過各種途徑了解每一位學(xué)生，她始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并在參加鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的課堂比賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績，對自己所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科以及其他學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。在工作中嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)與思想一致，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，不吝指導(dǎo)青年教師，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在這幾年中我參加了旗教研室舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手賽，市教育局舉行的小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合基本功大賽都取得了優(yōu)異的成績?！敖逃某晒υ谟谇趭^與奉獻(xiàn)”，十多年的教學(xué)歷程，是不斷完善自我、不斷創(chuàng)造價(jià)值的過程，在這條苦樂同行的教育路上，感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心厚愛，感激同事的攜手并進(jìn)，感激家人的理解支持，我更感激我的學(xué)生們，他們的純真和上進(jìn)，使我無怨無悔！我會(huì)以更大的熱情、加倍的努力，全身心地投入到我所熱愛的事業(yè)中去！2016年8月第四篇：優(yōu)秀教師材料優(yōu)秀教師事跡材料我從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，我都依然那么堅(jiān)定、從容。同時(shí)我還鼓勵(lì)孩子們大膽上臺(tái)演講，給同學(xué)們講講自己讀的故事和收獲，我現(xiàn)在教的是即將上二年級的學(xué)生，他們雖然年齡還小，但能上臺(tái)侃侃而談的還真不少呢！二、抓好班級管理，創(chuàng)造良好氛圍。畢業(yè)好幾年的學(xué)生們來看我，見了我都還說：“老師，要是我們上到哪兒，您跟著教到哪兒多好??！我們現(xiàn)在還是語文好，當(dāng)時(shí)中您的毒太深，太喜歡上您的課啦！”聽到這樣的話，哪一個(gè)教語文的老師不由衷地高興呢？注重積累和閱讀，讓孩子們愛上語文語文、語文，語言和文字，它要求我們不但要會(huì)說，還要會(huì)運(yùn)用。承擔(dān)了學(xué)?！白魑娜椒ā苯谈膶?shí)驗(yàn)，編寫了《實(shí)用應(yīng)用文》，參與了“課程改革”、“考試改革”等試驗(yàn)工作。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍。第二篇：優(yōu)秀教師推薦材料精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載優(yōu)秀教師推薦材料優(yōu)秀教師推薦材料 class=““xxx同志，是我校語文教研組的一位教師，她擔(dān)任四個(gè)班的語文教學(xué)，任春招班的班主任，是語文組教學(xué)任務(wù)最重的一位教師，她在各個(gè)方面表現(xiàn)較出色。新的學(xué)年，我又接過一個(gè)新的班級，走進(jìn)教室，我又像一位虔誠敦厚的老農(nóng)走上田間地頭。這是人際關(guān)系的教育。我覺得老師不但應(yīng)該用自己的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，更應(yīng)該是善解人意的。了解到這些情況，我就從學(xué)習(xí)生活中倍加呵護(hù)這個(gè)學(xué)生。但每次她總是覺得受了很大委屈，不大哭一場是過不了的。我們不是經(jīng)碰見自己曾“倍加呵護(hù)”的優(yōu)等生見面時(shí)連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻非?？蜌獾膱雒鎲?？因此要平等地給班級學(xué)生以愛心，只有這樣在你這個(gè)班級，你的學(xué)生才人人覺得都是你的心愛的學(xué)生，而便于你更好地開展班主任工作。在我的帶領(lǐng)下，班內(nèi)形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣?！盀槿藥煴怼卑嘀魅喂ぷ魇欠敝噩嵥槎嗟模易约簠s深深投入其中，不敢有絲毫懈怠，因?yàn)槲抑肋@項(xiàng)工作的重要意義，也知道肩上所負(fù)的責(zé)任。”我說：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會(huì)叫我媽來?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。而且我發(fā)現(xiàn)他對古詩很感興趣。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。為了幫助他練習(xí)膽量。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)他的朗讀。在我的班級中，有一個(gè)叫周新培的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。我深知言傳身教的作用，所以自從參加工作以來，我就對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。家庭富足的、貧困的。平常，她很少和同學(xué)說話。所以爸爸經(jīng)常打她。我們班的隊(duì)員們最喜歡上的課就是中隊(duì)活動(dòng)課了。孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧；接著還以“免費(fèi)”為主題，請同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了，原來自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費(fèi)”為題，說說你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。2002年，我終于拿到了專科