【正文】 三是引導(dǎo)海外僑胞積極推進兩岸關(guān)系和平發(fā)展和祖國統(tǒng)一大業(yè)。對未就業(yè)的畢業(yè)生按規(guī)定辦理失業(yè)登記，落實就業(yè)扶持政策。加強見習(xí)管理，規(guī)范見習(xí)活動。（二）鼓勵引導(dǎo)畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層和中西部地區(qū)就業(yè)。第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作 聽取關(guān)于僑務(wù)工作的匯報新華網(wǎng)北京５月２５日電國務(wù)院總理溫家寶２５日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，聽取關(guān)于僑務(wù)工作的匯報。根據(jù)廣東省政府制定的就業(yè)工作意見，對派遣到廣東省12個山區(qū)市（韶關(guān)、清遠、湛江、茂名、陽江、肇慶、河源、梅州、潮州、揭陽、汕尾、云?。┑漠厴I(yè)生，只要當(dāng)?shù)匦枰瓌t上不做調(diào)整；對已與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，原則上不做調(diào)整；在人才市場空掛檔案的，不做調(diào)整改派。根據(jù)《高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)后調(diào)整辦法》，符合下列條件之一的畢業(yè)生可提出調(diào)整工作單位申請：(1)確屬專業(yè)不對口，學(xué)用不一致的。結(jié)業(yè)生如果找到就業(yè)單位，且單位確實需要就業(yè)報到證為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)的，憑單位證明可簽發(fā)報到證，但必須在報到證上注明“結(jié)業(yè)生”字樣。升學(xué)深造要以獲得錄取通知書為依據(jù)。例如，生源地為梅州市的畢業(yè)生，現(xiàn)聯(lián)系到廣州某電腦公司從事市場銷售工作，但公司無法落實戶口、人事關(guān)系，則該畢業(yè)生的報到證開至梅州市人事局。畢業(yè)生報到的期限原則上為1個月。(4)報到證是畢業(yè)生在工作單位轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。屆時停止網(wǎng)上報送就業(yè)信息。(3)調(diào)整方案上報時間：7月1日起。(7)出國（出境）。(3)到省直及中央駐粵單位就業(yè)。省就業(yè)指導(dǎo)中心對各高校上報的資源信息進行數(shù)據(jù)整理（包括專業(yè)代碼、生源地、培養(yǎng)方式等）、數(shù)據(jù)初始化后，生成當(dāng)年的畢業(yè)生信息庫，并上傳至“廣東大學(xué)生就業(yè)在線”。報送小鄧的資源信息時，應(yīng)以其入讀該中專院校前的戶口所在地為生源地。在上報資源信息時，小王的生源地應(yīng)為普寧市。 生源地是畢業(yè)生資源信息中的一項重要內(nèi)容。廣東省的高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配主管部門為廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“省就業(yè)指導(dǎo)中心”）。(1)守信。卷面字跡要力求工整清晰，認真的態(tài)度，細致的作風(fēng)，會大大增強被錄用的可能性。(1)增強信心。心理測試是用事先編制好的標準化量表或問卷要求應(yīng)試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個性差異的方法。②要做到“有的放矢”。如“你遇到過的最大困難是什么”等。如“談?wù)勀阕约骸?、“你最大的?yōu)、缺點是什么”。清晰流暢，簡潔明了；聲音要適度，語速要適中；適當(dāng)?shù)臅r候可以插進幽默的語言，尤其當(dāng)遇到自己難以回答的問題時；忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。(1)提前10分鐘到達。簡歷主要敘述求職者的客觀情況，簡單扼要地介紹自己的基本情況和經(jīng)歷。切記：參加大型招聘會的主要目的應(yīng)該是了解供需狀況，收集有效的需求信息，而不要指望馬到成功、一勞永逸。①會前要再次確認求職目標，明確自己的定位，以免花多眼亂。包括有形市場（各級、各類招聘會）和無形市場（權(quán)威的、專業(yè)的就業(yè)網(wǎng)站）。完整的就業(yè)信息，不僅僅是需求信息，還包括就業(yè)政策。良好心理素質(zhì)的標志包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格統(tǒng)一、人際關(guān)系和諧、行為適度。畢業(yè)生應(yīng)該建立合理的知識結(jié)構(gòu)。XX年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，%；本科畢業(yè)生34534人，%；專科（含高職）畢業(yè)生20739人，%。第三篇：高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)[范文]12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了XX年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結(jié)了XX年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了XX年的工作。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。同時，針對社會發(fā)展需要，深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革，突出特色，根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)臵，進一步強化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色，以云南建工“興水育才”獎教獎學(xué)金的設(shè)立為契機，加強校企合作，探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實習(xí)實訓(xùn)、互利共贏的合作新機制，疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。在嚴峻的就業(yè)形勢下，學(xué)院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢，主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力：我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學(xué)院的重點工作來抓，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè)，甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。今年，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節(jié)輕重將違約金定在2000—20000元。隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。截止2014年8月25日，學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達40余場，前后共提供就業(yè)崗位1685個（其中事業(yè)編制免考崗位71個），%。信息服務(wù)平臺的建立，提高了教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的工作效率和工作成效。服務(wù)職能是指對為學(xué)生和用人單位提供全面的服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認識到高校就業(yè)工作開展地好壞，不僅關(guān)系學(xué)生的切身利益，也直接關(guān)系學(xué)校的生存和發(fā)展，進而影響社會的和諧。廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，積極開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。四、各類校園招聘活動和就業(yè)信息網(wǎng)為就業(yè)發(fā)揮了關(guān)鍵作用五、落實國家政策，按照學(xué)校要求順利做好報名、選拔等各項工作 在校內(nèi)積極宣傳國家和省廳一系列畢業(yè)生就業(yè)政策，開展各類畢業(yè)就業(yè)講座，使畢業(yè)生了解政策、熟悉政策、享受政策。我系定期召開畢業(yè)生大會，要求所有畢業(yè)班班主任、就業(yè)工作人員全程參與。量化考評制度，就業(yè)工作各類工作人員崗位職責(zé)明確。建立了就業(yè)工作定期學(xué)習(xí)制度，在就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的例會上，積極研究國家、省、市就業(yè)政策、制度，研究工作進展情況和改進措施，并多方想辦法，廣泛聯(lián)系，每學(xué)期對應(yīng)屆畢業(yè)生和非畢業(yè)生分別開展就業(yè)指導(dǎo)講座，定期分析就業(yè)情況，公布各專業(yè)就業(yè)率。通過宣講就業(yè)形勢和政策，進行就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生教育工作，動員廣大畢業(yè)生積極參加疆內(nèi)外各級各地就業(yè)雙選招聘會和各省市縣區(qū)公務(wù)員考試及各部門公招，鼓勵畢業(yè)生大膽“走出去”，努力抓住一切可能的就業(yè)機會。同時及時掌握新疆就業(yè)形勢，利用各種機會深入各類學(xué)校及企事業(yè)單位，了解社會現(xiàn)狀，使學(xué)生能夠準確定位，促進畢業(yè)生面向基層就業(yè)。積極推廣成熟的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，鼓勵我系畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。因此，學(xué)校始終把就業(yè)工作作為教育教學(xué)改革的重要抓手。教育職能是指構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育體系，一方面轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)員隊伍的工作理念，提高隊伍的工作水平；另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，提高職業(yè)競爭力；管理職能是指檔案管理、生源信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理的規(guī)范化，常規(guī)工作的制度化；研究職能是指加強理論性學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，推動就業(yè)工作由經(jīng)驗型向科學(xué)型、科研型轉(zhuǎn)化。(工作總結(jié)網(wǎng)整理)開展技能培訓(xùn)，為困難學(xué)生開辟就業(yè)“綠色通道”。現(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中，到國家機關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人，%；考取研究生14人，%；到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人，%；西部志愿者2人；應(yīng)征入伍1人；出國留學(xué)2人；自主創(chuàng)業(yè)2人；省外企業(yè)就業(yè)6人。以往，省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè)，極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè)，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為，直接把違約金調(diào)整為保證金，只要一簽訂協(xié)議就需要交納2000—5000元不等的保證金。一方面：基層單位地理位臵偏僻，交通不利；另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨生子女占了很到的比重，他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終，根據(jù)每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。20132014學(xué)年，學(xué)院自籌3萬元經(jīng)費，將第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結(jié)了xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了xx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，%。知識結(jié)構(gòu)是指一個人所擁有的知識體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式，它是一個由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統(tǒng)。在嚴峻的形勢和多重的壓力前面，畢業(yè)生更需做好心理準備。（1）就業(yè)信息的主要內(nèi)容。④有關(guān)新聞媒介。②充分利用大會的會刊。個人求職資料主要包括：求職信，簡歷，推薦表，成績表，各類證書、證明，已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等。簡歷通常是作為求職信的附件，兩者不應(yīng)重復(fù)。遲到是不可取的，但提前太多也沒有必要，否則會擾亂別人的正常工作，還可能因為一些不經(jīng)意的細微舉動影響到面試成績。(3)觀察反應(yīng)。②關(guān)于應(yīng)聘動機。(2)情景模擬面試。開出的薪資太高，則可能失去競爭的機會。(3)命題寫作。筆試怯場，大多源于缺乏自信。(四)簽約畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇確定了就業(yè)和錄用意向后，須簽訂畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制的一式三份的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》（一下簡稱“就業(yè)協(xié)議書”，樣本見附錄一）。就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨便更改。就業(yè)派遣，從傳統(tǒng)理念來說，表面上只是報到證的打印和簽發(fā)。在每年最終派遣計劃生成后，主動申請回生源地的畢業(yè)生、未簽署就業(yè)協(xié)議也沒有辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的畢業(yè)生，以及申請調(diào)整就業(yè)去向未獲批準的畢業(yè)生，全部憑回生源地的報到證，到生源所在地市人事局報到。(2)父母工作調(diào)動。