【正文】 在整體思路上，我從中心話題“你認(rèn)為倫納德是怎樣一個(gè)老師”出發(fā)，讓學(xué)生從文中的段落句子去體會(huì)的，第一個(gè)孩子站起來(lái)便說(shuō)是個(gè)“有愛心的老師，說(shuō)從課文最后那八個(gè)字看出來(lái)的，“那這八個(gè)字為什么難忘呢?”便追溯到這個(gè)孩子的特殊性，“這是怎樣一個(gè)孩子?”學(xué)生便從第一自然段中尋找到“先天裂唇”“氣惱、憤恨”“譏笑”等詞語(yǔ)，知道這是個(gè)缺乏關(guān)愛，極度自卑的孩子。思考：(1)為什么“都”、“更”?(2)“喜歡”什么?“敬”什么?“慕”什么?“這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。第二課時(shí)一、引入：復(fù)習(xí)字詞，讀生字卡片。出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。當(dāng)小朋友們說(shuō)笑時(shí)，我會(huì)（和他們一起說(shuō)笑）因?yàn)槲也慌膭e人笑話我了。（自由讀課文思考）（這是個(gè)很聰明的小女孩，因?yàn)檎n文內(nèi)容）2這句話僅僅說(shuō)明他很聰明嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解自尊。理解課文內(nèi)容：老師說(shuō)的那八個(gè)字，這八個(gè)字為什么讓小女孩終生難忘呢，這節(jié)課我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)“難忘的八個(gè)字”這篇課文。相信同學(xué)們讀后對(duì)“愛”會(huì)有更深的感受。師：同學(xué)們，知道嗎？這是一個(gè)真實(shí)的故事，長(zhǎng)大后卻成為了加拿大有名的作家。師（課件出示配樂(lè)讀）：這一切一切的變化都是因?yàn)檫@八個(gè)字（生接）仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。師：由此可見，耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我是怎樣的心情？生1：擔(dān)心生2：害怕生3：提心吊膽生4：緊張師：懷著這樣的心情，我忐忑不安地走近倫納德老師，稍稍把右手抬起一點(diǎn)兒，焦急地等待著，仔細(xì)地傾聽著，這位胖胖的、很美、很可愛的老師輕輕對(duì)我說(shuō)（老師做傾聽狀）——生（齊接讀）：我愿你是我的女兒！師：同學(xué)們，現(xiàn)在你就是這個(gè)小女孩，請(qǐng)閉上眼睛聽我輕輕地說(shuō)“我愿你是我的女兒！”（生閉眼傾聽）師：小女孩，聽了這溫柔親切的八個(gè)字，你心里會(huì)怎么想呢？生1：我會(huì)想除了家里人以外沒(méi)有人會(huì)喜歡我，原來(lái)老師也喜歡我。（生同位互說(shuō)）師：請(qǐng)同學(xué)們坐端正，我們一起來(lái)交流，真精神！誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我是怎么做的？生1：每次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我總是最后一個(gè)。173。師（引讀）：多么自卑的小女孩呀！在偌大的校園里，只有我長(zhǎng)得那么與眾不同，受到同學(xué)們的嘲笑，因此我越來(lái)越173。生2：上課時(shí)，我從不敢抬頭看老師。師：為什么呢？生2：因?yàn)槲业亩浜艽螅瑢W(xué)們就經(jīng)常嘲笑我。師：還可以用哪個(gè)詞來(lái)說(shuō)？生：丑陋師：你積累的詞匯可真多！還畫出了哪些句子？生：隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺自己的長(zhǎng)相越來(lái)越與眾不同。師：還有嗎？生：沒(méi)有了師：真了不起，在這么短的時(shí)間內(nèi)把課文讀得這么正確、流利，熱烈的掌聲送給他們?。ㄉ恼疲煟耗钦n文主要講了什么呢？生：這篇課文主要講了有一個(gè)小女孩模樣丑陋，同學(xué)們都嘲笑她，她很自卑。生2：很可愛。（生自由讀）師：誰(shuí)愿意讀給大家聽？第一行。生（齊讀）：w249。（板書：八個(gè)字）這就是今天我們要學(xué)習(xí)的第17課的課題，（板書：17）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。師：謝謝！怎么知道的？生：從大屏幕上。而這八個(gè)字就像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)“我”的心田，撫慰了“我”受傷、幼小的心靈，從而改變了“我”對(duì)人生的看法。做一個(gè)正直、善良的人，長(zhǎng)大才能成為我們國(guó)家的棟梁之才第三篇：難忘的八個(gè)字教學(xué)設(shè)計(jì)《難忘的八個(gè)字》課堂教學(xué)實(shí)錄泰安市岱岳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王繼珍教學(xué)設(shè)想：這是一篇宏揚(yáng)愛的文章，只有讓學(xué)生體會(huì)到愛的偉大，才能激發(fā)出他們用真心的愛去關(guān)注他人、幫助他人的行為。她的故事也讓我深深感動(dòng)。這八個(gè)字就像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)小女孩的心田，讓她幼小的、受傷的心靈得到了安慰，讓她感受到老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈，令我終生難忘。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下故事的兩位主人公，故事的主人公是誰(shuí)呢？（小女孩和倫納德老師）這是一個(gè)怎樣的小女孩？這又是一位怎樣的老師？請(qǐng)孩子們默讀課文，邊讀邊用筆畫出有關(guān)的句子。）生2：“我愿你是我的女兒！”（師：你讀得很誠(chéng)懇。體會(huì)倫納德老師對(duì)我母親般的關(guān)懷，使學(xué)生得到愛的教育。再讀課文，寫一寫自己喜歡的句子。（引導(dǎo)學(xué)生明白，我撒謊并非品質(zhì)問(wèn)題，而是為了維護(hù)自尊）２、找出課文中體現(xiàn)“我”自卑的語(yǔ)句，談自己的理解，并通過(guò)感情朗讀表達(dá)出“我”的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：觀察身邊有困難或需要幫助的人的生活。第一篇：《難忘的八個(gè)字》教學(xué)設(shè)計(jì)之二《難忘的八個(gè)字》教學(xué)設(shè)計(jì)之二知識(shí)能力目標(biāo)：１、會(huì)認(rèn)１９個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的１５個(gè)。課時(shí)安排：２課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，在我們的周圍，有不少殘疾人，你注意過(guò)他們嗎？你了解他們嗎？你幫助過(guò)他們嗎？（學(xué)生自由談）教師總結(jié)后談：今天，讓我們一起走近一位殘疾人，來(lái)感受一下她的內(nèi)心世界，體會(huì)師生之間的美好的感情。三、布置作業(yè)：１、感情朗讀課文。“我氣惱，我?? 說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴”“我覺得這樣說(shuō)??甚至沒(méi)有人喜歡我”“可我先天失聰??同學(xué)們回更加嘲笑我”（練讀是重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)由相貌引起的自卑，體會(huì)“我”的心情）３、討論：試想當(dāng)有人對(duì)你說(shuō)“我希望你是我女兒”時(shí)，你有什么感受？為什么“我”聽到是反應(yīng)這么強(qiáng)烈？這么難忘。板書設(shè)計(jì)４、難忘的八個(gè)字相貌丑自卑－——“我希望你是我女兒改變我對(duì)人生的看法。教學(xué)重點(diǎn)：了解“我”是一個(gè)怎樣的孩子，為什么這八個(gè)字讓我難忘？ 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文體會(huì)倫納德老師對(duì)我說(shuō)的八個(gè)字的意思。）生3：“我愿你是我的女兒！”（師：你讀得很深情。生默讀課文后匯報(bào)師:這是一個(gè)怎樣的小女孩？生：我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。誰(shuí)來(lái)讀出小女孩的激動(dòng)和喜悅？（指名讀：這八個(gè)字………終生難忘）師：天下沒(méi)有哪個(gè)母親不愛自己的孩子，而倫納德老師愿我是她的女兒，這對(duì)于這樣一個(gè)長(zhǎng)相丑陋，身患?xì)埣驳男∨?lái)說(shuō)，聽到了這樣的話，她的心靈受到了怎樣的的震撼啊！孩子們，帶著你的喜悅，帶著你的感動(dòng)，帶著你的震撼，讀讀這句話吧。讓這個(gè)自卑的孩子從此對(duì)生活充滿了信心，改變了她對(duì)人生的看法。讓我認(rèn)識(shí)了自身的不足。所以，本課的基調(diào)是“愛”，為了幫助學(xué)生更深地體會(huì)本文的感情，我主要采取了創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)感情、讀中感悟的方法去進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)本課的生字和有關(guān)生詞。師：真是善于觀察的孩子！咱們?nèi)昙?jí)三班的同學(xué)是最棒的，是這樣嗎？生（齊答）：是。生（齊讀）：1難忘的八個(gè)字。w249。生：年齡嘲笑厭惡師：你的聲音真好聽，第二行。師：那就請(qǐng)同學(xué)們一起美美地讀一遍這些短語(yǔ)。二年級(jí)耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)時(shí)，倫納德老師對(duì)左耳先天失聰?shù)乃f(shuō)了“我愿你是我的女兒”八個(gè)字，讓她終生難忘的事。師：“與眾不同” 是什么意思？生：和別人不一樣。師：同學(xué)們，是嗎？生（個(gè)別）：是。師：課間時(shí)，“我”；生1：課間時(shí)，我從不和同學(xué)一塊做游戲。173。173。生2：我總是不停地猜想老師會(huì)說(shuō)什么。生2：倫納德老師像爸爸媽媽一樣愛我。這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘。