歌聲與微笑音樂教案-免費閱讀
【正文】 樂段一般由兩個以上的樂句組成。過程與方法：初步認識調性與音階的有關知識。我想肯定更能打動我。感覺心情怎么樣？周盼盼同學這首歌給你帶來怎樣的心情？生討論師小結：是啊，這首歌帶給我們輕松活潑，歡快熱烈的情緒感受。沒 有 共產(chǎn) 黨就 沒有 新中 國, :樂曲中最基本的,具有獨立性的完整單位,: 這里有一句旋律,=G 2/4 5 6 5 3 | 2 3 5 | 3 2 1 2 | 3182。（2）第一樂段唱得有歌唱性，親切、流暢。師講解變音記號的作用，通過教師示范，學生比較加“?！迸c不加“＃”聲音效果的不同。初聽歌曲范唱，感受作品歡快活潑的情緒。 沒有 共產(chǎn)黨就 沒有 新中國,:樂曲中最基本的,具有獨立性的完整單位,: []這里有一句旋律,=G 2/45 6 5 3 | 2 35 | 3 2 1 2 | 3182。第一篇：《歌聲與微笑》音樂教案一課時課題：《歌聲與微笑》 課時：1課時 課型：歌曲教學 教學目標：知識與技能：通過學習歌曲《歌聲與微笑》,、過程與方法：初步認識調性與音階的有關知識情感態(tài)度與價值觀：：教育學生珍惜中學時期的幸福生活,：：,兩個第一樂句的旋律乃是嚴格的重復,:,音區(qū)向上移動,起寫法與A段相同,只是改用了和聲小調式,基本上都使用三度,四度,五度,和聲樂程彼此配合,這就形成了一種豐滿,和諧的和聲效果,因此,這個樂段具有熱情洋溢,使首尾相顧,取得完整,：視聽唱結合的方法教學 教具：多媒體教學過程:三聲部的練習5| 5| 1| 4| 1182。 5 3 | 2 3 5| 3 2 1 3 | 5182。（師：《歌聲與微笑
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